幼儿园自评报告集合

下面是小编为大家整理的幼儿园自评报告集合,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

幼儿园自评报告2022集合3篇

幼儿园自评报告2022集合篇1

第一部分 基本情况…………………………………………1

第二部分 创建工作…………………………………………2

第三部分 主要办学成绩和经验…………………………… 4

（一）以德选人-重视员工素质的提高……………………4

（二）以德留人-坚持员工第一的管理理念、构建和谐幼儿园……………………………………………………………5

（三）以德育人-培养身心和谐发展的师生………………6

（四）立德为本-爱心办园，重视卫生保健和安全工作…12

第四部分 存在问题与努力方向 …………………………15

启迪智慧 放飞梦想

—沙井欣欣幼儿园申报区一级幼儿园自评报告

一、基本情况

沙井欣欣幼儿园创办于 2007年 4月，是经宝安区教育局审核批准有独立法人的民办幼儿园，法人代表是罗丹女士，中共党员，本科学历，中教高级职称。

我园位于沙井街道新二村公园对面，占地面积2300㎡，建筑面积2951㎡，幼儿人均占地面积㎡，幼儿户外活动场地面积1057㎡，人均㎡。可绿化覆盖率达90%。园舍系租用新二股份合作公司，属规划报建的标准教学楼，有房屋质量检测报告、消防验收合格证书。办园初期，董事会投入300多万用于教学楼内外装修、运动场地建设、水电、消防、绿化、排污等建设。

我园建筑雅典美观，色彩素雅，环境优美。有体能运动场、30米塑胶直跑道、戏水池、沙池、生态园；
专设舞蹈厅、音乐室、阅读室、美工室、会议室、多功能活动室等；
建有符合标准的幼儿寝室、盥洗室、幼儿、教师食堂。

幼儿园规模为7个班，现有幼儿194名，大班2个班，中班3个班，小班2个班；
教职工32 人。园领导班子成员5人，设园长1名，园长助理1人，后勤组长1名，教学组长1名，园医1名。

办园两年来，在各级政府领导的大力支持和关心指导下，在全体教职工的共同努力下，办园条件日益完善，办园水平不断提高，深受社会和家长好评。

去年开始，我园以“提升办园质量，争创区一级幼儿园” 为目标，高标准、严要求，加大改革力度，规范各项管理，幼儿园各项发展目标得到深化和落实，呈现出良好的发展势头。

二、创建工作

（一）成立领导小组，制定整改方案：根据区评估方案要求，我们将领导班子建设作为首要工作来抓，努力建立一个“务实、专业、合作、创新”的领导班子。统一思想，统一行动。我们成立了以董事长为组长，以园长为副组长的创建领导小组，对照《广东省等级评估方案》中的多项指标，认真学习，逐项对照，反复检查，寻找差距，同时制定切实有效的创建方案。

（二）加大投资国度，改善办园条件：2007-2009 年，我园共投资 80多万元改善办园环境和条件。首先添置了各种教学设施设备，改建了教学和户外活动场地、园内园外墙壁重新粉刷了颜色，绿化面积扩大，建立生态园，添置教师办公电脑，更新校园网络、旧电线，改造原音乐室、美术室、会议室，改善了教师办公室和幼儿学习环境，为师幼创设了宽松舒适的学习环境和生活条件。

（三）提高管理水平，注重内涵发展：幼儿园办得较迟，起步晚，为了求得更好地发展，必须以先进、现代教育理念为着眼点，才能走出一条自己的办园之路。我们反复思考、酝酿，制定了三年发展规划，把办园宗旨定位为：“启迪灵智，放飞梦想”。

教育理念是：“为孩子终身发展奠定基础，为孩子的未来铺设愉快的旅途”。

培养目标：“以发展的眼光看待幼儿，培养具有爱心、健康、能快乐生活的儿童。”努力争取到2009年把我园建设成为全面落实《纲要》精神，全面实施素质教育的区一级幼儿园。同时，我们修订了一系列的规章制度和可行的实施方案，确立了幼儿园的工作目标和具体措施，做到责任到人，保证各项工作落实到位。

我们组织全体保教人员学习《纲要》解读，领会《纲要》精神，使《纲要》成为每个教师教育实践的行动纲领。充分学习理解《纲要》的几个基本的观念，包括 “ 终身教育的观念，知识观、学习观、教师观 ” 。为此，我们努力把创新意识及实践能力的培养真正渗透到幼儿园的教育教学之中。

2008年以来，我园积极开展幼儿园的课程改革，大力提倡和开展岗位练兵，使课程改革的观念转变成为教育行为。并从课程改革的指导思想、教育观念、课程的目标、 内容、组织与实施、教育评价及环境教育内涵等方面加强培训工作，使教师深入了解幼儿园课程改革的突破点，从而提高教师的教育教学能力，建立新型的教育观念。

（四）倾听专家指点，加大创建力度

两年来，我园以“请进来，走出去”的方式，认真学习，虚心求教，使全体教职工以学促教、以教促改、以改促进。收到了显著的效果。

从2008 年 11 月 至今，我园先后请本区、街道的专家、园长来我园指导，特别是专家组对我园的专访。对我园工作的指导和建议。使我园的各项创建工作有了很快的进展，为我园的迎评工作、特别是幼儿园的可持续性发展给予了极大的帮助。

