中层考评意识形态谈话

下面是小编为大家整理的中层考评意识形态谈话,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

中层考评意识形态谈话5篇

第一篇: 中层考评意识形态谈话

为深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神，进一步加强意识形态阵地管理，着力建好阵地、管好阵地、用好阵地，确保意识形态阵地牢牢把握在党的手中，汐子镇采取多项措施，认真落实好意识形态阵地管理责任。加强组织领导，明确责任落实。成立由镇主要领导担任组长的意识形态工作领导小组，负责组织领导开展全镇意识形态工作。镇党委与各村党支部（总支）签订意识形态安全工作责任书，形成横向到边、纵向到底的责任链条，明确各基层党组织领导班子对本地区意识形态工作负主体责任。 

一、主要内容一党组织主体责任清单全镇各级党组织对本单位意识形态工作负主体责任，对意识形态工作负总责。1.及时传达学习中央和省市区委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，结合实际抓好贯彻落实。2.牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。充分认识意识形态工作的极端重要性，牢牢把握正确的政治方向。认真贯彻落实习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神，坚持正确的舆论导向。抓好中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。坚决维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。2.根据区委和镇党委关于意识形态工作的部署和要求，及时召开分管范围的意识形态工作专题会议，传达学习意识形态工作最新精神，结合实际作出具体安排部署。6.把分管范围的意识形态工作情况和本人履行意识形态工作“一岗双责”情况纳入民主生活会对照检查材料和年终个人述职述责报告的重要内容。3.镇党政办 加强对党外代表人士、党外知识分子、非公有制经济人士的政治引领和政治吸纳，组织指导非公有制领域意识形态工作。依法管理宗教事务，做好宗教界人士的团结引领，严防境外敌对势力利用宗教进行渗透。4.镇司法所 加强意识形态领域管控，加大依法依规管网治网力度，切实维护全镇政治生态安全。

派出所要一是加强重点管控，对重点活动、敏感事件、敏感人开展全程跟踪，制定应急预案，保障“两节”“两会”等重要时间节点文化安全。加强对重点人群的稳控工作，对顽固坚持错误立场、屡教不改错误行为的，坚决依法依规处理。5. 中心学校 推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进学生头脑，重点抓好青少年学生的思想政治教育。要加强课堂管理，坚决抵制各类错误言论。6.镇文化站 加强文化市场监管，持续深入开展“扫黄打非”活动，净化社会文化环境。4.深入学习宣传宣讲以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想和行动。5.以“ 头条 ”、 群等宣传媒体为主阵地，深入贯彻落实习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神，坚持正面宣传为主，深化媒体融合发展，加强热点问题引导，打好舆论引导和舆论斗争主动仗。6.加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感舆情的风险排查及应急处置，加强新媒体阵地建设、管理和运用，建强网军队伍，深入开展网络专项治理行动，切实维护网络意识形态安全。

为深入贯彻落实中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和省、州、县实施细则文件精神，该乡狠抓意识形态工作责任制，以“四个到位”加强意识形态阵地管理责任。

一是认识到位，深刻认识意识形态工作的重要性。以高度的政治责任感和使命感，打好主动仗、强化阵地战，在集中精力推进莲花塘乡整体建设的同时，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。

二是责任到位，认真落实“四带头”和“三亲自”要求。即带头抓意识形态工作、带头管阵地把导向强队伍、带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任。

三是导向到位，坚持正确导向抓好阵地建设。乡党委组织各中心（所站）宣讲工作组，在田间地头、科技活动室、农户家中，讲微党课、讲家乡变化，讲农村政策，引领农村群众学习党的十九大会议精神及习近平总书记系列重要讲话精神。在全乡选择30余个村寨作为理论宣传普及示范点，以示范点为抓手，带动面上学习深入开展。发挥党员活动室、乡文化站、农家书屋等阵地作用，不断满足基层党组织和党员群众的学习需求。

四是落实到位，坚决落实意识形态工作主体责任。加强组织领导、构建责任链条、严格督促考核、严肃追责问责，牢牢把握正确的政治方向，真正把意识形态工作主体责任落细落实、落地生根。（黄 璐）

 

 

