4.1公民基本义务,教案设计公开课

下面是小编为大家整理的4.1公民基本义务,教案设计公开课,供大家参考。

　4.1 公民基本义务 一、教学目标：

　1、

　知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。

　2、 正确对待公民义务，增强履行义务的责任。

　3、感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任。

　二、教学重难点：

　 1、重点：遵守宪法法律、维护国家利益。

　2、难点：依法纳税是重要意义。

　三、【教法学法】

　1、教法：讲授法。

　2、学法：自主学习法、合作探究法。

　四、预习导学 1.公民基本义务有哪些：

　、

　、

　、

　、

　。

　2.我国公民必须履行的其他义务：

　 、

　、

　 、

　、

　。

　2.公民的某些权利同时也是义务，例如

　、

　。

　3.公民遵守宪法和法律的具体表现：

　、

　 、

　 、

　、

　。

　4.依法服兵役原因（重要意义）: 5.依法纳税意义：

　6.怎样履行法定义务？

　 、

　 。

　7.违反法定义务的行为须承担相应的法律责任，包括

　 、

　、

　。

　五、【教学过程】

　（一）导入新课—— （设计意图：通过漫画，初步理解单元的主要内容，初步感知关键词——公民基本义务）

　（二）讲授新课

　【活动 1】生活中的法定义务（运用你的经验 P45）

　 图片中公民的行为体现了哪些公民义务？

　（补充资料：1、宪法中关于公民基本义务的法律条文：①第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。②第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。③第五十五条：依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。④第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。2、表格：法定义务、基本义务、道德义务的区别和联系）

　（设计意图：学生通过观察图片，知道公民的基本义务的具体内容）

　【活动 2】观察图片，回答问题 展示图片：①偷拍航母基地照片；②破坏文物；③禁烟场所吸烟；④乱丢垃圾。

　 观察图片中公民的行为，是否履行了公民基本义务？为什么？  这对我们履行义务有何启发？ 参考答案：（1）根据宪法和法律规定，泄露国家秘密、破坏公共财产，违反公共秩序、不遵守社会公德，都是不遵守宪法和法律的具体表现。（2）自觉做到学法尊法守法用法，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

　（设计意图：结合所学知识，分析图片中任务的行为，知道我们在行动是必须要遵守宪法和法律）

　【活动 3】维护国家统一和民族团结（探究与分享 P47）

　 举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。

　 参考答案：郑成功收复台湾、左宗棠收复新疆、昭君出塞、文成公主进藏 （设计意图：联系历史和语文知识，结合所学知识，了解维护国家统一和民族团结的事例）

　【活动 4】维护国家安全、荣誉和利益  （1）请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。（请写下来）

　 履行维护国家安全的义务，我们应该做到：

　1、捍卫国家主权、于一切危害国家主权的行为作坚决斗争； 2、

　 ；

　3、

　 。

　参考答案：①及时报告危害国家安全活动的线索； ②如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； ③为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； ④保守所知悉的国家秘密。

　 （2）为维护国家安全、荣誉和利益，我们还可以做什么？（请写下来）

　（观看视频：《增强国家安全意识 自觉维护国家利益》）

　（设计意图：通过自主查阅资料，进一步增强自身的法治意识，学会自觉维护国家荣和利益）

　【活动 5】观看视频，回答问题 （提前观看视频：《疫情期间，军人在行动》）

　 观看视频，说说军人们积极投身疫情驰援行动的意义。

　（设计意图：联系时政热点，激发学习兴趣，活跃课堂氛围，增强学生理论联系实际的能力）

　【活动 6】观看视频，回答问题 （提前观看视频：《海南大学生拒服兵役被重罚：终身记录在案，永远不得录为公务员》）

　 观看视频，结合所学知识说说你对这一事件的看法。

　（补充资料：《中华人民共和国兵役法》第二条、第三条、第六十六条法律条文）

　（设计意图：学生通过发表观点，进一步知道“依法服兵役”是我们公民的神圣使命和法定义务）

　【活动 7】该不该要发票 （提前观看视频：《依法纳税从你我做起》）

　 你如何评价四位顾客和老板的行为？请说明理由。

　（设计意图：在思维碰撞中，知道“税收取之于民，用之于民”，我们要依法纳税，增强法治意识）

　（三）小结

　 通过本节课的学习，我们知道了公民的基本义务有：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税。在法治社会，我们要不断增强法治意识，为法治社会建设作贡献。

　五、【板书设计】

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