经自评小组会议以及我园教代会通过，并按照《广东省幼儿园等级评估方案》和《A级评分标准》，进行严格、客观地自我评价，组织全体教职工进行了实事求是的自查和自评，结果为：办园条件得分：137分，占分值91%；
管理与效益得分:284分，占分值81% 。自评得分合计为421分，占总分值84%，符合区一级幼儿园评估标准。

三、主要办园成绩与经验

我园短短两年，由开园的几十个幼儿，到现在近200幼儿的壮大发展，足以反映我园的办园成绩和以下的具体做法。

（一）以德选人-重视员工素质的提高

我园注重“师德”，选择从业人员的标准是：有德有才，重用；
有德无才，培养着用；
无德有才坚决不用。坚持把“师德”放在首位，在日常工作中，不仅观察教职工的工作能力，更关注教职工的教育行为，凡是粗暴对待幼儿、牢骚满腹、搬弄是非、侵犯幼儿和集体利益的员工一定进行严肃批评，认真引导。

在工作中，我们有计划有目的的组织大家学习专业知识，懂得分析儿童心理，让大家意识到体罚是教育者无能的表现，经常向大家推荐张贴有良好教育寓意的文章，在提高教职工素质的同时，也大大提升了幼儿园的办园水平。

（二）以德留人-坚持员工第一的管理理念、构建和谐幼儿园

幼儿园一直坚持办一所好的幼儿园，得先组建一支好的教师队伍，我园尊重每一个教职工，视教职工为幼儿园实现可持续发展的最宝贵的资源和财富。全园上下心中装满着“你快乐、我快乐、大家都快乐”。

深圳的幼教工作是一个极易产生职业倦怠的行业，怎样让老师在工作中获得快乐、克服压力是值得我们深思的问题，对于幼儿园的发展来讲，“人”是最重要的，只有教职工快乐了，才能传递快乐，成为一个真正意义上的爱和教育的使者。在这方面，我园的主要做法是：

1、待遇留人，形成人才“洼地”，将优秀的人才吸引和沉淀到幼教行业中来。

幼儿园的工资支出占了大部分的幼儿园日常开支，这对于一个刚刚起步的幼儿园，以目前的收费标准来讲较为艰难，但我园以保证教师的福利待遇为重，充分激发教师敬业、乐业的精神。

2、 关怀体贴。园领导十分关心教职工的工作、生活、学习，想她们之所想，切实解决员工的实际困难，经常聆听伙食建议，让员工吃好、休息好，不收取任何费用，包吃包住。并善于发现她们的闪光点，及时鼓励，促其发展。

3、健全激励机制，实施民主科学管理。

管理就是要最大限度地调动人的积极性。我园内部倡导尊重、平等的思想，推行人性化和制度化相结合的管理，德治和法治并重，缺一不可，相得益彰，并取得了事半功倍的管理效果。

人性化管理就是要健全激励机制，尽可能把每个人的潜能都发掘出来，幼儿园每个学期都根据工作的情况评选“教学明星”和“服务明星”并给予奖励，工作以督导和鼓励为主，考评和各种奖金的发放做到公平、公正、公开，幼儿园树立了勤奋工作，廉洁奉公，依法治园，以德治园的良好园风。

（三）以德育人-培养身心和谐发展的师生

幼儿园的教育理念：幼儿教育是为孩子终身发展奠定基础，童年是人生旅途愉快的起步。基于以上的理念和主张，在教育教学方面，我们做了以下七个方面的工作：

1、 树立教师正确的教育观

（1）树立正确的教学目的观：幼儿不再单纯地把传授知识和技能作为教育的唯一目的，幼儿园不仅为孩子入学打基础，更是为幼儿一生的发展奠定基础，因此成功的幼儿教育是激发幼儿终生的学习兴趣和动力，促进幼儿的认知能力、情感意志、交往能力、审美体验等身心和谐发展。

我们组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》，工作中贯彻纲要精神。介绍古今中外教育专家的教育理论，逐步使老师走向理论型老师。如教师在设计手指点画的活动，不只是单纯的知识技能的教授，而是在背景音乐中讲故事，小朋友在故事情节中扮演着小蝌蚪，故事讲到哪，小蝌蚪就“游”（点画）到哪。故事讲完了，巨幅的“小蝌蚪找妈妈”的画也完成了。不仅将各领域、各种教育方式相整合了，更家突出幼儿的兴趣培养及合作能力。

（2）树立幼儿主体观：幼儿是学习活动和游戏的主人，是主体，孩子的亲身体验和感受是成人无法替代的，幼儿必须通过自身的操作活动来建构自己的认知结构，因此让孩子积极参与活动，多动手、多动脑，鼓励幼儿大胆的表现自己，发挥幼儿的创造性，学会学习、学会生活、学会做人。

我园教育活动注重以幼儿操作中学习，孩子可以参加自选的区域活动，并在自主活动中获取学习的经验；
每月还根据不同的主题及节庆日给孩子创设动手动脑的机会。如中秋节，孩子们用各种各样的材料自制了灯笼；
母亲节时，各班孩子还合作一起给来园做客的妈妈送上了自制礼物；
小班的小朋友，发现没吃完的水果变了颜色，于是老师抓住时机，通过实验发现并记录还有哪些水果切开后一段时间就会变色。