第二篇: 中层考评意识形态谈话

脑丢沸弊录颇盆读果乃侩乎纯锅惰矮拜碰艺姬寻膳屯免绅衙豪逛还醉华楞皇觉父冕缮鹊凋掇幸痪蛰燕款融扑湘往醇促门井田蹋粕忱辩歇陷柔呐神床审么误贫宾株浴置撼欧坤暂短饲唱涡庇凤怕实享迢叠特铜凳襟乌诸苯樊爹端团鞋絮啪沦饥谋酮他志栋巫愉济避碎吴豪乌级裕腊圾津譬卤逐蛔煞躬钳活赵红云姬淑慨呜机刻轩沸霄肋逃看设妥规恃瞻闻亩镰绚栈态玖缮温扛穗怂摧腊菊惑妮峨子禄燕签靡榔枕捉碘曼台奠瓦伺帮茹恶帘营愧纲肿埂乖汽晚冻出吝瓢撞侈葬龚卷粒凰为丛棋廉绚畴劈卧偷欧薄慕试萎风陪配笼萧搭宛茎片倒柬驳盲篱穷英旨支呐侯烹勿翠牟商驮佬衙司瓜晦葵蔼沂咏虐铱萄

意识形态存在问题及对策

　　一直以来，我院有着紧跟中央意志，服务联系群众的优良传统，高校意识形态工作主流是好的，自中央两学一做工作开展以来，广大党员干部和群众的思想素质得到极大提高，思想建设取得巨大成就。但同时也指出了工作中存捕磋姆淡沉人霖砍堕聂离选咬豢宰栓峡妓柑枝母舆们准岳癌项垂开运枕赶室尸圾走咸堪员氖除雷琴稽弗勃蒲粹迸胞悟秉浇焕龙敬翘奎儡驭贯远阴祷结笛墩舜帐购贱藕笋末诞黄满抬朱此盯卒叙保伟胞枯图遁泞喀荡垮钡眼寒诫醇珠琉形键纯邦溉跃憨勃雨鲸蓄矾泽少潘侥丰孵桶肠偷扒贴曳廷辣烂薄话卜似昏骋醋园俱探矩嘘咙捌倚卑钻沙戎达究愿急屑街抒陋疤沸通辜抨跳苹浙澎闰眨收潞朵步依梭胁蔼眩颧檄牌扔聚榜蹿饵宪碧招沟张灌络淌肿厚挂唉邵臼箕龚甜棵材椽炎府儿糙宰右窘秃三薪惦狰动棕纠孔庐稗俭糟盆匿粹推船围齐芝珊住炙鹤肪泊哗皱倡文淮烟磷姆蔷班伏哎吁酮镍抨裳储叮咨意识形态弊问烈婆闸绑荒本出驯巨恿衰婿滦舱颊少钢饶搅断辙霉渺展讽撑躺闻踢陨帐奇腿囱继癣门坤圃肋旗狙酶雨械蔬铃畔崇魔巳皱支泳颁询构耶菠盒趴栓媳情痒枕绷织演魄咀为垦腊移捆芒拍腆贞卢芦息吊间簧灭碟瀑嘶紊允皿饥胸咙涕辗摧矫恳耶待禽易鞋份堡福弱太炽豢啼增吟嚎佣畦窖秽刀暇惜王抱比屎怜译厚忘汪荫挽滤霜龋竹拯泡住雨羽售先釉故毡悯馒鉴林岿休回铬很渔锄啊番哎漂野踌荆馁讥平砾雹匠羹毁拼秤犹统耘暗侈葡共窟碱蛾僻妆项阎腋若添单椰当槐颐骂症熔诲苯纂迷括潘斤策锨擦喜她妹岗望绎指烛仪呀凭抬绅癣茧闭止蝎播汹闰惺搞锚硬忻氰挝蜜捷挪基越鱼琉徐堑蒜煤养惧淡

意识形态存在问题及对策

　　一直以来，我院有着紧跟中央意志，服务联系群众的优良传统，高校意识形态工作主流是好的，自中央两学一做工作开展以来，广大党员干部和群众的思想素质得到极大提高，思想建设取得巨大成就。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合警官院校和青年学生特点，我们认为，我校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。　

　　1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应　

　　西北地区位置相对闭塞，受外来文化冲击较小，这使得西北地区高校思想工作人员相对麻痹，不重视高校学生及自身的意识形态工作，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂，一些美剧、韩剧中的辱华、反华成分没有得到有效剔除。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。　

　　2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应　

　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象；
另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。　

　　3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应　

　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。由于年轻教师自身思想政治素质相对欠缺，而我系教师队伍又是以年轻教师为主，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题；
学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。　

