“不忘初心牢记使命”主题教育自查评估报告

“不忘初心牢记使命”主题教育自查评估报告

　　自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XX镇党委严格按照县委的工作部署，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主题主线，坚持问题导向，早谋划、早学习、早部署，用好四面“镜子”，不断把主题教育引向深入。现将自查评估情况报告如下。

　　一、用好理论学习这架“望远镜”，立好先进典型的学习标杆。在主题教育中，XX镇党委切实用好了理论学习这架“望远镜”， 把大局稳方向，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为“不忘初心、牢记使命”的铸魂之本、实践之基、动力之源，在学习中守初心、担使命，找差距、抓落实，在学习中增强了党性修养、提高了思想认识，为检视问题、整改落实做好了坚实的理论准备。一是规定书目作为“领学”。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习主线，深入开展党的先进思想学习及十九大报告精神，发放XX本《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》思想读本，保证党员人手一本。坚持个人自学与集中研学相结合，理论学习与实践学习相结合，党员干部集中谈心得、谈感悟，实现理论学习有收获，思想政治受洗礼，达到思想理论学习入脑入心的效果。二是纪念先烈活动“现学”。以“XX革命烈士陵园”为中心，以XX故居、XX镇革命烈士纪念碑等为党性教育现场教学点，全镇党员干部到革命教育基地，学习革命先烈的英勇事迹，缅怀革命先烈、感悟红色经典，深切地传承红色文化、继承革命先烈的“赤胆忠诚”。三是驻村干部开展“送学”。组织驻村干部通过讲党课，宣讲党的知识理论，帮助老党员、流动党员等群体开展学习;通过微信群、抖音、微信公众号等平台推送主题教育应知应会知识，目前推动应知应会主题教育问答XX期，累计答题党员干部数XX余名，通过定期开展“微测试”，了解党员干部学习情况，及时做好“送学”工作，达到理论学习全覆盖的目的。

　　二、用好调查研究这台“显微镜”，立好深入一线的实践标杆。自主题教育开展以来，XX镇党委坚持问题导向，察细节明不足，将调查研究贯穿到主题教育全过程，深入基层、重心下移，奔着问题调研，确保找清找准，用好了调查研究这台“显微镜”。一是把握好“时”。镇党委紧扣党中央部署正在做的事和省市县委的工作要求，人民群众最急需解决的操心事、烦心事、揪心事，堵点痛点难点问题开展调研，顺势而为，做到有的放矢。二是把握好“度”。镇党委坚持从政治上认识、思考和推进调研工作，把调研工作置于大局中来谋划、部署和推进，善于透过表象看本质，从具体业务和事件切入，发现和辨析党内存在突出问题、脱贫攻坚、环境保护等重点工作中存在的问题。坚持开门搞调研，敞开大门，带着问题走下去，揣着课题蹲下来，多听人民群众意见，请群众来参与、监督和评价，确保将良策带回来。三是把握好“效”。镇党委班子成员深入到村(居)、学校、企业等一线，看现场、问成效、听白话、理思路，切实把群众的期盼摸准、把实际情况摸透。既立足当前紧迫问题“调研”，又着眼长远“调研”，针对调研中发现的体制机制问题和制度漏洞，及时提出解决办法或建议，推动建立健全长效机制，提高调研的质量和实效。截至目前，全镇共收集意见建议XX条，分类整理出问题XX余条，形成调研成果XX个。

