巧用象声词 巧用象声词作文
【教学目标】 1.懂得象声词是描绘声音的,写的时候一般要加上引号。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.学会在叙述一件事或描写一个场景时,巧妙地用上几个象声词,使习作更加生动形象。
4.培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。
【教学重点、难点】
学会在叙述或描写时选择确切的象声词,使习作更加生动形象。
【教学准备】
1.提前布置学生留心生活中的各种声音,鼓励模仿或用象声词记录下来。
2.各种配音课件。
【教学过程】
一、创设情境,激发兴趣,认识象声词
1.老师知道我们班的孩子都有一双明亮的眼睛,一张会说话的嘴巴和一个爱想象的大脑,不知道你们的耳朵会不会聆听声音?好,老师测试一下,看看谁的耳朵最灵敏。现在,请同学们轻轻闭上眼睛,静静地听,你听到了什么?(课件播放:闹钟―挂钟―公鸡―狗―鸭子―猫狗等声音。)
生模仿,师板书:
嘀嗒 铛―― 喔喔喔 汪汪 嘎――嘎―― 喵――
一起来把黑板上的这些词读一读。
2.黑板上的这几个词有个共同的名字,叫象声词(板书)。什么叫象声词?象声词就是模拟声音的词。
3.我们生活在一个有声的世界里,声音无处不在。想象一下,当我们走进大自然,来到树林里,你会听到哪些声音?
(预设:风吹树叶发出“沙沙”的声音,鸟叫声,虫鸣声……)
4.如果来到池塘边,你又会听到什么?
(预设:鱼跳水,青蛙叫,蜜蜂“嗡嗡”飞舞……)
5.是呀,大自然的声音真是太多了。走在大街上,你可以听到汽车的“嘀嘀”声,自行车的丁零声。课堂上,谁不小心把文具盒碰到地上,“哗啦”一声响,是不是把你吓一跳?晚上睡觉时,听到爸爸打呼噜的声音,翻来覆去睡不着觉了。哎,你爸爸是怎么打呼噜的,谁来学学?(生模仿打呼噜。)
6.想想在日常生活中,你还听到过什么声音?
师小结:你看,生活就是这么有趣,如果我们把这些丰富的象声词用进我们的作文中,会有什么效果呢?请看!
二、赏析佳句,体会象声词的作用
多媒体出示:
A:这时,一群鸭子叫着,跳入水中。
B:这时,一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着,“扑通扑通”跳入水中。
1.自己读读。一起来读读。
2.你觉得哪句更好,为什么?(有了象声词,鸭子变得活泼可爱了。)
师小结:恰当地运用象声词,可以使读者如见其物,如闻其声,产生身临其境的感觉。这里要特别提醒:象声词是表示声音的词,所以象声词在句子中一般要加引号。
三、引导倾听,再现生活,想象画面
1.象声词很奇妙,同一种声音在不同人的脑海中会产生不同的画面,想试试吗?好,闭上眼睛,静静地听,这是什么声音?听着声音,你的脑海里出现了怎样的画面?(课件播放:“滴答滴答”的水声)
2.学生交流。
(预设:①深秋的早晨,树叶上晶莹的露珠正在“滴答滴答”地滴着,可爱极了!②小雨“滴答滴答”地打在树叶上,又落在田野里。③水“滴答滴答”地滴着,哎呀,是谁没有把水龙头关好?让水白白地浪费掉了,多可惜呀!我要赶紧把它关上。……)
3.孩子们不仅听得很仔细,而且想象力也非常丰富,真了不起!老师再播放一组声音,此时此刻,你又联想到了什么?(课件播放:玻璃破碎―婴儿啼哭―下楼声。)
4.学生交流。(谁来说一段话,别忘了用上象声词。)
5.真是太厉害了!你们都是善于观察生活的有心人!想不想把这充满神奇声音的场面写下来?
四、联系生活,个性表达,交流评析
1.你可以写这组声音,也可以选择屏幕上为你提供的象声词、事情和场景,还可以从生活中选择自己感兴趣的一个片段,试着用上几个象声词。先想想,想好以后一气呵成地写下来。
多媒体出示:
(1)象声词:
嘘 砰 啪啪
轰隆隆 呼呼 哒哒哒哒
哗啦啦 扑通 嘿嘿
(2)事情:夏天睡觉时拍蚊子、过节放鞭炮、玩游戏……
(3)场景:热闹的街市、清晨的树林、刮风下雨、电影中的战斗场面……
2.学生习作,教师巡视指导。(10分钟)
3.谁愿意把自己聆听的声音、想象的画面,生动地描述给大家听,让我们大家一起来分享你的感受。
多媒体出示评议建议:
(1)内容较清楚★★。
(2)内容清楚,用上了象声词★★★。
(3)内容清楚,象声词用得好★★★★。
(4)内容清楚,象声词用得特别精彩★★★★★。
4.学生交流,学生评议。
(1)你准备给他几颗星,为什么?他哪些地方值得你欣赏,你觉得他哪儿还写得不够?能帮帮他吗?(师相机给学生额头上贴星。)
(2)朋友们给你提了这么多意见,你怎么做?
(3)好好改改,争取得5颗星,好吗?
五、总结延伸
在作文中,只有准确、自然地使用象声词,才能使文章更加生动传神,我们不能为了用象声词而去用象声词,那样反倒会使文章显得别扭、不流畅。有兴趣的同学课后可以去找找,课内外的书籍中还有哪些文章中有象声词,又是怎么灵活运用的。
(作者单位 重庆市江津区菜市街小学)
栏目最新:
- 探访热带雨林中的白准村(散文)2023-07-02
- 黄河源随笔2023-07-02
- 《散文海外版》2023年第1期要目2023-07-02
- 散文的本义、前散文与百年散文观之考辨2023-06-17
- 《松壑望远图》之创作随笔2023-04-03
- 鸦鹊美语鸦鹊湖(散文)2023-03-21
- 教师读书随笔2022-11-07
- 《教师人文读本》阅读随笔2022-11-02
- 2022年度关于葡萄散文随笔:关于端午散文...2022-10-05
- 2022年度经典名家散文欣赏50篇(范文推荐)2022-10-01
相关文章:
- [《没有任何借口》读后心得体会]没有任何借口是伪书
- 【金工实习报告--化学工程与工艺,周志平】金工实习基本工艺知识教育
- 个人党性分析报告(党委副书记版\集团公司分管领导版)|党性分析材料
- 新农村建设为什么停了_学习社会主义新农村建设的若干意见心得体会
- 学习《行政许可法》心得体会_中华人民共和国行政许可法心得体会
- 党的基础组织【保持共产党员先进性是党的建设的永恒主题】
- 解放思想再出发 学习心得【解放思想学习心得:把继续解放思想落到实处】
- 金工实习报告--化学工程与工艺,王伟:金工实习基本工艺知识教育
- 律师实习心得体会范本 实习律师培训的学习心得体会
- 【学习“中小学教师职业道德规范”心得体会】 教师法
- 员工辞职报告怎么写_工厂员工辞职报告