2018毛概课本笔记_课本笔记

发布时间:2019-01-23 来源: 经典语句 点击:

  课本笔记是我们自学的重要工具,做课本笔记既是我们必须尽早掌握的学习方法,也是必须尽快养成的学习习惯。   “不动笔墨不读书。”在学习语文的过程中,应在课本上适当做些笔记。这样做能使学习的重点、难点、疑点等从课文内容中凸显出来,便于当堂学习及以后复习。课本笔记归纳起来有符号笔记、批语笔记、板书笔记,分别可以在课前预习、老师上课及课后复习时进行。
  
  一、符号笔记
  就是在教科书、参考书上加上各种符号,做上标记。
  1.标字词:如(1)生字新词的下方用“______”标出;(2)固定用语用“□”框起来;(3)重点词语在下方用“・”标出。
  2.标句子:如(1)用“()”标出在文章结构中起重要作用的句子(如中心句、总起句、过渡句等);(2)用“【】”标出运用一定修辞手法的句子;(3)用“ ”标出含义深刻或表现中心的句子;(4)用“〈〉”标出生动、形象的句子。
  3.标结构:如(1)在初读课文时,用数字标出自然段的序号;(2)用“�”标出不同的层次。
  4.标疑点:在文章中用“?”标出有疑问或没有完全理解的词句。
  要注意的是,具体用什么符号代表什么意思,可以自己掌握,只要眉目清楚,条理系统,重点难点突出就行,但也不要过多地在课本上做记号,以免在重新阅读时,因符号繁多,不便于复习和记忆。
  
  二、批语笔记
  就是在需要着重理解、说明以及有所感悟的地方适当批注。
  1.注字词:(1)课文中出现的多音字或形近字,在该字旁边注出,以便对比辨析;(2)新词或多义词的意思在该词旁边的空白处做注释。
  2.注句意:把“符号笔记”中标记出的句子的作用、运用的手法或句意注在句子下方。
  3.注文意:(1)在课题下方注明作者简介及相关时代背景;(2)在结尾注出文章的中心思想、写作特色等。
  4.注感想:在课本中适当的地方记录下学习课文时的想法,学习课文后的感想或对标出的疑点的回答、点评等。
  这种笔记方式简单方便,边阅读边听课边进行,对以后复习、巩固有着很好的提示和引导作用。值得注意的是,批语格式要规范,不能影响阅读及课本的整体美观。
  
  三、板书笔记
  老师上课的板书,一般都是经过精心设计和巧妙安排的,可以说基本概括了一篇文章的主要内容,体现了知识点的框架。在课本的页眉页脚记下它,不仅有利于进一步掌握文章的结构脉络、事物发展变化的前因后果以及内在联系,而且会帮助我们消化知识,巩固记忆,并激发我们的创造力。
  究竟选择什么样的笔记方式,是因人而异的,只要适合自己就行,试试看吧!

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