2022年度第二学期（完整）

下面是小编为大家整理的2022年度第二学期（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

第二学期3篇

【篇一】第二学期

教学工作总结

时间过得很快，转眼间一学期已经结束，本学期时间相对较短，并且其中有水平考试，高考，中考，还有好多的高三模拟考试以及其他年级的期中考试，加上五.一放假等好多的假期，开学初，我们年级就制定了比较详细的教学计划，指导我们的教学．回想这学期的工作，我们已按计划完成了教育教学工作任务，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

在新课标下，要学会用教材，理解课标，还要弄清学情，才能上好课。我所担任的班级是高二２、4班.２班是重点班，学生基础相对好些，学习风气较好。4班是普通班，学生的数学基础不好，不易集中精力学习．在这种情况下，要想真正的叫他们学好，真不是件容易的事情．并且，本学期的课程都是极其抽象的，课程有立体几何，解析几何，导数等内容．对此，想了好多的方法，效果不是太理想，最后，对他们只有：学课本，做最基本练习，督促其勤交作业．以此来提高数学成绩，这样以来，虽然同学的偏题怪题不会，但是一般的基础题没有什么问题，这样呢，数学教学才取的了较为满意的结果．

1、课前准备：备好教学内容、学生学情。

2、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。

3、备学生。两个班的学生有较大的差别，一个易于组织课堂教学，另一个则要有较强的组织课堂教学的能力，考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，又遇到高中会考，所以安排好课时是很关键的，如何让学生掌握课堂内容，不费功夫是很能达到的。以前本校要教好，多采用“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提高成绩是很明显的，但学生的学习效率不高，也给其他科目造成作业无法认真的完成。所以本学期积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；
还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面 提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

2114、6、21

【篇二】第二学期

中一班2007学年第二学期班级总结

在繁忙、快节奏的教育教学工作中，2008学年的第一学期即将结束了。本学期我们在园领导的正确指导、支持、帮助下，我们中班的两位教师和阿姨齐心协力，依据《纲要》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取多种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

（一）、根据幼儿的发展实施各项工作。

1、我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，我们以让孩子健康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力。在体育活动中我们也安排各方面的活动，来发展幼儿多项技能。特别是针对幼儿动作粗而不细，我们又组织幼儿开展系鞋带，叠被子等活动，来发展幼儿手部肌肉动作。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；
我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。

3、在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。

（二）、结合幼儿的实际生活，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、本学期根据幼儿的兴趣开展了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《小鬼显身手》、《有趣的昆虫》、《汽车》等主题活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、语言区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如：结合主题活动《汽车》，我们请幼儿收集各种各样的小汽车，为幼儿提供了长短、高低、大小不一的积木，引导幼儿用各种积木搭建高低长短不同的斜坡，观察比较小汽车在不同斜坡上行驶的速度，幼儿独立玩或结伴玩，兴趣很浓。结合《转转转》主题活动，我们在手工区提供硬纸板、牙签、剪刀，引导幼儿制作陀螺。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3、重新认识环境的价值，让墙面说话。

主题活动中，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

（三）、因材施教，注重培养幼儿的个性。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王文俊小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

（四）、加强家园合作，充分利用家长教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动在开展前，我们通过家园联系栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

一个学期过去了，有许多值得我们回忆的地方。他们成长的足迹又向前迈进了一步。和孩子们一样，我们都在努力地向前走，我们愿我们的努力能给予他们，也给予我们自己一片广阔的天地。

中四班第一学期班务总结

在繁忙、快节奏的教育教学工作中，2008学年的第一学期即将结束了。这学期，我班在《纲要》的精神指导下，根据园部工作计划，制定了各项班级工作计划，在保教人员的密切配合下，循序渐进地开展班级各项活动，现总结如下：

一、班级管理目标要求一致，老师配合默契，班风班貌良好。

由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的孩子养成了良好的学习习惯和生活卫生习惯。“认认真真的学习，开开心心的游戏”是我们的班级口号，班务工作等各项记录里有我们在本期活动中辛勤的付出和孩子们快乐成长的足迹，幼儿成长档案不断丰富完善是老师、家长、孩子共同努力的结晶。特色节日活动、同伴分享、爱心主题等活动铸就了四班这个积极向上、充满爱心温暖的大家庭，带给我们太多的收获与感悟。
二、班级经营与自身建设方面实施保教工作齐头并进，各项活动开展得丰富多彩。

