“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

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“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人6篇

第一篇: “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争

单县郭村中学 王燕

【教学目标】

1.知识与能力：

（1）了解戚继光抗倭，郑成功收复台湾，雅克萨反击战等基本史实。能够正确识读“雅克萨反击战形势图”和“《尼布楚条约》中俄边界示意图”，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。

（2）正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战 在中华民族反侵略斗争中的重要地位。

2.过程与方法：

（1）阅读课文在中提供的历史材料，初步学会阅读历史材

料，并从材料中获得有效信息的方法，收集明清时期中国人

民为抗击外国侵略者而英勇斗争的故事，初步学习收集材料

的方法，培养语言表达能力和团队协作精神。

（2）初步学会讨论论从史出的方法，说明“台湾自古以来就是中国的领土”。

3.情感态度和价值观：

（1）通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击

战，感受中国人民反侵略的英勇斗争精神。激发学生的爱国

热情。初步树立对国家、民族的历史责任感、历史使命感。

认识台湾自古以来就是中国的领土。

（2）通过给学生提供自主、合作的学习机会，培养学生团队的合作和竞争意识。

[教学重点]：明清抗击外国侵略和英勇斗争，如戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等。这些斗争是保卫国家主权与民族利益的正义斗争，巩固了我国多民族国家的统一，在中国人民反抗外国侵略的斗争史上写下光辉的篇章。

[教学难点]：

《尼布楚条约》的签订。该条约“为什么是一个平等的条

约？”这是学生难以理解的，而根据条约划定的中俄边界东

段的具体分界线也是学生不太容易掌握。

[教学方法]：讲读法 讨论法

[板书设计]：

第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争

一 明戚继光抗倭------1561---1565------日本

二 清郑成功收复台湾----1661 ----1662----荷兰

三 清康熙帝雅克萨反击战----1685---1686----沙俄

[教学过程]：

课堂评论员致辞：老师同学们大家好！我是今天的课堂评论员，希望这节课同学们认真思考，积极展示，做最棒的自己！

导入新课：

同学们喜欢旅游吗？今天老师就带领大家进行一次别样的旅行！为了捍卫国家主权和领土完整,先烈们抛头颅,洒热血,谱写了一曲曲壮美的英雄赞歌。明清时期面对日本，荷兰，沙俄的入侵中国人民进行了哪些斗争？涌现出哪些英雄人物？(创设情境，导入新课）今天就让我们去探寻英雄们的足迹，重温激烈的斗争场面吧！一起来学习

第19课 明清抗击外来侵略的英勇斗争（板书）

我们首先了解本节课的学习目标，哪个同学愿意朗读一下？

1、我要掌握戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实。

2、我要正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位，感受中国人民反侵略的斗争精神。

教师讲解：我们一行来到江浙一带，大街小巷都在卖一种圆形中间带孔的饼。（展示光饼图片）导游说它叫光饼，也叫继光饼。据说是明朝戚继光打为倭寇而制成的。作战时士兵们都用绳子把饼串起来背在身上，饿了就吃，不停下来休息，往往出其不意的消灭敌人。我们纷纷品尝，这时一群孩子唱着歌谣走过（展示歌谣）

天皇皇，地皇皇，

莫惊我家小儿郎，

倭倭来，不要慌，

我有戚爷会抵挡。

教师提问：倭倭是谁？戚继光抗倭怎么回事？于是我们来到了旅行中的

第一站----台州：寻找抗倭英雄戚继光的足迹

戚继光是怎样抗击倭寇的？我们首先观看一段视频

教师提出问题：1.倭寇包括哪些人？他们有哪些罪行？

2.戚继光主要在哪些地方抗倭，结果如何？

学生活动：带着上面问题结合教材，然后积极回答。（教学意图：创设情境，引导学生动手，动脑，交流，反馈，相互启发，相互促进）

教师活动：面对倭寇的横行，中国军民进行了顽强抵抗。尤其是戚继光领导的戚家军捷报频传。

合作探究：为什么戚继光抗倭成功?