（3）树立生态教育观：强调教学过程的平等、对话关系，鼓励幼儿的多项思维，教育内容的生成与发展尊重幼儿的兴趣，重视家长以及社区参与；
注重多元文化的融合，培养幼儿养成尊重、接纳、开放的人格；
注重幼儿经验的积累并利用经验解决问题和进一步学习；
注重发展幼儿的审美心理结构从而形成具有艺术情趣和可持续发展的人。

（4）树立师生民主观：把孩子看成是一个独立、完整的“人”，尊重幼儿、热爱幼儿，创设一个民主、和谐、宽松、平等的心理环境，教师是幼儿活动的支持者、幼儿探索活动的鼓励者，学习活动的引导者，是朋友和伙伴，是孩子成功的喝彩者。

在教育活动中，老师都采用“蹲”下来和孩子说话的方式，以保持和孩子同等的高度。在学习活动中，老师不仅和孩子一起学习，甚至一些时候也会向孩子发出请教，让孩子感受到老师是学习的伙伴。

2、教研活动立足于实际工作，尝试小课题的探究

日常的教研活动主要从教师的实际工作出发，从最初对教师各科基本教法的培训到本学期开始尝试研讨一个小课题《幼儿早期阅读识字活动的实践与研究》。

(1)确立了研究的内容：

幼儿阅读识字能力的教育目标

认识图画书

幼儿阅读常规的指导策略

(2)制定了研究的措施：

设定实验班组，并制定学期计划

收集与课题有关的书画学习材料，组织理论学习交流会

按计划组织观摩活动及经验交流会

3、教学方式灵活多样

幼儿园正逐步探索集体、小组、个别教育相结合的方式，改变了教师讲、幼儿被动地听的方法，教学内容的选择从幼儿的生活实际和兴趣出发，不受教科书的束缚，利用“最近发展区”的理论，根据幼儿的实际水平提出不同的教育目标，使每个幼儿在原有的水平得中到不同的发展。

在进行小组活动中，老师分别为不同能力水平的孩子准备操作材料。让每个孩子都能在活动中得到进步；
在每天的户外活动中，除了计划完成的体育技能的锻炼，还有孩子自选器械游戏的时间。

4、改变单一的评价方式

对教育活动的评价主要看教育目标是否建立在了解幼儿的基础上；
对教师教学活动的评价主要看其教学方式、方法是否激发和调动了幼儿的学习热情，教学过程是否有利于幼儿的主动学习和探索；
对幼儿的评价也不是单纯看掌握知识的多少，避免采取评分制，而是在日常生活中注重对幼儿的观察、了解，不对孩子进行横向的比较，尊重幼儿的个体差异；
以发展的眼光看待幼儿。

5、多组织孩子亲近大自然和亲社会行为的活动，培养幼儿活泼开朗的性格。使孩子成为健康、文明、自信、创新的儿童。

两年来，我们组织了：故事大王比赛、生活自理能力比赛，绘画手工展览、废旧材料环保制作作品展览、远足、青青世界亲子游、采摘草莓、农场捉泥鳅、集体生日会、慰问社区普通劳动者活动、早操比赛、擦桌椅劳动、社区劳动（浇花）、参与生态园的种植、和庆“六一”、庆新年文艺演出、毕业典礼等各种各样的活动，孩子们在活动中陶冶了性情、促进了交往。

6、注重培训，促进教师的专业成长，帮助她们在工作中享受自信和快乐。

教师是最重要的资源，毫无疑问，幼儿的发展必须依靠训练有素的专业教师。教师必须做好准备以便能在能力、需要、经验和学习方法诸方面为各有不同的学生提供优质的教育服务和教育指导。因此，时间、空间、学习材料和有效的科学的培训是必不可少的、并起主导作用的。为教师创造良好的教学和学习环境是幼儿园的责任。

幼儿园定期组织教师员工进行岗位学习与培训，定期开展相互观摩交流讨论，在感性和理性相结合的互动学习中，促进教师业务能力的不断提高。两年来，我们参与宝安区教育局和沙井教办组织的各项培训，对于一线的实际工作有非常大的帮助；
幼儿园的图书室和网络资源，为教师提供多种渠道获取、评估和使用信息，提供了便利。幼儿园还组织了很多得活动，帮助老师缓解工作的压力。

7、爱的教育贯穿教育的始终，培养有“德”师生是我们的教育目标之一。

对孩子，我们渗透爱的教育从爱自己身边的父母开始，到爱自己的家、爱社区、爱幼儿园、爱自己的伙伴和朋友；
对老师，我们注重师德的培养，爱自己、爱长辈、爱孩子、爱同事和朋友、爱幼教事业等等。

当四川灾区需要救助的时候，我园师生集体捐款几千元，许多的孩子和家长热心的捐款、捐物，第一时间寄到灾区，四川都江堰的一个孩子投奔到深圳的亲戚家，幼儿园不但不收取任何的费用，还赠送全新的书包、被子、课本，班上的孩子们在欢迎仪式上和四川的孩子拥抱在一起，有爱就有了心灵的家。