1.教育环境的创设。
开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角，深为幼儿喜欢。各区角提供的各种材料便于幼儿取放、使用。
环境创设前的规划，征求幼儿的意见，一切活动前的准备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、教师共同完成。师幼共同创设了 “愉快的暑假生活”， “我和我的一家”、“漂亮的伞世界”、“美丽的秋天”、“时装展览会”、 “快乐的新年” “亲子树叶制作”、“废旧物品制作”、“感官总动员”、“新年树”、“小巧手”；
自制图书好朋友写生画、水粉画、棉签画；
自然角观察记录等主题环境和活动痕迹，展示了幼儿探究学习过程及成果。

2．调整、改进、优化常规工作

配合园部在这学期进行的幼儿生活常规培养及中班段幼儿生活习惯行为后规范的探讨，在班级全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如合理设计安排餐前和餐后活动；
将下午松散的起床整理自由活动改为紧凑的起床整理后进行《帮你早读书》识字活动或音乐欣赏，培养孩子的倾听和审美能力，避免隐性浪费时间。

3.较圆满完成教育教学目标。

我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标。孩子们形成了良好的生活及学习常规，为班级各活动的开展奠定了基础。在秋季亲子运动会和迎新年庆祝活动中都有很好的表现，赢得了家长的肯定和老师们的好评。

4.严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,保洁工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。在体育活动中注意孩子的运动符合，提醒并帮助幼儿穿脱衣服，及时擦汗。培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

5.高度重视安全工作。我们三位老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全教育工作，我班幼儿在本期里未出一件安全事故，特别是在这次地震灾害中，我们经常在游戏活动中和日常生活中对孩子进行防震、防火等安全教育，教孩子紧急情况下的逃生自救技能，并积极配合园内进行有关演习活动。

三、积极做好家长工作，取得家长的支持与配合。

1．做好幼儿园网站中班级网页地维护工作，及时更新各种信息，及时与家长沟通交流，回复家长留言。

2．开学初，向家长介绍班务工作计划 ，取得了家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

　　3. 坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

　　4. 做好新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育 理念，取得家园教育 的一致性。

5. 请家长配合教师 ，在家鼓励孩子自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。

【篇三】第二学期

第六章

社会主义初级阶段的两层含义：

1.中国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。2.中国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别

新民主主义革命和社会主义革命是两个性质不同的革命阶段，不能混为一谈、并作一步一样，从新民主主义社会过渡到社会主义社会，不只是有量的发展，而且由量的发展引起了质的变化，这质的变化的标志，就是在发展社会生产力的基础上，从城市到乡村都建立起了社会主义的基本制度。从而如党的八大所说，在我国国内，社会的主要矛盾已不再是无产阶级同资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

党的十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线的具体内容☆

基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，独立自主，艰苦创业 ，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

基本路线的核心内容是：一个中心，两个基本点。

党的十五大制定的社会主义初级阶段的基本纲领内容

建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。

建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。

建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。

构建社会主义和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

最高纲领与最低纲领的区别和联系

党的最高纲领是实现共产主义。在中国革命和建设的不同历史阶段，又有各个阶段的基本纲领即最低纲领。社会主义初级阶段的最低纲领，就是社会主义初级阶段的基本纲领。

最高纲领是党长期奋斗的终极目标，决定最低纲领的方向，是最低纲领的最终归宿和最高体现。最低纲领是具有阶段性的奋斗目标，反映最高纲领的阶段性要求，是实现最高纲领的具体途径和近期反映。两者是辩证的统一。

“三步走”发展战略

基本内容 第一步，到1990年底，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民生活的温饱问题；
第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活水平达到小康水平；

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

意义 “三步走”战略目标为基本实现现代化奠定了坚实的基础。它将从根本上改变中国这个人口大国贫穷落后的面貌，将使中国综合国力居于世界前列，将使中国人民普遍过上比较富裕的日子，将增强中国在国际上的地位和作用，将结合世界人口四分之三的第三世界国家走出一条道路，将进一步显示0社会主义制度的优越性，证明社会主义是人类社会发展的必由之路。

全面建设小康社会的要求

1增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

2扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。

3加强文化建设，明显提高全民族文明素质。

4加快发展社会事业，全面改善人民生活。

5建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

第七章

改革开放是一场新的伟大革命：

1改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对其进行根本性的改革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展得经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。

2改革开放是一场新的伟大革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。

社会主义基本矛盾理论主要内容

1指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。

2阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。

3提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想

4在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。

正确处理改革、发展、稳定的关系以及积累起来的经验和主要原则.