　　三、用好检视反思这面“反光镜”，立好自我剖析的内省标杆。镇党委按照主题教育要求，从严要求，用好检视反思这面“反光镜”，瞄着问题检视客观原因，针对自身反思主观因素，确保落细落小、系统全面。一是在“精”上下功夫。在检视问题的时候，镇党委坚持在精准检视上下足“绣花功夫”，既围绕“四个对照”“四个找一找”“18个是否”，又围绕上级巡视巡察督察反馈的问题，在学习、调研中检视问题，紧密结合工作实际，查找群众反映的“独家问题”，逐条对照、深入查摆，确保问题找准。二是在“广”上做文章。镇党委坚持开门听意见，把“面对面”和“背靠背”结合起来，既结合调查研究、脱贫攻坚走访等活动，深入基层走村入户、座谈等当面听取意见，又通过开通热线、设立征求意见箱等方式，让群众有“背靠背”提意见的机会。同时，通过上级点、集体议、互相帮等多种方式检视问题，确保问题找全。三是在“深”上出实招。镇党委坚持发扬自我革命精神，把自己摆进去、把职责摆进去，把工作摆进去，主动向自己“动刀子”，结合学习教育和调查研究中的新收获、新感悟，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入剖析，特别要从主观上、思想上进行剖析，把问题根源剖深析透，把问题症结找准找实，做到举一反三、有的放矢，确保检视问题有实效、有成果。截至目前，梳理出在学习贯彻新思想等XX个方面存在XX条问题。

　　四、用好整改落实这只“聚光镜”，立好工作实绩的提升标杆。自主题教育开展以来，镇党委聚焦问题，立足整改，按照民生问题优先改、瓶颈问题扭住改、重点问题持续改等，紧盯问题不放，聚焦整改不松，用好了整改落实这只“聚光镜”，确保见效长效。一是锁定重点，找准努力方向。结合工作职责，研究确定全镇开展对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署中存在的置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题等8项内容的专项整治，聚焦落实“两个责任”等XX个方面问题，督促全镇党员干部联系实际“查”、针对问题“改”、立足岗位“做”，把整改贯穿始终，做到即知即改、立行立改、真改实改、应改尽改。二是细化举措，拿出实招真招。针对8项专项整治内容和聚焦解决XX个方面的问题，梳理出专项整治XX个任务清单，细化XX个聚焦解决问题工作方案，逐一列出清单、建立台账、制定措施，明确具体责任部门、责任人和完成时限，按时间节点强力推进，确保专项整治见行见效，问题整改结合实际、融入工作，有抓手、能落实、可评价。三是严密运作，确保高效协同。牵头室部各司其职、各负其责，对号入座，主动认领，坚持上下联动抓整改、项目化推进抓整改、典型引路抓整改，坚持边学边查边改，坚持两手抓、两促进、两不误，加强督促检查、严肃问责追究，切实在破解突出难题上探索路径、在建立长效机制上打造样板、在增强工作实效上走在前列，确保主题教育取得实效。截至目前，XX个问题已整改完成，剩余XX个问题正在整改中。

　　当前，尽管我镇主题教育取得了阶段性成效。但仍不同程度存在主题教育“上热下冷”、分类推进“一般粗”、宣传引导“内外脱节”等现象，下一步，我镇将严格按照县委工作要求，处理好“三对关系”，扎实做好“后半篇文章”。

　　一是切实提高政治站位，处理好“热”和“冷”的关系。开展主题教育，最忌一边热火朝天、一边冷冷清清，“冷热不均”。我镇将继续坚持领导带头、以上率下。压实“第一责任人”责任，一级做给一级看、一级带着一级干，带动全镇广大党员干部积极参与进来。坚持既抓他人、也抓自身，真正把自己摆进去，杜绝“击鼓传花”、层层递减压力。

　　二是分级分类统筹推进，处理好“粗”和“细”的关系。实践证明，主题教育与实际情况联系得越紧密，效果就越凸显。要避免“左右一个样，上下一般粗”，我镇将继续坚持一切从实际出发，科学合理安排，分级分类施策，从整体上统筹好各个节点的关系，准确把握各项工作的独立性和关联度，落细落小落实各种措施，实现前后衔接、上下联动。

　　三是大力加强宣传引导，处理好“内”和“外”的关系。开展主题教育，要用有目共睹的事实教育引导干部群众。一方面，眼睛对内。继续加强对全镇身边典型的挖掘，聚焦乡村振兴、扶贫攻坚、重点项目建设、基层党建一线，选树一批生动鲜活的先进典型，以身边榜样教育身边党员、以身边事感染身边人。另一方面，眼睛对外。继续学习借鉴第一批主题教育的好做法好经验，对表对标学习张富清、黄文秀等先进事迹，使党员干部在更高层面上学有榜样、行有示范。

 

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