感恩父母主题班会（教学设计）（全文）

下面是小编为大家整理的感恩父母主题班会（教学设计）（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

感恩父母主题班会（教学设计）5篇

【篇一】感恩父母主题班会（教学设计）

《感恩父母》的主题班会设计

　　一、活动目的

　　为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。

　　二、活动准备

　　1、布置黑板、教室。

　　2、发动学生收集相关资料。

　　3、排练节目。

　　三、活动过程

　　（一）、开场白。

　　王天予：敬爱的老师！

　　齐思瑶：尊敬的各位家长！

　　刘禹岐：亲爱的同学们。

　　合：大家下午好！

　　齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。

　　窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。

　　刘禹岐：没有水源，就没有生命。

　　王天予：没有父母，就没有我们自己。

　　齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。

　　窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

　　王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。

　　（二）、感受父母之爱。

　　窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

　　齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。

　　刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

　　齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！

　　（三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

　　王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！

　　窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》。

　　表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

　　齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

　　（四）2013年最美孝心少年故事。

　　窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片）

　　齐思瑶：照顾爸爸哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉”赵文龙、孝待亲人，笑对人生的路玉婷、卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

　　王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

　　刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重担，一边上学一边照顾生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

　　窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个）

　　王天予：（讲完之后）相信大家一定和我有同感，他们真的是我们学习的好榜样！

　　（五）小合唱《感恩的心》

　　齐思瑶：请大家用心倾听小合唱《感恩的心》会唱的同学请跟着一起唱。

　　刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

　　窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！

　　（六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》

　　齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。

　　刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。

　　王天予：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

　　窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

　　（七）家长发言

　　齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。

　　（八）班主任讲话

　　刘禹岐：下面，请尚老师讲话。

　　老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！

　　（九）集体宣誓

　　王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺

　　刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到：

　　窦冠男：在思想品德上让你们安

　　心；

　　齐思瑶：在学习上让你们放心；

　　王天予：在生活上让你们省心；

　　（合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

【篇二】感恩父母主题班会（教学设计）

《感恩父母》主题班会教学设计

　　《感恩父母》主题班会教学设计
　　一、听故事导课：
　　1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。
　　2、下面老师给同学们讲两个故事。
　　震撼心灵的母爱故事
　　父亲藏饺子视频。
　　3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？
　　二、调查表的形式对比父母的爱：
　　1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把最好的，最宝贵的留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗？
　　2、现在，老师要问同学们几个小问题，（出示表一）以举手的形式问。
　　3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。
　　（课件出示生读）
　　4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发现了什么问题呢？请同桌讨论一下。（生发言）
　　5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
　　三、体会父母的爱：
　　1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的，是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组图片，老师相信你看后会有感所悟。（观看图片）
　　2、出示父母辛苦工作的图片。
　　2、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的？
　　（生讲述师点评）
　　四、听感恩父母的故事，写下感恩卡：
　　1、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急；
当我们伤心时，她们比任何人都心疼；
风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。
　　虽然只有一部分同学讲述，但我相信，每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感激，是吗？那么我们该怎么回报父母呢？
　　2、同学们，你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该怎样去做？怎样回报你们的爸爸妈妈呢？请把你想说的写在纸上。
　　3、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。
　　4、请同学们把心里话大声读出来。
　　5、全体起立，一起朗读承诺书。
　　五、结束语：
　　同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都懂事了，都体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉而无私的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿！

【篇三】感恩父母主题班会（教学设计）

“感恩父母主题班会”教学设计

一、教学目标

1.使学生懂得父母的不易，学会感恩父母，热爱自己。

2.培养学生积极向上的心态，好好学习，报答父母。

二、教学过程

1.图片导入：深深父母恩。

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

地震中母女至死相拥。

同学们，大家好，今天我们借此机会一起来上一堂“感恩父母”的主题教育班会课，从我们呱呱坠地，牙牙学语开始，父母便始终陪伴着我们，不离不弃，可随着年龄的渐渐长大，我们和父母的距离反而越来越远，我们开始把自己的心事藏起来，开始觉得父母唠叨，甚至开始抱怨父母的“没本事”，今天我们就一起重走人生路，走进父母的世界…。

2.谁言寸草心，报得三春晖。

请同学们阅读下面的小测验，认真思考。

把自己的答案写在一张纸上，回家给爸爸妈妈评分。

答对6题以下的同学，请你以后多与爸爸、妈妈沟通。

小测验：

你知道父母的生日吗?