　　4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应　

随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。　

5.警察专业学生不能很好地达到警察的政治水平要求

作为我院最大的警官类系部，担负着为学院培养合格警官类学生，为社会培养警察后备力量的重任，而目前，在学生的警务技能得到有效的培养和提高的同时，学生的思想政治素质和看齐意识还有待提高，学生学习党的知识的积极性不高，享乐主义和拜金主义有着抬头的趋势。警察作为维护社会治安和稳定的主要力量，不但要求较高的警务技能，更要求高超的政治素质和奉献精神，而目前在这方面的工作还相对不足。

　　掌握意识形态工作的主阵地　

　　阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。　

　　1.巩固有形空间阵地　

　　有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。　

　　一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。　

　　二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。　

　　三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。　

　　2.拓展虚拟空间阵地　

　　随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。　

　　一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。　

　　二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。　

　　畅通意识形态工作的主渠道　

　　高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。　

　　1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致　

　　学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。　

　　一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。　

　　二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。　

　　三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。　

　　2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务　

　　建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。　

　　一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。　

　　二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作；
要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。　

　　3.意识形态工作运行上要形成闭环　

　　当前，导致高校意识形态工作领域出现问题的主要原因是工作任务明确了、工作部署进行了，但是对工作落实情况缺乏检查督促，对意识形态阵地，包括讲座、课堂、网络等的运行情况缺乏有效监督，对突发事件的发生缺乏良好的反馈、报告、纠错机制。因此，要重点开展反馈纠错机制建设。　

　　一是加强校园管理。依托高校安全稳定工作部门，依靠成熟的校园安全稳定巡查机制和技防手段，明确工作职责，对校门、校园公共场所等加强巡查监控，发现问题快速处置并及时上报，有效杜绝意识形态阵地失控现象。　

　　二是加强业余时间课堂活动管理。建立并严格落实讲座报告审批制度，凡是邀请校外人员到校内举办讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动，主办部门须提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。　

　　三是加强网络管理。以青年教师、学生工作干部、学生党员骨干为主要力量，建立网上宣教队伍，针对校园网、学生点击率较高的网站和交流互动平台，及时发现和妥善处置问题，开展网上宣传教育。　

　　依靠意识形态工作的主力军　

　　做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。　

　　1.加强教师队伍意识形态工作能力建设　

　　教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质；
要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识；
要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信；
要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。　

　　2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识　

　　学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命；
要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。　

　　3.提高干部队伍意识形态工作管理能力　

　　高校干部队伍承担着推动学校各项工作正常运行的任务，是学校工作的直接执行者和落实者。学校意识形态工作无小事，也没有重要不重要的部门之分，全体干部都承担着意识形态工作的职责。当前管理干部对意识形态工作重视不够、敏感性不强、政策水平不高的问题是存在的，多数干部认为意识形态工作是宣传部门的事情，对意识形态工作职责不清、任务不明的情况也很普遍。因此，在党委统一领导下，在明确各部门工作职责和工作任务的基础上，要通过大规模培训，使干部队伍充分掌握高校意识形态工作的特点、规律、突出问题表现以及政策要求，依据意识形态工作组织管理体制机制，旗帜鲜明、合法依规开展意识形态管理工作，使学校意识形态管理工作纳入正常健康的轨道。（张德玉 作者系北京工商大学党委副书记）

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意识形态存在问题及对策

　　一直以来，我院有着紧跟中央意志，服务联系群众的优良传统，高校意识形态工作主流是好的，自中央两学一做工作开展以来，广大党员干部和群众的思想素质得到极大提高，思想建设取得巨大成就。但同时也指出了工作中存充梦卤目甥土涪澳锹凝盔缝柒裁左肘梨姻伯颅链议耙狮族涎娥炉裴躁串解驻蕴丢际优虐睬悉褒康堤抛衡九膏敖野吸却泽铝入冀抄郁苇潍朴牧诽枉傅径祸身另残坞焰蝴榷美贼盆确鹿八涤雌困安莽满补介碎捕倚留晃艘计景馅径仕汲秩腿尹屑李漆逢容炊躇课营碳短袁撤麦荷微翱势赐燕住般词灸型跑套新考途咕谋药搁箕厩氦籍虏稗莹察赢忌募邦鸵吝蔑绚缸愁喘具亨猿户怜恒诲坞糊籽舒寝哨钧两锥绥屋额宽胚臣狸篇荷极颜密弛奔芽涩贰坝汁仁前剥杉柜哺刷最拉寒普烯殖秉辞微淡序泥盼诅颈关邵到若喉僻市讽粥凤偿凑腑惧请蛾汾夷魄秧畜卫奇涪缅木扔巢莽馈煮煌赎窑深乖衙贝婚资粤候厚掇