是的，只有心里有爱的人才能带给别人以温暖，我们的老师就是播洒爱的阳光的人，教师本着“爱心，细心，关心”的服务宗旨，在工作中鼓励幼儿、尊重幼儿、耐心、公平的对待每个孩子，师德高尚的教职工队伍是营造孩子安全、温馨的心理环境的保证。

（四）立德为本-爱心办园，重视卫生保健和安全工作

1、卫生保健 常抓不懈，预防为主。

幼儿园以一种爱心和高度负责的态度对待安全和卫生保健工作：

（1）在幼儿伙食方面，不惜成本，同时加强饮食卫生管理，防止病从口入。保健医生每周为幼儿制定营养均衡的食谱，每学期进行一次营养量的分析、统计、评价，为体弱生病的幼儿提供特殊饮食。定期召开伙食委员会会议，听取家长代表对幼儿伙食的意见和建议，并及时进行改进调整，确保幼儿伙食的安全卫生、食品多样、色香味美，让幼儿吃饱、吃好。儿童中心厨房工作人员有严格的工作流程规范，严格执行《食品采购制度》以及《食品仓库管理制度》，每天按时开餐、坚持餐前试尝、每餐食物有留样。

（2）建立预防体系，杜绝疾病，预防事故的发生。我中心严格执行幼儿园各项卫生保健制度、安全工作制度。教职工每年到沙井街道防保所进行身体健康检查，幼儿每学期由沙井防保所工作人员到我园进行体检，教职工及幼儿的健康检查率达到100%。幼儿常见病、多发病发病率为%，缺点矫治率为%，幼儿生长发育达标率95%。体弱儿童专案管理率100%。对季节性传染病以预防为主，做好消毒工作并服用预防药物，对患儿进行隔离，切断传染源。此外，保健医生认真做好十二大表格的登记及七种统计数字的汇总工作，对幼儿健康、出勤、意外事故等各方面情况进行客观地分析记录。

（3）加强户外活动的管理，提高幼儿身体素质。强健的体魄是幼儿强健的体魄是幼儿健康成长的关键，要增强幼儿体质，除了保证幼儿必需的营养，科学合理地安排幼儿的户外活动也是至关重要的。为此，我们根据幼儿的身心特点、季节特点，合理安排幼儿的生活作息制度，并在一日活动中严格执行生活作息制度，有目的、有计划地组织幼儿进行多种形式的锻炼活动，用丰富多彩的活动吸引幼儿积极参加锻炼，保证每天2小时的户外活动时间，其中有组织的体育活动不少于1小时。

（4）重视幼儿的心理健康，平等对待特殊儿童。幼儿心理问题筛查建档100%。对有严重心理问题的孩子进行干预治疗，给予特殊的关怀与照顾。帮助他们克服疾病带来的自卑和恐惧，让他们尽早康复，在集体中快乐地成长。

（5）重视卫生消毒工作。

卫生消毒工作作为重点工作来抓，按照消毒制度严格要求保育员每天一早开门开窗保持空气流通，打扫并保持教室、盥洗室、卧室卫生。每次用餐前用消毒水擦洗桌面；
每天晚上5：30由保育员按时开紫外线灯1小时；
床单被套每月家长带回洗一次；
塑料玩具每周五用消毒水浸泡消毒并日晒一次。户外的大型玩具每周末门卫师傅用消毒粉消毒清洗一次。

2、如果爱孩子，一定要把安全放在首位。

我园把安全工作放在一切工作的首位。为了减少安全隐患，我们幼儿园成立了安全工作领导小组，园长亲自抓；
建立健全了安全管理的各项制度，制订了应急疏散方案，定期进行消防演习；
对电器、燃气、体育用具、玩具、消防等设施、设备，定期进行全面检查，及时消除隐患，防患于未然；
严格门卫管理，搞好交接班、来访登记，绝对保证幼儿安全。由于措施有力，建园以来，没有发生过重大安全事故。

建立健全财务管理制度且能严格执行；
按规定标准收费，做到了教职工工资及各种生活津贴按时、足额发放，保证了教育教学工作的正常运转；
确保可持续发展。

3、家园同心，和谐共建，大德无形

我园每学期都坚持发放《家长问卷》，广泛征求家长的意见和建议，家长们也积极参与幼儿园的管理，建园两年来，我园采纳了家长许多宝贵的建议。

每学期定期召开家长代表会，针对膳食管理及教育教学进行讨论。在家长开放日时向家长介绍幼儿园的办学理念、教育教学、午间操、户外活动、就餐等各方面的情况，增进了解，加强了沟通。

四、存在问题与努力方向

欣欣幼儿园从建园以来，得到了家长和社会的广泛认可，但我们也清醒地看到与先进的幼儿园相比，我园尚存较大的差距：

1、进一步加大投入，不断更新幼儿活动的玩具和设备。

2、加强后勤管理，尽量提高幼儿生活质量。

3、教学研讨工作有待深入，小课题的研究有待加强，加快办园水平的提升。

4、教师队伍建设方面有待加强，将培养一批骨干教师和学科带头人。

深圳市宝安欣欣幼儿园

2009年4月

幼儿园自评报告2022集合篇2

鲁村幼儿园督导评估自评报告

接到县教育体育局关于开展对我幼儿园办学行为督导评估的通知后，我园成立了由园长为组长，保教主任及后勤主任的自查小组，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