(学生分小组讨论。在讨论过程中，学生的好奇心、探究心被激发出来，竟相参与，即阐发自己的观点，支持同组其他同学的观点，又反驳其他组的不同观点)

对学生的回答给予肯定和表扬，然后教师归纳总结 ：

1.这是一场正义的反侵略战争

2.人民群众和其他军队的支持

3.戚家军纪律严明，作战勇敢

4.戚继光卓越的指挥才能和坚定的决心。

教师活动：戚继光曾说过这样的一句话：封侯非我意，但愿海波平。（图片展示）说明他是怎样的一个人？

学生活动：交流后积极回答，老师归纳总结：淡泊名利，立志保卫国家，高尚的人。

教师讲解：当今社会物欲横流，但每个人都应坚守这样的原则：贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。希望同学们都能像戚继光一样做一个淡泊名利的人，高尚的人！（价值观的渗透）

（教学意图：真正树立学生的主体地位，教师担当课堂的组织者，引导者，评价者，学生发展的促进者，帮助者和欣赏者）

教师归纳总结：台州一行，我们认识了戚继光，知道了他抗倭的事迹。

板书：一 明戚继光抗倭---1561--1565---日本

老师活动：我们辞别了台州，游览了美丽的日月潭（图片）然而500多年前的台湾人却生活在殖民者的压榨下！是谁拯救了台湾人民？我们走进了旅行中的

第二站------台湾：寻找抗荷英雄郑成功的足迹

教师活动：谁在哪一年赶跑了哪国殖民者收复了台湾？

学生活动:带着问题观看视频，积极回答。结合教材思考

1.郑成功收复台湾后采取了什么政策，有何影响？

2.郑成功收复台湾有什么意义？

学生自主学习后，积极展示。

教师讲解：郑成功率军经过几个月的英勇战斗打败了荷兰殖民者，并接受了荷兰的投降（图片）。郑成功为收复台湾开发台湾做出了巨大贡献，后人永远敬仰他。（展示郑成功雕像）

教师活动：郑成功说过这样的一段话：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”

（1）“贵国”指谁？“余”又是指谁？

（2）“台湾者，中国之土地也”，反映了一个什么历史信息？

（3）结合108页每课一得用史实说明“台湾者，中国之土地也”。

学生活动：结合教材合作交流，积极展示。

老师活动：近几年，台独势力猖獗，针对台独分子分裂的行为，我们强烈反对，坚决打击。由于历史问题，今天的台湾与大陆隔离，我国一直奉行“一国两制，和平统一”的政策，希望台湾早日回到祖国的怀抱，希望祖国早日完成统一大业，实现伟大的中华民族梦！国家兴亡，人人有责！国家统一，人人有责！希望同学们努力学习科学文化知识，为国家的统一大业贡献自己的力量！（情感态度和价值观的渗透）

教师归纳总结：台湾一行，我们认识了郑成功，知道了他抗击荷兰收复台湾的事迹。

板书：二 清郑成功收复台湾---1661----1662-----荷兰

教师讲解：我们一行辞别了台湾，来到了东北边境。三百多年前东北遭到了沙俄的入侵，康熙帝是如何对应的？我们走进了旅行中的

第三站---雅克萨，跟着康熙帝救东北。

学生活动：根据下列问题看教材，

1、在清军入关的时候，______趁机入侵我国，强占了_____，_____。

2、为保卫祖国领土，___________组织两次雅克萨反击战，时间分别是_______________。

3、我国第一个边界条约是______年签订的___________。

4.《尼布楚条约》从法律上肯定了中国对______和_____________包括_______的主权。

学生自主学习，书写落实，学生代表爬黑板，积极展示。（设计意图：通过爬黑板书写，活跃课堂气氛，形成竞争氛围。）学生改错，自查自纠。老师强调易错知识，例如：康熙的熙的写法，条约应加书名号，，，，，，

老师活动：17世纪沙俄侵入了我国东北地区展示图片，在多次交涉无果的情况下，康熙帝决定组织自卫反击战。（图片）两次雅克萨反击战，沙俄伤亡惨重，被迫通过谈判解决边境问题。

 教师活动：（图片）强调中俄《尼布楚条约》是第一个边界条约。条约的签订从法律上肯定了中国对黑龙江流域和乌苏里江流域包括库页岛的主权。《尼布楚条约》是中俄双方通过平等谈判签订的，符合双方利益，它是个平等的条约。条约签订后，边境相对稳定，贸易得到很大发展。

教师归纳总结：东北一行，我们认识了康熙帝，知道了他的事迹。

板书：三 清康熙帝雅克萨反击战--1685 ----1686----沙俄

【课堂小结】：今天我带领大家进行了特别的旅行，探寻了英雄们的足迹，了解了英雄们的故事。明清时期中国人民抗击外国侵略的英勇斗争有哪些？

学生回答，教师给予肯定和赞许。

明清时期，面对外来侵略，中国人民进行了顽强的抵抗：明朝的戚继光抗倭，清朝的郑成功收复台湾，康熙帝领导的两次雅克萨之战。他们的斗争，捍卫了国家主权和领土完整。他们不愧是中华民族的英雄人物！他们有哪些精神值得我们学习？学生积极回答：

维护国家主权和民族利益的爱国主义精神

作为新时代的中学生，应该珍惜今天的幸福生活，更应该努力学习科学文化知识，为国家的繁荣富强贡献自己的力量！为实现国家的统一大业贡献自己的力量！（情感态度和价值观教育渗透全课）

