高校教材出版困局刍议_高校教材出版

　　摘要：随着我国高等教育迅猛发展，高校教材出版呈现出欣欣向荣的景象，但繁荣的背后却乱象丛生。本文尝试对其中的诸多乱象逐一进行扫描，分析高校教材出版的七大困局，为高校教材出版事业的健康稳步发展提供参考。
　　关键词：高校 教材出版 困局
　　
　　
　　近年来，随着中国高等教育的快速发展，高校教材出版市场呈现出欣欣向荣的景象。在我国出版行业，并无高校教材出版资质的限定，也无相关条例对高校教材的出版行为进行明确的约束，几乎所有的出版社都跃跃欲试，试图从中分一杯羹。一时间高校教材出版领域成为各方力量竞逐的名利场。高校教材表面繁荣的背后，实则乱象丛生。
　　本文试图对高校教材出版的种种乱象逐一进行扫描，分析高校教材出版的七大困局，为高校教材出版事业的健康稳步发展提供参考。
　　困局一：缺乏资质认定，准入门槛低
　　与人们的认识刚好相反，在我国，高校教材出版的准入门槛其实很低。无论是大学出版社，还是文艺类出版社，甚至古籍出版社，均可出版。客观地说，一般的出版社具有从业资格的编辑力量、合格的办公场所、符合生产需要的生产平台，在国家并无资质认定的情况下，积极介入高校教材出版并无不妥。但大量民营书店、图书公司凭借着与高校客户终端密切接触的先天优势，全然不顾自身是否拥有从业资格的合格编辑、合格的生产平台，有的甚至连正规的办公场所都不具备，就堂而皇之地进行高校教材出版，这种行为显然会极大地加剧高校教材出版的混乱。
　　困局二：选题雷同，同质化严重
　　高校教材出版较低的准入门槛，让高校教材的上马变得简便易行，一年发行量有1000来册，教材项目即可启动上马。出版社也不断地放低姿态，只要有微薄的利润，同样内容的一本教材，多出几个版本也无妨。由此，导致了国内高校教材出版市场选题重复率非常高，同质化相当严重。笔者专门就此问题，对中国国家图书馆、中国国家数字图书馆馆藏目录进行检索，输入检索词为“大学计算机基础”，检索字段默认“正题名”（即正书名），结果显示，正书名带有“大学计算机基础”字样的高校教材，2009年出版180种，2010年出版193种，截至2011年9月底出版了110种。《大学计算机基础》全国每年接近200本教材的出版量，难道每一本教材都有创新之处吗?全国高校教材的同质化现象之严重可见一斑。
　　困局三：抄袭拼凑，粗制滥造
　　高校教材是高校开展课程教学的基本载体，是传承知识和文明的重要工具。在大众眼中，高校教材是象牙塔里的知识读本，编写教材，应该是一桩严谨肃穆的行为，而实际的情况却不完全是这样。在很多高校，教材已经成为授课教师谋取个人利益或小团体利益的工具。只要学校的招生量足够大，一年能达到出版社或者书商的包销要求，不少高校的老师就会着手编写教材。有些高校教师特别是公共课教师授课任务重，于是三五个甚至七八个教师进行分工，找来一堆同类教材，这本抄一点，那本搬一些，调整目录，改造体例，加工组合，改头换面，一本全新的教材就出现了。殊不知，这样的教材除了编者不同，与其他教材并无本质区别，大多数内容都是互相抄袭、七拼八凑而来，堪称粗制滥造。
　　困局四：内容陈旧，缺乏创新
　　当今时代科技发展日新月异，知识的更新周期越来越短。高校是新知识最重要的集散地，高校教材作为授课蓝本，照理说应得新知识的风气之先，可实际情况却并非如此。事实上，很多教材更新缓慢，直到今天，仍有不少高校使用的教材是上个世纪八九十年代编写的，尽管在版本上进行了更新，但内容体系和知识点却没有本质的变化。陈旧的知识内容，无疑会极大地制约高校人才的培养，降低大学教育质量。
　　困局五：自编教材泛滥成灾
　　出版社及书商对高校教材出版门槛放得较低，让许多高校教师都想亲自品尝编写教材的滋味。招生规模大的高校，年招生量动辄几千上万人，这样的高校教师尤其是公共课教师，完全不用看其他人脸色，自行组织人马，做好分工，三下五除二，一本自编教材即可完成。规模较小高校的专业课也有门路，同门师兄师弟三五个人，三五所高校联合，一年的教材使用量也有一两千册，达到出版社或书商的包销要求，亦可轻松上马。自编教材可以让更多的学科带头人充任主编角色，也可以让更多的教师尤其是高职高专的教师评职称时增加砝码，同时团队、个人还能获取一定的稿酬，大家的积极性当然很高。而出版社也乐享其成，虽说单本教材的利润率在不断下降，编辑也更苦更累，但好歹能挣点钱，总比什么都捞不到要强。于是乎，自编教材蔚然成风，大有泛滥成灾之势。