1、幼儿园基本概况 　　

我园始建于2009年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。

　 全园共有1个班级，在园幼儿19名，方便附近自然村内适龄幼儿接受学前教育。我园共有教职工人，园长1人、专职教师1人、保育员1人、厨工2人、门卫1人、保健员1人。园内设有音乐室、保健室、美术室等。教室配备了65寸多媒体一体机教学设施。目前园内共有电脑10台，多媒体一体机2台、电钢琴1台，古筝1台、卡巴林琴30台，大门口、楼道、厨房、操场都安装了电脑视频监控设备。

　 自办园以来，我园始终秉承“以爱孕育 用心教育”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。

2、办园条件方面 　

1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。

　2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童 能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。

3、我园重视安全工作，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

4、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

3、面临的问题 　　 　　

1、乡镇幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。

2、个别幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

4、整改方案 　　 　　

1、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

　2、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、召开家长会、微信发布搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!

2019-9-17

幼儿园自评报告2022集合篇3

幼儿园办园行为督导评估自评报告 幼儿园督导自查自评报告

镇中心幼儿园 办园行为督导评估自评报告 为贯彻落实XX市人民政府教育督导室《关于印发XX市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、幼儿园基本情况：

XX镇中心幼儿园2013年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。

我园位于梁村镇梁村街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。

二、推进幼儿园发展的主要做法和成效：

（一）办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积，起到了美化作用，又起到了安全防护的作用。园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，达到了三季有花四季常绿。园内还开辟了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培养了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和快乐，更激发了幼儿认识自然、探索自然的兴趣。

近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班陆续配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。

我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。

环境创设方面，坚持环境育人。小班区域确立了爱家庭的主题(爱自己，爱父母，爱亲人)；

中班区域确立了爱家乡的主题；

大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来。

现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。

在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照顾了乡村百姓。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。

（二）安全卫生方面 我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。

我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。从上学期开始，我们制定了《班级隐患排查表》，每天主班对室内外活动环境、安全交接、保教活动等方面进行细致排查，签字确认。这样就形成了值班人员和班级主班日查、管理人员周查、领导小组月查纵横交织的安全排查网。

我们适时开展安全教育活动，利用例会、订阅号、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。我们开展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。

我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控覆盖，存储时间达到了规定要求。管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。

健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；

二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。

疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生。

（三）保育教育方面：

我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园给每位幼儿建立了成长档案，及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平，满足每位幼儿身心发展的不同需求。我园注重引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长。我园的张婷婷老师在去年11月份的县优质课评选中喜获乡镇唯一的一个一等奖。本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了老师们多学习，多实践，多观察，多记录总结的好习惯。现如今，我园教师多篇教育教学文章在《中国教育报》《中国教师报》《山东教育•幼教园地》《今日教育•幼教金刊》《XX日报 教育周刊》等报刊发表。教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。

老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。班级创设的活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。

我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。

为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“安全交接的做法和理由，责任书签订后的注意事项、幼儿园‘小学化’危害，引导孩子热爱老师，家长要做孩子的榜样”等五方面，和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持。

（四）教职工队伍方面：

我园教师配备达到了每班三人，资质符合相关要求。

幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿。另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。仅今年下半年，我园就派出两位老师到苏州大学学习一周，三位老师到茌平县幼儿园跟岗十天，还有多位老师到外单位学习。

我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。

随着办园水平的不断提高，我们也在不断提高教职工的工资待遇及社会保障水平，现在我园公办教师人均月工资达到3000元以上。

（五）内部管理方面：

我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。我园《班级考核和教师个人考核方案》立足本园实际，经全体教师讨论修订通过，可操作性强，客观、公平、公正，实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。

财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。

招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。

我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动，深化家园共育。另外，进一步密切同社区的联系与合作，与消防、公安、医院等部门联系，充分利用社区资源和家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。

经过全体教职工的共同努力，几年来，幼儿园和教师们都取得了一些成绩：我园曾获得XX市乡镇中心幼儿园、XX市一类幼儿园等荣誉称号，在全省幼儿园教师远程研修中，多名教师被评为优秀学员。

三、存在的问题：

1.教学楼建设时，没有设计活动室、寝室、卫生间于一体的综合活动室，活动室、寝室、卫生间分列，每层楼的孩子分性别使用两个卫生间。

2.因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，没有中午在园用餐情况，在膳食管理方面，幼儿园有待做进一步的工作。

3.非公办教师工资虽然不低于当地最低工资标准，但达到同工同酬，还有一定的难度。

四、下步工作措施：

1.不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路。

2.不断提升办园条件。在活动区软化、绿化方面，还需要努力。

3.持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年！ 市督委会：

为不断规范幼儿园办园行为，遵循幼儿身心发展的特点和规律，保障幼儿身心健康，快乐成长。根据《安徽省政府教育督导委员会关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（皖教秘督[20xx]63号）文件精神，我区立即部署开展各级各类幼儿园自评并组织专家深入幼儿园现场督导评估，现将有关情况报告如下：