你知道父母喜好的味道、食物、颜色吗？

你知道父母的口头禅吗？

你能与父母心平气和地沟通吗？

给父母做过饭，帮忙做过家务吗？买过礼物吗？

什么事最让父母高兴？

你为父母分担过忧愁吗？你知道父母现在最大的忧愁是什么吗？

父母最大的心愿  是什么？

3.感恩父母，名言赏析。

孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

天地之性，人为贵；
人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

父母者，人之本也。——司马迁

侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

母爱如水——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。

父爱如山——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。

4.一起观看公益广告“打包篇”。

分享感动

说说你父母对你的关爱，或最令你难忘的一件事。

5.观看视频，《苹果树的故事》。

看完之后，你有什么感想？

自出生起，父母为我们付出了多少？喂的每一口饭、教我们走路、陪我们说话……为我们的学习操了多少心？为我们的每一次晚回家担了多少惊、受了多少怕？

父母期盼在外的游子常回家看看，但也知道我们终将远行，只希望咱们回家的时候，能够抽一些时间，多一些陪伴。

小调查：

请同学们认真审视自我，诚实回答：

我们是否做过什么让父母难过的事情？

我们是否曾为了鸡毛蒜皮的小事对父母心存不满？

我们又是否为了想要一件东西，因为得不到就对父母大加指责？

周末回家，我们是否扔下书包就躲进自己屋里打游戏？

6.观看视频，时间都去哪儿了？

同学们，看过视频，请大家反思一下，这里面有没有我们自己的影子啊？

不要让父母等待太久

不要让时光悄然溜走

不要让期盼成为遗憾

不要让任性成为悔恨

树欲静而风不止，子欲养而亲不待

7.小组讨论

我们应在日常生活中如何去感恩父母？

例如；
好好学习

为父母倒水、削水果、

帮父母做家务、打扫清洁等

为父母做顿饭

陪父母打打球、看看电影、锻炼身体

常往家里打电话

为父母制作或购买贴心礼物(生日、节日等)

耐心聆听父母的故事

向父母倾诉自己的心声

8.尾声

我们不是不懂父母的爱，只是将爱想成理所当然。

请同学们全体起立，咱们一起大声说出来吧：

爸爸妈妈，你们辛苦了！

爸爸妈妈，我爱你们！！

全体学生一起演唱歌曲《父亲》。

同学们，今天我们的“感恩父母主题班会”到这里就全部结束了，请大家认真反思，好好学习，报答父母，报效国家。

【篇四】感恩父母主题班会（教学设计）

《感恩父母》

——主题班会设计

设计背景：

3月8日是国际劳动妇女节。那天放学前，我给孩子们布置了一个任务：给妈妈洗洗脚、捶捶背、倒倒茶。可结果却是：全班35个孩子中，只有4个孩子给妈妈洗了脚，还有5个孩子给妈妈端了茶、倒了水。从这个小小的任务中，我看到了现在孩子普遍存在的问题：他们在家中都是父母的宝贝，接受着父母的关爱，却很少主动为父母做事。很多孩子连自己的脚都是妈妈帮忙洗的，更别说让他们去帮忙给妈妈洗脚了。

我认为，教孩子关心家人可以从引导孩子关心父母做起，而引导孩子关心父母可以从引导孩子体会父母之爱做起，引导孩子体会父母之爱又要从孩子身边的点滴小事做起。此次主题活动就以“感恩父母”为切入点，让孩子们通过各种活动获得亲身感悟，体会父母的爱，学会爱父母，懂得用实际行动来表达对父母的关心与爱。

教育目标：

1、让孩子从身边的小事中感受父母给予他们的爱，懂得自己更应该爱父母。

2、引导孩子思考并理解怎样的爱才是真正的爱，让他们懂得爱父母要体现在行动中。

3、让孩子懂得孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，体验爱被人给内心带来的快乐。

课前准备：

1、搜集前的期活动中为妈妈洗脚、捶背的孩子的照片。

2、与学生家长取得联系，得知孩子的名字的由来及含义。

3、让每个孩子制作一张爱心卡，记录爸爸妈妈为自己所做的事情。

4、邀请两位远在内蒙古的家长录音，用一两分钟的时间表达自己对孩子的爱和希望。

5、准备诗朗诵、唱歌等表演。

活动过程：

一、歌曲导入，营造氛围

（播放背景歌曲：《世上只有妈妈好》）

师：这是一首多么熟悉的儿歌啊！有了泥土，嫩芽才会长大；
有了阳光，春芽才会开花；
我们的成长离不开爸爸妈妈。“感恩父母”主题班会现在开始。

二、游戏感悟，追溯父母之爱

师：当我们还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编织美丽的梦想，甚至为我们早早起好名字。昨天晚上，老师就采访了你们的爸爸妈妈，让我们一起来了解一下。

