浅谈如何做好新时期的人事档案工作 做好新时期干部人事档案工作

　　摘要：如何建设一支结构合理、积极稳定、素质较高的幼儿教师队伍，是学前教育事业改革和发展的决定性因素，是全面推进素质教育、提高学前教育质量的必然要求。 　　 关键词： 新时期人事档案工作
　　Abstract: how to build a rational structure, the positive stable, high-quality early childhood teachers team, preschool education career is the decisive factor of reform and development, is the comprehensive promotion of quality education, improve the quality of education is the inevitable requirement of preschool.
　　Key words: the new period of personnel records
　　
　　
　　中图分类号：G271 文献标识码：A文章编号：
　　 人事工作是一项内部性、保密性很强的工作，也是一项并不引人注目的、默默无闻的工作。在改革开放的今天，人事工作改变了过去那种“神秘化”的观念，进一步解放思想、积极探索，使人事工作在改革开放的新形势下为我园的人事工作和幼儿园的发展提供了重要的服务。
　　一、 立场鲜明讲政治
　　 人们常说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
　　二、摆正位置顾大局
　　 幼儿园人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本园教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我园的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及幼儿园发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。
　　三、勇于科研求创新
　　 探索创新是青年人应该有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找人事工作所具备的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。
　　四、做好专业技术聘任和教师资格认定工作
　　1、专业技术职务聘任
　　 认真落实我园有关教师职务聘任政策，对去年在专业技术资格评审通过的在职在编教师进行相应级别的职务聘任。聘任高级政工师2人，高级工1人。聘任日期从2011年12月1日起执行和2012年3月起执行。教师专业技术职务聘任工作是严格按照政策，做到公平公正公开，按程序进行，证书按时发放，并落实有关工资福利待遇。抓好了这项工作，提高了教师工作的积极性，促进教师专业水平和教育教学水平的提高。
　　2、做好今年教师专业技术资格考评工作
　　 今年6月左右，专业技术资格考评工作又要开始了，在职称工作纪律方面，要求人事专干必须要从思想上高度重视，严肃纪律，所报材料要真实齐全，不得弄虚作假，并做好宣传、发动和上报等纪律教育工作；做为审核材料的第一关，要按文件要求，按程序严格逐个项目审核，申报材料中的毕业证、资格证、荣誉证及获奖证书的复印件要进行原件核对，对有问题的材料不予上报评审。实行双公示制度，做到公平公正公开，自觉接受群众监督。
　　五、根据省、市关于“十五”期间中小学及幼儿园培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学及幼儿园师资培训工作，努力提高中小学及幼儿园教师的政治和业务素质。
　　1、广泛发动和鼓励中小学和幼儿园的教师积极参加提高学历培训，到目前为止有很多教师参加了“专升本”自考和本科函授学习和大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的教师占80%，大专毕业的教师占95%以上。
　　2、组织举办中小学及幼儿园新教师上岗前培训班和见习期培训班，扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作。
　　4、切实抓好中小学及幼儿园教师信息技术全员培训和测试工作，并参加了测试及取得合格证书，为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。
　　
　　 我园始终坚持以人为本，以服务教育第一线为方向，紧紧围绕上级主管部门工作思路和目标，突出强化教师队伍这个主线，积极探索幼儿园人事制度改革的新模式、新方法，为二园的人事管理工作注入新的活力。

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