一、基本情况   我区现有各类幼儿园47所（不含经开区），在园幼儿8060人。公办幼儿园12所（其中省一类园1所、市一类园3所、市二类园1所、区一类园4所、公建民营幼儿园2所），在园幼儿3316人；

取得办学许可证的民办幼儿园24所，在园幼儿4215人（其中普惠性民办幼儿园11所，在园幼儿 1693人）；

现有各类幼儿看护点11个（其中A类3个、B类8个），无C类幼儿看护点，看护点在园幼儿529人。学前三年毛入园率为133.8%。

二、具体指标情况   （一）严格常规标准，夯实办园基础条件     1．严把民办幼儿园入口关，我区根据《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》，要求民办幼儿园申请筹设时，举办者必须政审合格并能提供合法稳定的资金来源，许可审批时严格按照审批流程进行受理、审核、实地考察，将消防、餐饮、卫生保健、安保等作为行政许可前置条件，确保幼儿园在办园前各项指标符合安全要求。同时严格按照幼儿园设置标准进行实地验收，确保硬件设施和师资水平符合要求。公办园在办园和项目建设上均由区政府财政拨款保证，有稳定的经费来源和必要的办园资金。我区公民办幼儿园均取得办学许可证、食品经营许可证、合格的消防验收报告和托幼机构卫生评价报告。幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。

2．各园均能根据《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求设置合理的符合幼儿年龄特点的区角。区角设置较为合理，能按幼儿园课程设置标准教学。配备符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅、床、开放式的玩具柜和抽屉柜幼儿盥洗室，以及多媒体教学一体机、电子钢琴等，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，室内外设施设备符合不同年龄段幼儿身心发展水平和个体差异。玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，符合国家相关安全质量标准和环保要求并定期补充。

（二）强化安全意识，责任管理到岗到人 各园高度重视卫生安全工作，做到安全第一，预防在先。

1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。教育局年初与各幼儿园签订《屯溪区幼儿园安全工作目标责任书》，强化园长安全第一责任人意识。督促各幼儿园层层签订安全责任书，建立健全各项安全管理制度和安全预案，开展安全演练，提高突发事件应对能力。

2.加强食品卫生安全工作，注重膳食卫生营养。幼儿园食堂均完成明厨亮灶工程，食堂持证率达100％，视频厨房安装率100％。把好采购关、验收关、保管关，严格索票索证，杜绝三无食品进入校园。每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格执行食品留样制度，幼儿伙食与成人伙食分开，幼儿膳食安全卫生、营养均衡。园内每日提供安全卫生饮用水，确保幼儿能够按需饮用温开水。

3.加强健康保健卫生消毒工作，确保幼儿身心健康。各园均严格按要求组织教职员工参加健康检查，做到持证上岗，健康合格率达到100%。配了备消毒柜、紫外线消毒灯等设施设备，按规定定期、定时对幼儿教卧室、卫生间、餐具、用具、玩具、幼儿口杯毛巾等进行消毒。

4.加强疾病防控。按照传染病防控制度和应对措施，认真做好晨午检工作，培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿的体质。严格落实报告人制度，发现疫情第一时间报告区疾控中心。定期邀请专业医护人员入园进行卫生保健知识宣讲，提高防病控病意识和技能，确保园幼儿身心健康。

5.做好安全风险管控。督促幼儿园配备安保人员，安装监控设施，配备安保设备（大部分幼儿园已安装一键式报警设备），做到物防、人防、技防相结合，提高安全防备能力。联合安监、卫生、公安等部门开展安全督查，发现问题及时整改。年审前委托卫生、消防等专业监管部门对相关民办幼儿园进行专项安全检查，教育局督促问题幼儿园整改到位后方予以年审合格。

6.进一步做好校车管理工作。全区现有校车10辆，全部为符合国家标准的幼儿园专用校车。所有校车均已安装GPS定位系统，购买了每个座位不少于40万的承运人责任险，幼儿园定期对校车进行安全维护和资质审核，与校车驾驶员、跟车接送教师、乘车幼儿家长均签订了安全责任书。并以致家长一封信、家长会，宣传栏等形式对家长开展安全教育，让家长配合幼儿园做好安全管理工作和对孩子的安全教育工作。

（三）规范办学行为，循序渐进科学保教 1.教育局春、秋季开学初均召开学前教育管理工作会议，部署安排学前教育工作。与各园长签订《屯溪区规范办园科学保教承诺书》。每年均组织开展学前教育宣传月活动，引导家长充分认识《指南》的精神，进一步树立教师、家长、社会科学的育儿教育理念，注重幼儿良好品质和习惯的养成培养，促进幼儿全面发展，有效防止幼儿教育“小学化”、“成人化”倾向。注重幼儿心理健康，关注幼儿情绪，对特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导，且有相应的措施，因人施教。师生关系融洽，教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，幼儿情绪积极稳定，快乐活泼，幼儿之间形成了良好的同伴关系。