（老师介绍学生姓名的含义，让孩子们猜这是哪个学生的名字。）

孩子，爸爸妈妈希望你就像早上升起的太阳那样朝气蓬勃！

——刘子阳

“瑶”是美玉的意思。我们希望你能像玉那样高贵、典雅。

——李佳瑶

“心悦”是从“赏心悦目”中取出的两个字，希望你健康、漂亮、永远快乐！ ——陈心悦

“祎”是美好，“伟”是伟大，爸爸妈妈起这个迷你就是希望你人生美好，拥有伟大的志向。

——王祎伟

“静怡”的含义和我们对你所寄予的希望是：你能在女孩子之中成为最闪亮的一个！ ——靳静怡

师：孩子们，你们看到了吗？你们听到了吗？你们的名字原来不仅仅是因为好听才这么叫的，其中包含了父母的期望与爱呀！

三、欣赏照片，交流想法

师：我们从“小不点”长到这么大，爸爸妈妈给了我们多少关心，多少爱。在你们妈妈的节日——“三八”妇女节来临的时候，老师给你们布置了给妈妈洗脚、捶背、倒茶的任务，让我们一起去看看小朋友在家里的表现吧！

（看照片）

师：我们只收集到这几位同学的照片。在这些照片里，给妈妈洗脚的只有4位小朋友。那么，没有为妈妈洗脚的同学说一说为什么不给妈妈洗脚。

学生1：因为我从来没有给妈妈洗过脚。

学生2：因为妈妈天天上班，我睡觉了她才回家。

四、聆听感言，树立榜样

师：那么，让我们一起来听一听其他同学是怎么说的，在为妈妈洗脚的时候，他们从妈妈的脚上看到了什么？

学生3：我摸着妈妈的脚，感觉妈妈的脚一点儿都不柔软。我心里一阵发酸，差一点掉下眼泪。我忍住了，生怕妈妈看见后因心疼我而不让我继续给她洗脚。我要好好地、认真地洗，把妈妈的劳累洗掉，把我的爱心融进去。

学生4：我把妈妈的袜子脱掉了，惊奇的 发现妈妈的脚原来那么粗糙，脚底的一条条皱纹那么明显，脚趾上还有个老茧。我看着妈妈的脚，心里明白，这些皱纹、这老茧，其实都是因为我呀！妈妈的这双脚，曾经走过那么多的路，把我送到学校，又接回家，是为我操劳成这样的啊！

师：是啊，妈妈的脚为 我们走了多少路，妈妈一天为我们操多少心呀！

五：同学交流，加深体会

师：这个星期，我们把观察多爸爸妈妈为我们做的事情都写在了爱心卡片上。现在，让我们拿出爱心卡片，在班里夸一夸自己的爸爸妈妈吧！

生5：妈妈天天半夜起来给我盖被子，其实妈妈白天已经很累了，她更需要休息。

生6：妈妈在寒风里接我回家，见到我的那一刻，她先给我披上厚厚的羽绒服。

生7：妈妈天天帮我洗袜子，从来不嫌我的袜子臭。

生8：我们生病了，爸爸妈妈就会请假带我们去看病，他们自己生病了都没那么着急。

生9：妈妈每天帮我做可口的饭菜，有好吃的总是第一个给我，而她却不舍得吃。

生10：爸爸妈妈总是给我买许多我爱看的书和喜欢的玩具，还有许多新衣服，可是他们很少给自己买东西。

生11：妈妈每天陪我写作业，为了让我有好的学习环境，他们在我写作业时从来都不看电视。

六、诗歌朗诵，抒发感情

师：是啊，煮一顿饭要用多少心，妈妈煮过的饭有多少斤？答案悄悄的藏在米缸里，答案悄悄地写在皱纹里。妈妈的爱有多少斤，谁能数的清？在这一刻，你还会嫌弃妈妈的臭吗？妈妈的脚为谁走了那么多的路？都是为了我们啊！都是因为妈妈爱我们呀！让我们一起为妈妈朗诵一首诗吧！

（全班同学朗诵《妈妈的爱》）

有一个很热很热的夜晚，

　　我从梦中醒来，

　　妈妈正给我扇着扇子，

　　汗水却湿透了她的衣裳。

　　啊！妈妈的爱是清凉的风。

　　有一个很凉很凉的雨天，

　　妈妈到学校接我，

　　一把伞遮在我的头顶，

　　雨水却打在妈妈的身上。

　　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

　　有一回我病了，

　　妈妈抱我去医院。

　　摸着我很烫很烫的额头，

　　妈妈着急地哭了。

　　啊，妈妈的爱是滴落的泪。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　对妈妈又说了谎，

　　妈妈的批评叫我脸红，

　　我不敢抬头看她的眼睛。

　　啊，妈妈的爱是责备的目光。

　　一次老师叫用“最”字造句，

　　我说：“我最爱妈妈。”