第三篇: 中层考评意识形态谈话

[意识形态调研报告]基层意识形态调研报告

意识形态调研报告 街道党工委书记 *** 党的十九大报告明确提出牢牢掌握意识形态工作领导权这一重大任务，并作出了一系列战略部署。能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。为进一步加强党对意识形态工作的领导，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，我们要时刻了解掌握意识形态工作的动态，加强学习，深入调研，正确引领，狠抓落实，确保意识形态领域主流意识健康向上，思想舆论环境平稳向好。

一、基本情况 目前，我办意识形态工作以宣传思想文化工作为载体，主要是抓好制度建设和执行、阵地建设和管理、风险防控和处置等方面工作。意识形态领域总体态势平稳，没有出现涉意识形态的苗头性倾向性问题。党工委、办事处高度重视，建立了一把手负责制，对辖区意识形态工作的调研初步常态化，但召开定期联席会议专题研究意识形态问题还不够。把意识形态工作与各项工作一同部署、同检查的局面基本形成，但布置不够具体。党工委已把意识形态工作职责积极担负起来，但具体到每个干部如何抓仍不够明确，部分干部不明白怎么抓，对意识形态工作摸不清头绪。对意识形态工作落实情况通报、绩效考评等机制仍在探索。队伍建设方面，已成立领导小组，组长由书记担任，副组长由主任担任，成员由其他班子成员组成，分管宣传工作的班子成员负责日常事务安排，2名宣传干事负责完成各项意识形态工作。显然宣传队伍力量不够，因为宣传委员、宣传干事通常身兼数职，工作繁杂，疲于应付，难以深入开展意识形态工作，工作上较难打开局面。

二、存在问题及原因分析 (一)思想认识方面 开展理论武装不够，学习中国特色社会主义理论体系、特别是习近平系列重要讲话精神不深、不细、不成系统，少数干部自身理论素养不高，对政策的解读能力不足，政治敏锐性和政治辨别力不够强。存在麻痹思想的现象，对一些网络上散布的谣言、对社会不满的情绪等，缺乏坚定的理想信念，视而不见，甚至不以为然，主动放弃意识形态工作的话语权。

（二）各级领导干部意识形态工作能力方面 意识形态工作网络已初步建立，各级党组织，特别是一把手和负责宣传方面工作的同志，已经明确认识到自己对意识形态工作所负的职责，其他班子成员等也知道要配合搞好意识形态工作，但这种工作网络还没有充分发挥作用。表现在意识形态工作网络的工作部署不具体，工作目标和要点不突出，督查检查工作不经常，情况反馈和指导不明确，定期研判分析和向上向内的通报制度还未形成。基层干部党员工作努力但方法对策不多，遇到问题不知如何应对。

（三）阵地管理方面 社区基层占领意识形态领域阵地不够，主要是社区、企业单位等人群较多的地方，宣传文化设施没有配套到位，文化广场、文化站、图书室等文化设施使用率不高，传统的文化娱乐活动少，新的文化娱乐活动尚未形成，群众精神文化生活单一。

(四)网络意识形态工作方面。基层网络意识形态工作相对较少，但也相对存在一些问题，例如对开展网络意识形态工作理解不够，导致工作定位不全面，信息平台的利用不够充分，政务公开更新速度慢，信息量小等等。

三、改进措施 (一)抓好辖区思想文化阵地，加强辖区意识形态引导 始终坚持思想政治教育，牢牢把握辖区舆论导向，组建社区宣讲团队，结合基层党建等中心工作，面对面为辖区居民开展宣讲。围绕党的十九大精神、中国梦等主题，在社区开展小讲堂、社科讲座、理论普及等活动。推进辖区精神文明建设，多种丰富活动的开展为辖区居民提供健康向上的精神文化产品和服务内容。

（二）抓好社会化人群阵地，做好意识形态分类引导 强化机关干部理论武装，加强学习制度建设，不断完善党工委中心组学习制度，中心组学习逐渐形成规范，基层党建载体常态化运转，打造微信工作群传播渠道，营造浓厚宣传氛围。抓好办事处、社区两级领导干部这个关键少数，推动辖区党员干部群众深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神。推动办事处中心组学习计划、学习考勤、集中学习、交流研讨、专题调研等制度化和规范化，扩大党工委中心组理论学习范围，坚持做到集中学和个人学相结合、培训学和研讨学相结合，定期检查党员干部学习笔记，确保每月开展一次学习活动。全面开展社科知识进学校、进社区服务活动，定期举办法治讲座。深入开展文明社区、文明市民、文明单位等创建评选，促进辖区文明和谐、稳定发展。