关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。只有坚定不移地推进发展，才能不断增强综合国力和国际竞争力，更好地解决前进中的矛盾和问题；
只有坚定不移地推进改革，才能为经济和社会发展提供强大动力；
只有坚定不移地维护稳定，才能不断为改革发展创造有利的条件。实践表明，改革，发展，稳定三者的关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展；
处理不当，就会吃苦头，付出代价。

经验和主要原则：

1 保持改革，发展，稳定在动态中的相互协调和相互促进

2 把改革的力度，发展得速度和社会可以承受的成都统一起来

3 把不断改善人民生活作为处理改革，发展，稳定关系的重要结合点

实行对外开放要处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系

1我们始终要把独立自主、自力更生作为立足点，这是我国革命与建设的基本经验和重要原则。

2坚持独立自主、自力更生，把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，建设创新型国家，对不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业，是极其重要的。

3独立自主、自力更生是实行对外开放的基础，只有增强独立自主、自力更生的能力，才能在国际上获得较高的荣誉，吸引更多的合作者，才能不断扩大对外开放的深度和广度

4对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力，在对外开放过程中积极利用外国的投资、先进技术与管理经验，取得更好的经济和社会效益，可以加快本国经济发展，增强经济实力和综合国力。

第八章

选择高度集中的计划经济体制的主客观原因

客观：1：从客观条件看，我国的生产水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业化很少。2：苏联在计划经济体制下社会主义建设取得的世人瞩目的巨大成就，对我国经济体制的选择产生了直接的影响。

主观：当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。

社会主义市场经济理论的主要内容

一.是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。二是计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的掉接有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适合性、更显著的优势和较高就效率。三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。

社会主义市场经济体制的基本特征

1:社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。2：从市场经济运行的一般规律和要求来看，社会主义市场与资本主义市场两者具有共性，所以，发达资本主义国家在发展市场经济过程中一切有益的做法和经验都值得我们去借鉴和吸收。

如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？

两者既有区别又有联系。

第一，就其联系而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济都具有市场经济的一般特 征和要求。从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；
从微观层面看，企业都是独 立的市场主体和法人实体；
从经济活动看，市场经济规律起着支配作用；
从宏观层面看，政 府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的；
从经济运行看，法治起着基本的保障作用。

第二，就区别而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与 市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度下的市场经济。市场经济与不同的经济制 度结合就会体现出不同的制度特征。市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主 体、坚持按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。离开了这些特征就不是社会主义市 场经济，而资本主义市场经济则不具有这样的特征。坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是坚持社会主义基本制度与市场经济的结合。这是 我们的创造性和特色所在。如果离开了社会主义基本制度，就会走向资本主义。

如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系

（1）所有制的实现形式是经济关系借以实现的具体形式，主要指资产或资本的组织形式和经营方法。（2）公有制与公有制的实现形式的关系，其实是内容和形式的关系。不同类型的公有制有不同的实现形式，同一类型在不同时期、不同地区也有不同的实现形式。（3）好的公有制实现形式，关系到公有制发挥优越性和在市场竞争中的地位。关于公有制和公有制的实现形式，公有制是就所有制的性质而言的，公有制的实现形式则是指公有财产的具体组织形式和经营方式。

二者的关系是内容与形式的辩证关系。能否找到好的公有制实现形式，关系到公有制优越性的发挥及其在市场竞争中的地位和作用。

确立公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度的基本根据

1：公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。2：我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力的要求。3：一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。

公有制的主体地位主要体现在两个方面

一是公有资产在社会总资产中占优势。这是从量上看，公有资产与非公有资产相比要有数量上的优势。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展

对于充分调动社会各方面的积极性，促进经济增长、扩大就就业、活跃市场和满足人们多样化的需求等方面具有重要作用。

为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展

一方面要放宽市场准入，允许非公有资本进入法律规未禁入的基础设施、公用事业极其他行业和领域；
非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸等方面，与其他企业享受同等待遇，坚持平等保物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进心格局；
支持非公有制中小企业的发展，鼓励有条件的企业做强做大，完善保护私人财产的法律制度，为非公有制经济的发展创造良好的环境。另一方面要依法加强监督和管理，引导它们依法经营、照章纳税、诚实守信、保障职工合法权益。要改进对非公有制企业的服务和监督，促进非公有制经济健康发展。

为什么要实行按劳分配为主体、多钟分配方式并存的分配制度

1、这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。2、这是由我国以公有制为主体，多种分配方式共同发展的所有制结构决定的。3、这是发展社会主义市场经济的客观要求。