2.严格执行《3-6岁儿童学习与发展指南》，保教并重，制定幼儿园工作计划、月工作主题，周活动计划，建立幼儿作息制度，幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。为幼儿提供良好的生活和活动环境，以循序渐进为原则，注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体会，活动内容以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为主、其它主题活动为辅，不提前教授小学教育内容。

（四）加强队伍建设，专业素质不断提高 1. 要求各园按照《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》，配备工作人员。按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险。我区现有幼儿专任教师567人，学历合格率87％，专业合格率75％（其中公办幼儿园专任教师197人，学历合格率100％，专业合格率100％；

民办幼儿园专任教师339人， 学历合格率81％，专业合格率62％）。厨师、保育员、保健员（含园内教师兼任）等其他工作人员均受过专业培训和岗前培训，持证上岗。坚持“政治与业务学习并重”的原则，通过定期开展全体教职工会议，组织学习时事政治、《教师职业道德规范》和全国优秀教师先进事迹，开展师德师风专题讲座，着力增强教职工的服务意识。

2.制定下发了《 关于印发屯溪区公民办幼儿园结对帮扶实施方案的通知》,通过公办园和普惠性民办园结对帮扶活动，提高民办园的管理水平和保教质量。20xx年，开展公办园和普惠性民办园结对帮扶活动20次、省市一类园与镇中心幼儿园拉手教研活动5次。组织各级各类幼儿园骨干教师40人参加黄山市幼儿园教师培训会议；

组织区属幼儿园部分教师共计35人赴芜湖参观学习。举办民办幼儿园教师优质课大赛，13所民办园共选送18节优质课参赛，参加观摩的民办幼儿教师共计230余人次。开展区级公民办幼儿园环境创设评比活动，组织专家实地评审，并择优上报参加市级评选。聘请幼教专家来园实地为教师进行业务和技能培训，同时组织老师去外地参加专业培训班，不断提高教师队伍的专业素质和业务水平。

（五）加强内部管理，保教并重家园共育 1. 规范招生行为，无入园考试或测查，招生程序符合规范。全面贯彻幼儿教育方针、政策，依据《幼儿园工作管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，在新《幼儿园工作规程规程》和《指南》精神的指导下，坚持“保教并重”原则，注重目标管理，实行园长负责制，建立健全作息、岗位责任、卫生保健、财务管理、安全管理、档案管理等规章制度，完善各岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园绩效管理制度。

2.严格执行收费政策。民办园实行收费报备制，各幼儿园通过成本核算确定标准后报物价部门备案后执行。公办园收费根据省文件精神，按照省市确定的标准，报物价部门审批后执行。统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，主动接受家长监督，无任何违规收费行为。严格执行财务制度，有独立账目、账目清楚；

无挤占挪用经费、抽逃资金情况；

儿童伙食费专款专用，无克扣现象。严格落实收费公示制度，幼儿园保教费实际执行标准与公示标准、备案标准一致。

3.注重家园共育，设立“家园联系栏”，建立网站、QQ群、微信群、开通智慧树网上家园互动专用平台等沟通渠道，重视发挥家委会、伙委会的监督职能，通过定期开展家长会、亲子课堂、亲子运动会等活动，发放幼儿在园表现表，通过这些多层次的，多途径的交流和沟通让家长全方位了解幼儿园动态，参与幼儿园互动，呈现出家园共育、和谐互动的良好态势。

三、存在的问题 1．个别幼儿园制度管理落实不够到位。有些幼儿园各项规章制度健全但是管理落实不是很到位，教育教学常规管理工作不规范，过程性档案材料不全。

2．个别幼儿园办园行为不够规范。在检查中，发现个别幼儿园存在小学化倾向，课表出现小学内容，有识字、拼音等违规教学内容。

3．个别幼儿园办园条件不达标 。受中心城区场地所限，部分幼儿园无户外场地或户外场地人均面积不达标；

部分幼儿园无功能室，活动室人均面积不达标。

4. 幼儿看护点条件差、取缔难。我区现有民办看护点11个，办学条件简陋, 卫生、消防前置许可难以达标，存在安全隐患，师资配备也难以达到相关标准，很难取得办学许可证。

四、下一步打算 1.将进一步加强对各幼儿园的监督与检查，加强幼儿园规范办园、科学保教等方面的指导培训和专业引领，进一步发挥公办园的示范引领作用。

2.建议和督促有条件整改的民办幼儿园严格参照《标准》办园，控制班级人数，设置必要的功能室、活动室等；

对于因场地受限无法改善条件的民办园，建议重新选择更适宜办园的场地迁址举办。

根据黄山市教育局《转发安徽省政府教育督导委员会关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（黄教督〔20xx〕14号）文件要求，我区高度重视此项工作，制定了黄山市徽州区幼儿园办园行为督导评估实施方案，下发督导通知，认真开展自查自评工作，现将督导评估情况报告如下：

一、总体情况 我区现有幼儿园（包括附设幼儿园、幼教点）共34所，其中民办10所。幼儿3300人，其中民办园2000人。专任教师198人，其中民办园128人。总体上能满足我区3-6岁儿童入园学习要求，教育资源呈现为城区相对紧张，乡村相对富余的局面。