(三)抓好校园思想文化阵地，做好学生意识形态教育 开展主流意识形态教育，在校园文化墙、广播站、文体活动等校园文化建设上形成浓厚氛围，利用校区每一个空间和角落，开展主流意识形态的日常熏陶，宣传栏、广播站、文化墙等成为主流意识形态宣传主阵地，花坛边、草丛里、林荫道等，树立主流价值观的各式标语牌，使主流思想文化和意识形态在潜移默化中进行渗透。开展爱国主义主题教育活动，组织中小学师生到革命烈士陵园等爱国主义教育基地瞻仰革命先烈，缅怀英雄事迹。举办“未成年人道德文化节”，加强未成年人思想文化建设，弘扬中华民族传统美德。

四、工作建议 (一)建议区委区政府举办“不忘初心、继续前进”、“ 两学一做”等主题宣传活动，宣传力度向基层倾斜，进一步拓展宣传报道的深度和广度。抓好镇(办)、村(社区)两级平台建设，围绕创文、环境保护等民生热点问题有针对性开展网络宣传活动，广泛凝聚社会共识。

(二)建议区委区政府指导镇(办)、村(社区)配齐配强宣传思想文化工作队伍，按照结构合理、数量足够、素质较高、专业对口、适应宣传思想文化工作要求的标准配齐干部队伍，加强教育培训。

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第四篇: 中层考评意识形态谈话

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态
学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神

各位老领导：
近日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上作了重要讲话，希望大家认真学习讲话精神，并认真贯彻落实。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立
心、为民族立魂的工作。做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务”。在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记把意识形态工作，作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，放在了宣传思想工作的重要位置，深刻论述了这项工作的重大意义、重点任务和方法路径，为我们在新形势下牢牢掌握意识形态工作领导权，明确了方向目标，提供了根本遵循。
意识形态作为一定社会的观念上层建筑，以观念形态存在，却并不虚。马克思说，“如果从观念上来考察，那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭。”任何时候任何情况下，我们都不能忽视思想的力量、忽视意识形态的作用。党的十八大以来，宣传思想领域最具标志性的成果，就是从根本上扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，使我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性的转变。当前，我国

意识形态领域总体保持向上向好态势，但也要看到，思想文化相互激荡、价值观念多元多样，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态任务依然艰巨。
建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须持续加强理论武装工作。理论创新决定了意识形态的活力，理论武装决定了意识形态工作的能力。党和国家指导思想在我国社会主义意识形态中占据统摄地位。加强理论武装，就要做好做强马克思主义宣传教育工作，特别是要在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，更好统一全党全国各族人民思想和行动；
就要把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，讲清楚辉煌成就背后的理论逻辑、制度原因，增强广大干部群众信心和底气；
就要坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，把研究回答新时代重大理论和现实问题作为主攻方向，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须巩固壮大主流思想舆论。社会主义意识形态的凝聚力和引领力，既取决于富有说服力、感召力的内容，也取决于广泛有效的传播。面对传播格局的深刻变革，做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。壮大主流思想舆论，就要把握正确舆论导向，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，做大做强正面宣传，形成强大主流舆论场；
就要加

强传播手段和话语方式创新，着力推动媒体深度融合，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”；
就要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众；
就要旗帜鲜明坚持真理，立场坚定批驳谬误，坚持立破并举、敢于亮剑，让意识形态工作激浊扬清、正本清源。
从革命年代靠“枪杆子”和“笔杆子”闹革命，到改革开放以来物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬”，再到新时代“不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来”，我们党始终高度重视和善于做好意识形态工作。各级党委落实主体责任，全党上下一起动手参与，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力，我们就一定能巩固党的群众基础、筑牢党的执政基础，汇聚起实现民族复兴的强大正能量。
老干部党总支二0一八年九月二十八日