按生产要素分配的三种分配类型

1、以劳动作为生产要素分配；
2、劳动以外的生产要素所有者参与分配；
3、管理和知识产权类的生产要素参与分配。

共同富裕的新认识

实现共同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的最重要表现。但是，共同富裕决不等于也不可能是完全平均和同步富裕。我们要通过允许和鼓励一部分地区一部分人依靠诚实劳动和合法经营而先富起来，先富帮后富，推动后富，最终达到共同富裕。一方面把提高效率放在首位，鼓励先进，承认差别，合理拉开个人收入的差距，这有助于促进生产力的发展，增加社会财富，为进一步实现社会公平提供物质基础。另一方面为个人创造平等的竞争条件，对过高的个人收入采取有效措施进行调节，完善社会保障制度，防止两极分化，尽量做到社会公平

为什么要建设创新型国家

1.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；
2.科技创新能力越来越成为综合国力竞争中决定性因素；
3、我国处于社会主义初级阶段,经济科技总体水平低,民族科学文化素质不高,自主创新能力低,与发达国家差距大,己制约了我国经济的发展。

如何理解建设创新型国家，建设资源节约型、环境友好型社会，积极扩大就业的重大意义？

答：在党的十六届五中全会上，中央首次提出要建设资源节约型社会和环境友好型社会，积极扩大就业，并把它确定为国民经济和社会发展长期规划中的一项战略任务。

（1）建设资源节约型社会和环境友好型社会，积极扩大就业，是由我国当前的国情决定的。

（2）建设资源节约型社会和环境友好型社会，积极扩大就业，是构建和谐社会的内在要求。

（3）建设资源节约型社会和环境友好型社会，积极扩大就业，是全面落实科学发展观的重要体现。

（4）建设资源节约型社会和环境友好型社会，积极扩大就业，是我国历史发展的必然选择。

“两个坚持”和三个转变的具体内容

1、坚持走中国特色新型工业化道路，就是要坚持扩大国内需求特别是消费需要的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、有着、出口拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同拉动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。2、坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。

坚持走中国特色新型工业化道路的内涵

就是要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

建设社会主义新农村的总要求

总要求就是解决好农业\农村、农民问题。要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农，以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务，加强农村基础设施建设，健全农村市场和农业服务体系。加大支农理家政策力度严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全。探索集体经济有效实现形式，发展农民专业合作组织，支持农业产业化经营和龙头企业发展。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。

资源节约型社会和环境友好型社会的内涵

以资源高效率利用的方式进行生产，以节约的方式进行消费为基本特征的，人与自然和发展的社会。

第九章

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

1、中国共产党的领导是人民作主和依法治国的根本保证。2、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义文明建设的根本出发点和归属。3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

人民民主专政鲜明的中国特色

1、从政权组成的阶级结构来看，在新民主主义革命时期及其向社会主义过渡是时期，参加国家政权的不仅有工人、农民和城市小资产阶级，在一定历史时期中海油民族资产阶级。2、从党派型的政党关系看，实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。3、从概念表述上看，人民民主专政的提法更全面、更明确地表示出人民民主和人民专政这两个相互联系的方面。

我国的人民代表大会制度同资本主义国家的议会制的根本不同

1、人民代表大会于西方议会有着本质区别。在我国，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是由民主选举，对人民负责，受人民监督。无论民主党派员或者无党派人士，肩负的都是人民的重托，都是在中国共产党领导下衣服履行职责，为人民服务，根本利益是一致的。而西方议会的议席往往是各个党派、各个利益集团、各种社会势力政治分赃的结果。2、我国人民代表大会和“一附两院”的关系与西方国家国家机关间的关系有着本质区别。3、人民代表大会于西方议会议员有着本质区别。

我国的政党制度的特征

中共领导的多党合作制和政治协商制度。1，中国共产党是执政党，各党派是参政党，是亲密友党。2，合作的首要前提是坚持中共的领导。3，坚持荣辱与共，长期共存，互相监督，肝胆相照的16字方针。4，各党派都在宪法和法律的原则下活动。

依法治国

含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因个人意志而改变。

1，依法治国的主体，是广大人民群众。

2，依法治国的客体，是国家的各项工作，主要是国家事务、经济文化事业和社会事务。

3，宪法是实施依法治国的重要保障。

意义：依法治国，是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，其本质是保证人民当家作主。首先，依法治国是人民当家作主的基本保证。

其次，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。

第三，依法治国是社会文明和社会进步的重要标志。

第四，依法治国是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。

为什么要依法治国

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

②我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。实行依法治国，人民群众是主体；
其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。③依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则，国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。④只有走依法治国道路，才能保障社会稳定，经济繁荣和国家的长治久安。