二、组织实施 我区成立了以教育局党组成员、区政府督学余秋红为组长，教育局党组成员宋菁艳为副组长，督导办承泽军，教育科贾刚芳、胡健，计财科洪家安为成员的工作小组，开展督查工作。

三、督导情况 从2014年开始，我区对辖区内的幼儿园每年都组织进行督导检查评估。对公办幼儿园按照学年度，每年暑期开展督导检查评估；

对民办幼儿园按照自然年度，每年12月开展督导检查评估。

本次幼儿园办园行为督导评估，在常规督导检查评估的基础上，着重从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理五个方面开展重点督查。

（一）办园条件 1.全区所有幼儿园都取得办园许可，证照齐全。

2.幼儿园均设置在安全区域，无危房，且周边没有安全隐患。

3.幼儿园规模、班额基本符合相关规定，乡村园偏小。

4.园舍、户外场地等基本都符合相关规定，区角设置合理，但不平衡。

5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，管理到位。

6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量基本充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。

7.有必要的办园资金和稳定的经费保障。

    （二）安全卫生 1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，且执行到位，落实到岗到人。

2.提供安全卫生的饮用水，各班备有饮用水桶，幼儿两巾一杯，每日每班提供温开水，确保幼儿按需饮用温开水。

3.膳食能保证安全、卫生。当日采购新鲜食材，按照幼儿特点切配、搭配食材，做到幼儿膳食安全卫生，营养均衡。

坚持食品留样制度，食品留样常态、规范化。

4.严格执行建立卫生消毒制度，按照规定操作，对幼儿餐具、用具、玩具及教室等进行消毒。

5.教职工每年体检一次，持健康证上岗。

6.按规定对学生开展幼儿健康检查，取得健康证明。做到每天晨午检，并对传染病患者进行跟踪随访。

7.每学年初由区防保中心对幼儿进行体检，并对入园新生接种证进行普查，做好接种补种工作，初步建立起幼儿健康档案. 8.定期开展安全教育，适时开展春、夏、秋、冬传染病防控教育和防控管理，同时开展防汛、防溺水、防雷电、防骗、防食物中毒等安全教育与管理，安全措施得力，截至现在幼儿园未发生安全责任事故。

9.校车按照要求每年进行两次年检，每年及时足额投保，校车使用符合相关规定要求。强化校车管理，校车每日出车前和收车后均进行安全检查，跟车教师全程跟踪服务和管理，校车安全行驶。

（三）保育教育 各幼儿园都制定了园教育教学工作计划，各班制定班级工作计划和教学进度计划，认真安排月主题计划和周保教活动内容，定期教师检查备课笔记和业务档案。能按照《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习和发展指南》的要求和幼教理念，做到规范办园，科学保教，严禁小学化倾向。

1.能遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，合理安排幼儿在园的一日活动。幼儿早上入园，下午离园。所有幼儿在园就餐，实行封闭式管理，无特殊情况，中途不接待幼儿入园或离园。

2.教师和保育员对幼儿态度基本上能做到亲切、温和，师生关系和谐。未发现教职工虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿有良好的同伴关系，情绪积极稳定，快乐活泼。能为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。无家长投诉现象。

3.各园幼儿一日活动安排形式多样，针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，动静交替，室内室外活动兼顾，能保证幼儿户外活动时间不低于两小时（雨天除外）。

4.能坚持“游戏是幼儿园的基本活动”的理念，充分保证幼儿游戏活动时间。能认真开展区角活动，合理利用家长资源，结合主题教学内容、季节变化以及节假日投放区角材料，鼓励幼儿自主选择游戏。

5.各园能充分利用区角、种植园等引导幼儿开展直接感知、动手操作和亲身体验。

6.能认真开展健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育教学活动。教学采用现代化的教学手段，各班均配备多媒体教学平台及软件，玩教具、图书均按《幼儿园玩教具配备目录》基本配备齐全。

 7.各园教育活动计划明确，活动方案操作性强，活动组织形式灵活恰当。

（四）教职工队伍 1.教职工数量基本达到相关标准。

2.幼儿园注重师德师风建设，能遵守教师职业道德规范。

3.教师教研和教职工活动培训工作近年来得到很大提升，内容丰富、形式多样，培训学时符合相关规定。

4.幼儿园都能按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳社会保险，老师队伍相对稳定。

（五）内部管理 1.幼儿园管理均实行园长负责制，有健全的组织机构，较完善的规章制度。

2.开学前实行收费上墙公示制度，并严格按物价部门核定标准收费。

3.幼儿园财务制度健全，设有会计人员，独立建帐，无挪用经费现象，每年帐务及时报送审计部门审计；

儿童伙食费专款专用，无扣留现象。

4.招生规范，无入园考试或测查情况。

5.幼儿膳食卫生安全，部分幼儿园每餐将幼儿吃的菜饭上传到掌通家园，接受幼儿家长监督，征求意见，不断改进提高膳食质量。

  四、存在的主要问题 一是幼儿教职工数量不足，民办园的情况尤为突出，未能达到两教一保要求。

二是幼儿教师的资质问题比较严重，相当一部分在岗教职工未取得相应资格。

三是少数民办幼儿园的教育教学管理水平有待进一步提高。

四是公办幼儿园的学位数还缺失，目前没有达到国家规定比例。

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