七、播放录音，掀起高潮

师：在我们身边，有两位小朋友没办法完成给妈妈洗脚、捶背、倒茶的任务，因为他们的爸爸妈妈远在内蒙古。今天，我们把他们的声音带到了我们的教室里，让我们一起听听叔叔阿姨有什么话想对我们的陈丹妮和张腾奥说。

陈丹妮妈妈：我最亲爱的宝贝，妈妈听了你在学校的表现非常高兴，妈妈感到宝贝虽然离妈妈很远，但在老师、姑姑、爷爷、奶奶的关心和爱护下健康成长着。妈妈仿佛看到了一个快乐、坚强的小姑娘，仿佛我的宝贝就在身边。妈妈不在你身边，但是时刻关注着你。妈妈希望宝贝是一个坚强，即使远离妈妈也能快乐的小姑娘；
妈妈希望宝贝是一个尊敬老师、爱护同学、团结友爱的小姑娘；
妈妈希望宝贝是一个知道感恩，懂得感恩老师、亲人们为你付出了很多的小姑娘；
妈妈希望宝贝在这次活动中快乐。最后，妈妈给宝贝加油，希望我坚强的宝贝越来越坚强。

张腾奥妈妈：腾奥，爸爸妈妈不在你身边的日子里，妈妈希望你学会独立、坚强。我们在这么远的地方挣钱也是为了让咱们家能够有更好的生活。儿子，希望你能理解爸爸妈妈。儿子，妈妈虽然远在内蒙古，但还是很想你。妈妈希望你好好吃饭，不要挑食，积极参加体育活动，拥有强壮的身体；
希望你在学习上一定要改掉注意力不集中的坏习惯。儿子，你要明白，上课时是老师给你们传授知识最宝贵的时段。你不是跟妈妈说长大后想当科学家吗？只有好好学习，长大后才会实现自己的愿望，才会成为对社会有用的人。儿子，希望你不辜负父母和老师对你的期望。妈妈相信你一定会做到的。加油吧，儿子！

八、吟诵儿歌，用心感悟

师：爸爸妈妈对我们的爱毫无保留。爸爸妈妈对我们的爱是无处不在的。我们之前学过一个《小乌鸦爱妈妈》，小乌鸦都知道要回报妈妈的爱。那我们就回顾一下这首儿歌吧！

（学生集体回顾课文《小乌鸦爱妈妈》）

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。

它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。

多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。妈妈把它养育大。

九、学习榜样，畅谈行动

师：小乌鸦多懂事呀，它用实际行动表达了对妈妈的爱，不调皮，不贪玩，照顾着年老的妈妈。同学们，你们平时该怎样来报答父母的爱呢？

（学生发言：倒开水，按摩，捶背；
考大学，让父母高兴；
长大后赚很多的钱；
生病时陪爸爸妈妈，照顾他们；
自己的事情自己做，不会的事情学着做。。。。。。）

十、教师总结，发起行动

师：孩子们，孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，我们要继承并且将其 发扬光大。这节课，我们不但知道了要从生活上关心爸爸妈妈，为爸爸妈妈做我们力所能及的事情，而且明白了自己的事情要自己做，不会的事情学着做，因为这也是爱爸爸妈妈的表现，可以让他们有更多的休息时间。从今天起，让我们用自己的实际行动给爸爸妈妈送去我们的爱吧！最后，我提议，今天回家后，让我们都去给妈妈洗一次脚，好不好？今天的主题班会到此结束。

【篇五】感恩父母主题班会（教学设计）

《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计[班会背景]
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。[活动目的]
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。[活动准备]
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。[参与者]：
全体学生、班主任和部分家长[活动过程]：
课前营造氛围——播放歌曲《母亲》
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，她温柔细腻
合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。第一环节回顾亲情

甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生跟读营造气氛）
乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。幻灯出示：亲情赞颂知多少
甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。）（播背景音乐《父亲》）感谢您——我的爸爸妈妈
男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！（合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说：男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！

（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！
甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。
乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；
揪着父母的心迈出了人生的第一步；
在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；
父母为我们的读书升学花去多少心血；
对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？请学生说说自己在校或在家的表现。
（月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的开心与父母顶嘴等。）甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。下面请欣赏：《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！第二环节拥抱篇——体验亲情(背景音乐《我的父亲母亲》
乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；
母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨家庭给我们带的——苹果树和男孩的故事。附：很久很久以前，有一棵很大的树……
她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王，男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。

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