怎样建设社会主义法治国家

第一，要加强立法工作，建立中国特色社会主义法律体系。

第二，要加强执法工作，行政机关要依法行政，司法机关要公正司法。

第三，要完善民主监督制度。

第四，要大力开展普法教育，广泛进行法制宣传，不断提高广大干部和人民群众的法律意识和法制观念，特别是提高各级领导干部的法制观念和依法办事能力，形成良好的社会法治环境。

社会主义法制建设的基本要求

“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”

我国政治体制改革的主要任务

要健全民主制度，丰富民主形式，扩宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参政权、表达权、监督权，实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，巩固人民大家作主的政治地位。

十、

中国特色社会主义文化

内容：是以马克思主义为指导的,以培育有理想,有文化,有道德,有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界,面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化.

意义

有中国特色社会主义的文化，为现代化建设提供精神动力。

有中国特色社会主义的文化，为现代化事业提供智力支持。

有中国特色社会主义的文化，为建设现代化事业创造安定的社会环境。

根本任务

建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有思想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

根本方针

1、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。

2、坚持“双百”方针，即“百花齐放，百家争鸣”。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。

4、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。

5、坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

社会主义核心价值体系

基本内容：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业

意义：当今世界，文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出，成为推动经济社会发展的强大动力，迫切要求通过深化文化体制改革，消除各种体制性障碍，改变我国文化产业规模较小、相对分散、总体实力弱的现状，不断提高文化竞争力，推动中华文化走向世界。随着经济的快速发展和物质生活水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通过深化文化体制改革，技法文化发展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务。落实科学发展观，积极推进和谐社会建设，迫切要求通过深化文化体制改革，加快文化发展步伐，使文化与经济、政治、社会建设全面推进，使人民群众的经济、政治和文化权益得到充分保障。

如何深化文化体制改革

（1）深化文化体制改革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。

（2）深化文化体制改革，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业；

（3）深化文化体制改革，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。

公益性文化事业的根本任务

为人民群众提供基本的公共文化服务，要加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设，努力构建覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系，普及文化知识，传播先进文化，提供精神食粮，体现人文关怀，不断满足人民群众最基本的文化需求。

十一

构建社会主义和谐社会的现实依据

1.是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。

2.是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。

3.是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是党实现执政历史任务的重要条件。

社会主义和谐社会

科学含义：

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信与爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

1.民主法治，是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

2.公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。3.诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。4.充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。5.安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。6.人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

理论意义

1.提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

2.提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。

3.提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

实践意义

1.构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，及时对构建社会主义和谐社会作出部署，有利于全面推进中国特色社会主义事业；

2.使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标；

3.促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在，把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；
第四，社会和谐是应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全和发展利益。

总之，构建社会主义和谐社会，是中国特色社会主义事业的有机组成部分，是推进全面建设小康社会的重大战略举措。它关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。党要带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。

基本原则

一.必须坚持以人为本。二.必须坚持科学发展。三.必须坚持改革开放。四.必须坚持民主法治。五.必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。六.必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

加快推进以改善民生为重点的社会建设

（一）优先发展教育，建设人力资源强国。（二）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。（三）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。（四）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。（五）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。（六）完善社会管理，维护社会安定团结。

实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业

1.千方百计增加就业岗位。

2.鼓励自主创业，自谋职业。

3.推进就业体制改革创新。

4.规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，发展和谐劳动关系。

中国共产党

性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力发展要求,代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益.

宗旨:全心全意为人民服务!

指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

为什么中共是中国人民和中华民族的先锋队？

1.中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益是一致的。

2.成为中国人民和中华民族的先锋队，是马克思主义执政党的内在要求。

3.成为中国人民和中华民族的先锋队，也是党以实现民族振兴为已认的必然选择。

为什么说中国特色社会主义事业的发展离不开中共？

1.坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国共产党的领导。

2.维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。

3.正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚取来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导。

4.应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。

改善党的领导，应着力解决以下几个问题

首先，要正确处理党的领导和依法治国的关系。其次，要改革、完善党和国家的领导制度。最后，要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。

如何加强党的先进性建设

1.必须准确把握时代脉搏，保证党始终与时代发展同步伐；
2.必须把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运，3.必须使党的理论和路线、方针、政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律。4.必须围绕党的中心任务来进行，保证党始终引领中国社会发展进步，5.必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。

群众路线的内容

一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中

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