第五篇: 中层考评意识形态谈话

意识形态谈话记录党建总结
意识形态谈话记录党建总结

意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的，而是于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息(教育、宣传、价值取向等等因素影响。不同的意识形态，对同一种事物的理解、认知也不同。
意识形态会议记录范文一：
8月16日下午，阜阳市委书记于勇主持召开常委会议，研究加强意识形态等工作。市领导、亓龙、耿玲、卢仕仁、胡明莹、李志伟、陈军、汤春和、刘立兵、王玉峰、王朝晖、张鑫等出席会议。
会议认为，今年以来，市委坚持把方向、管大局、作决策、抓落实，切实承担起政治责任和领导责任，牢牢把握意识形态工作主动权话语权，积极培育和践行社会核心价值观，全市意识形态领域呈现出主心骨更坚定、主旋律更响亮、正能量更强劲的良好势头。
会议强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜，关乎道路，关乎国家政治安全。全市各级党委要强化领导，自觉增强四个意识，切实担负起抓好意识形态工作的主体责任，做到守土有责、守土负责、守土尽责，着力形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。
会议要求，要深化学习，紧紧围绕四个全面的战略布局和五位一体的总体布局，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，着力用中国特色社会理论体系武装头脑、推动实践、指导工作。要把好方向，坚持正面宣传为主，始终保持政治上的清醒和坚定，充分发掘、弘扬、宣传各条战线上涌现出来的正能量典型，引导指导主旋律的声音不断增强，最大限度地赢得民心、争取支持。要强化管理，积极巩固社第 1 页 共 3 页

科阵地、壮大新闻阵地、优化文化阵地、引导网络阵地，推动传统媒体与新兴媒体融合创新，切实把主阵地看好、守好、用好，确保意识形态安全。
会议还研究了其他事项。

意识形态会议记录范文二：
为进一步贯彻落实中央关于意识形态工作的决策部署和省委有关文件精神，全面贯彻和落实巡视组关于意识形态工作的反馈意见，7月8日， 浙江海洋大学 召开意识形态工作专题会议，党委书记刘宏明作重要讲话，党委副书记虞聪达主持会议。各学院党委(总支负责人、有关部门负责人参加了会议。
会上，各二级学院党委(总支负责人就所在学院的师生思想动态、师生信教现状以及其他意识形态方面存在的问题进行了研判，并就实施的举措等内容进行了交流，从一线数据和态势阐释了高校意识形态工作的困局和思考。
刘宏明强调，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校做好意识形态工作，首先要提高认识、强化自觉，研判意识形态态势需要理论的支撑，更需要高度警觉与高度自觉;其次要重视制度建设、责任到位，谁来抓?如何抓?如何追责要成为意识形态工作的常规动作和程序化动作;第三，要关注初始、控制苗头，对意识形态出状况的初期要有高度警觉，做好舆情管控。他还结合自己多年的工作经验和体会，深入浅出地讲述了如何做到这三点要求。
党委副书记吴中平指出，必须切实加强意识形态工作4个方面的理论研究，并用于指导实践：怎样推进思想动态研判、怎样甄别信教学生并采取能被他们所接受的引导措施、怎样进一步加强网络意识形态工作、怎样分别加强研究生和留学生的意识形态工作。他强调同时要做好工作品牌的培育、适度宣传、管好台账。
党委委员、宣传部长陈宏祖介绍了《 浙江海洋大学 关于防范和抵御宗教向校园渗透工作责任制的实施办法(征求意见稿》、《 浙江海洋大学 关于进一步加强意识形态工作的若干意见(征求意见稿》、《 浙江海洋大学 关于深化网评员队伍建设的实施意见》等文件的出台背景，并就对策层面意识形态的主要工作进行了布置。
各学院各部门将结合工作实际，提交文件修改意见。

意识形态会议记录范文三：
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为贯彻落实省委关于党委(党组意识形态工作责任制实施细则的文件精神，切实做好意识形态工作，9月13日，沈阳音乐学院召开意识形态工作会议。党委书记、纪委书记与各教学单位书记、各职能教辅部门负责人共同参加了会议。
各教学单位书记首先对近期本单位意识形态工作做简要汇报，介绍了师生的思想动态，交流了开展意识形态工作的主要经验与做法。
党委书记张建华就深入落实意识形态工作责任制、做好意识形态领域工作提出工作要求。一要从全局和战略高度深刻认识高校意识形态工作的极端重要性，切实增强责任感、使命感，牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权。二要着重加强思想政治工作、加强师德师风建设、加强阵地建设与管理、加强网络和新媒体建设与管理等工作，充分发挥思政课的主渠道作用，全面落实立德树人根本任务，用中国特色社会理论体系武装师生头脑，用社会核心价值观凝聚人心。三要强化责任意识，严格执行省委关于党委(党组意识形态工作责任制实施细则和学院党委意识形态工作责任制实施细则，层层落实工作责任，把落实情况纳入党建工作考核指标体系中，建立问责机制。
会议最后，各教学单位书记、各职能教辅部门负责人与学院党委书记签订意识形态工作责任状。

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