【课堂练习】：1、下列史实不具有反对外来侵略性质的是（ ）

A．岳飞抗金 B.郑成功收复台湾

C.戚继光抗倭 D.雅克萨之战

2、郭沫若同志写了一副对联：“开辟荆榛，千秋功业；
驱逐荷虏，一代英雄。” 这副对联中的“一代英雄”是指（ ）

A．岳飞 B.戚继光 C.郑成功 D.张骞

3、荷兰殖民者被迫向郑成功投降，台湾回到祖国的怀抱是在（ ）

A．1661年 B．1662年

C．1683年 D．1684年

4、下列清朝皇帝中，曾经两次派兵在雅克萨打败俄军的是（ ）

A．顺治帝 B．康熙帝

C．雍正帝 D．乾隆帝

课堂评价员总结评价：评出最佳表现小组，表扬积极，先进，激励后者。

教师寄语：课堂是大家的，希望同学们在以后的课堂中多多表现自己，在参与中成长，在学习中成长，在快乐中成长！

第二篇: “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

践行初心使命 忠诚干净担当

为推动高质量转型发展而不懈奋斗

根据主题教育工作安排，自己集中学习了《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党重大事项请示报告条例》和《习近平在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上的重要讲话》等内容。今天能通过党课的方式与大家进行交流，感到十分高兴。下面，我围绕做新时代忠诚干净担当的干部，讲三点意见。

一、要绝对忠诚，始终做政治上的明白人

毛泽东同志曾鲜明的指出：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。我们共产党人必须具备对党绝对忠诚的政治品格，既是政治标准，也是实践要求，要始终做到忠于信仰、忠于组织、忠于人民，更加树牢“四个意识”，始终坚持“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党思想统一、意志统一，步调一致。

第一，政治上要特别坚定。要旗帜鲜明讲政治，把坚决维护习近平总书记的核心地位作为最大的政治，把维护党中央权威和集中统一领导作为最高政治原则和根本政治规矩来执行，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终做到“党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝”，自觉做政治上的明白人、老实人。要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，旗帜鲜明地抵制各种错误思潮的影响，在大是大非和原则问题面前态度鲜明、敢于亮剑。各单位各部门主要负责同志要切实履行好第一责任人职责，旗帜鲜明地冲在一线，牵头抓总、靠前指挥，带头抓意识形态工作，特别是网络意识形态工作，带头管阵地把方向强队伍，带头批评并及时制止各类错误观点、错误倾向，坚持重大部署第一时间学习、重大舆情第一时间研判、重要问题第一时间引导，以上率下种好意识形态工作“责任田”，确保各项工作都沿着正确的政治方向前进。我这里要特别强调，无论是谁、无论是哪个岗位，只要是党的干部就必须严格要求自己，决不能信口开河、口无遮拦、唱谬论发杂音，妄议党中央大政方针。发现一起查处一起，绝不姑息。

第三篇: “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

大多时候，自己认定的事情总会受到层层阻碍。有的人，挣扎一下就放弃让其随波逐流；
很少的人，不管怎样都可以不惜代价，坚持下去。我会欣赏后者，前提是，那个真理是正确的。否则，就是钻牛角尖了。

真理需要坚持，但自我也要坚守，任何事都撼动不了真理。

人们常说，要做一个崇尚真理的人，你是对的，我非常赞同，当然，困难在所难免，我所说的是人为的阻挠，旁人更是没有资格去议论，去阻碍。这是一种精神，一种坚持，坚贞的精神。在当下现实的社会中，牛津大学这已是非常难能可贵了。牛津大学抵挡住万千事务，仍能坚持，不愧是世界数一数二的高等学府。

其实原则就是真理，凡事都有原则，就是真理不可违背。人有人的原则，事有事的原则，说到底，就是真理。真正不可违背的真理现在已经很少了，都会受人们思想的左右。变得不那么重要。原则问题，就是不可违背，就是内含道理，真理的问题。

受到冷语，诱惑却仍能坚持下去的这样的你、不一般。钱、权现在似乎已成为主宰人类的工具，为了它挤得头破血流。但我相信，这些改变不了真理。“音乐，是一门艺术，一种修养，而不是用来比赛的工具。音乐没有好坏之分，每个人都有特长。”这句话来自音乐诗人——李健。他是才华的表现，是音乐的傲骨。能拒绝的歌词类节目都会拒绝。他长年傲荡在中低音间，他是天才创作人，清华理工男，成名超晚。他一直坚持音乐的信念，不温不火，直到今天，他的才华展露无遗。傲骨，就是有自己的真理，坚持下去，最坏也就是大器晚成而已。容易实现的，不是梦想；
容易完成的，不是诺言；
请坚持真理，坚守自我，不管结果如何，对得起自己。