　　困局六：盗印、复印之风盛行
　　高校教材出版乱象丛生，在很大程度上也影响到印制环节。有些不法书商与极个别印刷厂工作人员勾结，盗取正规出版社的教材胶片，盗印教材，印完后再悄悄返还，天知地知你知我知。这种行为虽然被法律明令禁止，但还是有极个别利欲熏心之徒，冒着受到法律制裁的风险，铤而走险。一旦发生，则对出版社的利益造成极大损害。
　　截至目前，国家并未对高校教材进行限价，不得不承认，与中小学教材相比，高校教材在定价上有一定的虚高成分。一本五六百页的高校教材，定价动辄数十元，甚至有些图文版教材定价上百元。这样的定价，不能不说是远远高于不少大学生尤其是农村生源大学生的承受能力的。于是，高校里的文印店瞅准商机，专门为大学生复印教材。大学的文印店依靠薄利多销，甚至可以把复印每一页的价格放低至两三分钱，一本几百页厚的教材，定价数十元，复印下来只要十几元。而且，随着现在复印及装订技术日渐进步，文印店除了复印，还能将教材复印件完整地装订成册，方便阅读使用。对于没有经济来源的大学生尤其是广大农村生源大学生而言，这样做既能够满足学习的需要，又可以节约不少钱，大家当然有动力去做。于是乎，一个年级或者一个班，只要由年级长、班长动用年级费、班费到书店购买一两本，供大家复印即可。因此，现今高校买教材的学生越来越少，文印店的生意却越来越火爆。这种状况，对出版社和经销商的利益都造成极大的冲击，出版社投入巨大的成本，辛辛苦苦开发出来的教材，到头来乏人问津，而文印店里却生意红火，每天加班加点复印教材，出版社亦徒叹奈何。
　　困局七：发行环节灰色交易滋生
　　高校是神圣的象牙塔，但同时也是各方利益博弈的名利场。高校教材每个单册量虽然不大，但现在的高校招生量巨大，专业众多，学生使用的教材也是科目门类繁多，聚沙成塔，使得高校教材的采购业务也颇具规模，成了很多人眼中的香饽饽。按照国家有关规定，所有高校在开展教材采购工作时一律实行招投标制度。这一重大举措的实施，的确在很大程度上规范了高校教材采购的市场秩序，有效预防了发行环节腐败行为的发生。但是，招投标制度也存在一些缺陷，还是让一些人找到了可乘之机，在高校教材发行环节，形形色色的灰色交易还是不断蔓延滋生。事实上，近些年各地高校不断爆出的教材腐败个案、窝案，正好印证了这一点。如何有效预防高校教材发行环节腐败行为的发生，杜绝灰色交易，使高校教材采购工作真正做到廉洁、透明、公正、公开，共同保护出版社、经销商、高校、学生的利益，任重道远。
　　综上所述，高校教材出版发行的种种乱象背后，其实都是有根可找、有据可循的。从政府管理部门、高校、出版社、经销商等多个层面加以综合思考，要消除高校教材出版的诸多乱象，还高校教材出版发行一片明净的天空，可以从六个方面开展工作：1.加强行业管理，明确出版社的高校教材出版资质；2.科学规划，合理控制高校教材尤其是国家规划教材的总体规模；3.加大对高校原创性教材的知识产权保护力度；4.完善高校职称评定和学术评价体系；5.出版社严格控制教材开发和生产成本，适当降低教材价格，让利给消费者，使出版利润维持在一个合理的水平；6. 高校完善教材的评价和选用机制，坚决杜绝教材采购环节腐败行为的产生。总而言之，高校教材出版事业的健康稳步发展，需要教育及出版行政主管部门、出版社、高校、经销商多方共同反思，共同解决。
　　
　　参考文献：
　　［1］姚文兵.高校教材出版存在的问题、原因及对策［J］.大连海事大学学报（社会科学版），2009（6）
　　［2］晓孛.三重忧患重压，高校教材出版探问出路［N］.中华读书报，2010-4-7
　　［3］周义军.关于建立高校教材评价体系的思考［J］.现代出版，2011（3）

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