真理不可逾越，自我不可堕落。坚持不易，坚守更难。敢于坚持，你会获得应有的回报，困难重重又如何，一一打破，真理值得坚持！

第四篇: “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

坚守初心,担当使命

本刊评论员[1]

【期刊名称】《《人民之友》》

【年(卷),期】2019(000)007

【摘要】把开展""""不忘初心、牢记使命""""主题教育作为一项政治体检,努力践行""""守初心、担使命,找差距、抓落实""""的总要求,牢记人民代表大会制度的初心和使命。根据党中央部署和省委安排,省人大常委会机关作为我省第一批开展""""不忘初心、牢记使命""""主题教育的单位。在主题教育中,我们要切实把思想和行动统一到党中央决策部署和省委具体要求上来,不断增强""""四个意识""""、坚定""""四个自信""""、做到""""两个维护"""",把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于主题教育全过程,落实到人大的各项工作中,推动全省人大工作高质量发展。

【总页数】1页(P.3-3)

【关键词】人民当家作主; 人民代表大会制度; 牢记使命; 共产党人

【作者】本刊评论员[1]

【作者单位】

【正文语种】中文

【中图分类】D261

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第五篇: “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

浅谈“不怕牺牲”精神

8月20日，中国船舶重工集团有限公司第七六〇研究所黄群、宋月才、姜开斌同志面对台风和巨浪，挺身而出、英勇无惧，为保护国家重点试验平台壮烈牺牲，用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格，用宝贵生命践行了共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言，他们是共产党员的优秀代表、时代楷模。

不怕牺牲是共产党员薪火相传的光荣传统。革命战争年代，共产党员冲锋在前，不怕牺牲，夏明翰、黄继光、董存瑞等感人事迹就是这种精神的最好诠释。和平建设年代，我们新时代的共产党员仍然高扬着不怕牺牲的旗帜，并将其赋予时代内涵，把不怕牺牲的宝贵精神发扬光大。

不怕牺牲，新时代共产党员在关键时刻敢于挺身而出。和平年代，并不需要每个共产党员抛头颅、洒热血，舍身堵枪眼，但关键时刻挺身而出的精神仍然深埋在每一位共产党员的血肉之中。往远了说：在抗洪抢险战斗中，是我们共产党员第一个跳入激流，把自己的身子化为筑堤的一根砥柱。往近了说，有我们七六〇研究所党员同志搏击风浪，为保护国家财产英勇牺牲。在党和人民群众最需要的时候，我们总是身先士卒，充分在战斗的第一线，可以说我们每个党员就是一面旗帜，每一个党组织就是一个堡垒，这是新时代共产党员不怕牺牲的真实写照，也是新时代共产党员的自我修养。

不怕牺牲，新时代共产党员在乐于奉献中实现人生价值。牺牲与奉献是紧密相连的，要奉献就要有牺牲，新时代的党员干部牺牲个人时间、私人生活把精力都投入在了忘我工作之中，为了党的事业，为了人民的利益，舍小家为大家，加班加点，埋头苦干，毫无怨言。主动服从组织安排，始终把工作需要、服务群众放在首位，甘于做“垫脚石”、“镙丝钉”，在平凡岗位上建功立业，在乐于奉献中实现人生价值。

不怕牺牲，新时代共产党员在动真碰硬中彰显党员本色。发展和改革是新时代的主旋律，新时代的共产党员作为主旋律中的最强音。高度发扬了不怕困难、不怕挑战的精神，在发展与改革事业中敢于动真碰硬，真抓实干，负重奋进。充分发挥共产党员锐意进取的开拓创新精神，在打破条条框框时敢冒风险，敢闯敢试，敢为人先。时时刻刻把自己放到工作第一线，放到矛盾聚焦、问题集中的地方，在处理复杂局面中攻坚克难，在实现中华民族的伟大复兴中勇挑重担。

第六篇: “坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人

回顾建党光辉历程 以忠诚担当践行初心使命

宫鸣

【期刊名称】《天津检察》

【年(卷),期】2019(000)006

【摘要】回顾建党的光辉历程,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,以忠诚担当来践行初心使命,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,在绝对忠诚上用心用力,锻炼忠诚、干净、担当的政治品格,以更加优异的检察业绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

【总页数】5页(P.4-8)

【关键词】习近平新时代中国特色社会主义思想; 中国特色社会主义共同理想; 政治品格; 共产主义远大理想; 四个意识; 光辉历程; 四个自信; 担当

【作者】宫鸣

【作者单位】天津市人民检察院

【正文语种】中文

【中图分类】D26

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