2022年度产生问题原因分析及整改措施（全文）

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产生问题的原因分析及整改措施4篇

产生问题的原因分析及整改措施篇1

2017年整改措施检查原因分析及整改措施

一、查摆存在的主要问题：

(一)贯彻执行民主集中制方面

1、在民主集中制理论学习上还有差距。尽管我个人很注重理论知识的学习，也抓得很紧，基本做到每天坚持读书看报、看新闻，了解国家大事，但由于日常工作繁杂，每天学习的时间较短，加之主观上认为对民主集中制理论基本懂、会用就行，没有必要在理论学习上花大力气、下大功夫，以致对民主集中制的理论系统学习不够，还停留在比较肤浅感性的层面，缺乏深度理性的思考，尤其是在阅读民主集中制理论和党的三代领导核心关于民主集中制的论述，完全掌握我们党贯彻民主集中制的经验，弄懂民主集中制的基本要求，了解民主集中制的基本程序，学会民主集中制的基本方法，熟悉党内生活的基本规矩等方面还做得不够。

2、在加强民主集中制建设上有差距。我个人虽然能自觉贯彻执行民主集中制，也比较重视民主集中制建设，但由于抓建设、抓执行的力度不够大，以致贯彻执行民主集中制的体制机制建设不尽完善、不尽科学。

3、在从严执行民主集中制上有差距。表现为自己带头贯彻执行还有待进一步加强，对民主集中制有时坚持的比较好，有时候坚持的还不够理想;注重厂领导班子自身的民主集中制的贯彻执行，对车间领导班子贯彻执行民中集中制的指导、监督还有待进一步加强。

(二)遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律方面

经过自我剖析，我在遵守党的政治纪律、组织纪律和廉政纪律能够严格要求自己，严格按规章制度办事，但也还存在一些不足：

一是政治敏锐性有待进一步提高。我作为一名企业的总工程师，有时会片面的认为自己只要把工作搞好，纪律上不犯错误就行了，忽略了党员在人民群众中的模范带着作用、号召作用，对自身的使命感认识不够充分。

二是政治学习不够深入。在政治理念学习上投入的时间不够，很多党的纪律要求细节和其它理论知识还停留在书本表面，缺乏深入思考和活学活用。

三是个人思想深处检查反省不够。在工作中发现问题时，只是简单地吸取教训，从内心深处反思和改造的少。在开展思想分析检查活动时，存在以查找业务问题替代剖析思想问题的倾向，客观上实质是缺乏内心深层次自我剖析的勇气。

(三)贯彻中央八项规定和省委省政府十项规定精神、落实省委“两个意见”和“一个决定”方面

通过认真贯彻执行中央八项规定和省委省政府十项规定，以及认真落实省委“两个意见”和“一个决定”，我通过自我反思，在日常学习、工作和生活上都取得了一些进步，但还存在以下不足：

一是深入调查研究还不够。作为一名企业的总工程师，我虽然深入基层一线的时间较多，但在与广大职工的沟通交流上还做得不够好，第一手材料掌握得不全面，不利于开展好群众工作。

二是在工作安排上抓得不够具体。有的工作布置多，督促检查少，有的工作只注重结果，对过程重视不够。

三是在执行力度上，个别工作任务由于没有提前谋划好，而出现推进速度慢、整体不协调的现象。

(四)对巡视反馈问题整改方面

结合中央第九巡视组在四川巡视时所反馈出的问题，我结合工作和自身的实际情况，及时进行了自我反思和剖析。总的来说，我在“一岗双责”和廉洁从业等方面都得到了进一步提高，但在部分问题上还有待进一步加强：

一是对全厂科技工作的指导力度有待进一步加强。因工作原因，平时我相对只注重了对我厂洗煤部分科技工作的检查和指导，对发电和建材两大系统的科技工作情况了解不够，关心不足，在一定程度上影响了对全厂科技工作指导的针对性和有效性。

二是对全厂工程技术人员工作作风的监督检查有待进一步加强。在平时的工作中，过于注重科技工作的业务办理，对工程技术人员的工作作风建设有所忽略，庸懒散浮拖的现象还时有发生。

(五)坚决反对“四风”，履职尽责、攻坚克难等方面。

一是在“四风”问题的整改方案和措施上，还有没落实到位的地方。由于工作上的原因，有时会忽视学习的积极性和系统性，虽然也在学，但大多是为了应付手头工作的需要，用什么学什么，对理论学习缺乏深入不够，没有把理论学习和实际工作很好的结合起来。

二是在履职尽责、攻坚克难方面，有时会出现“小胜即欢、小进即安”的现象;在解决职工实际问题上，有时存在主动性、及时性不够的情况;在专业知识学习上进步不够，在统筹、创新和引领能力上还存在不足。

二、剖析产生问题的原因：

按照“四对照”，结合对中央精神、相关规定、习近平同志讲话和省委省政府的要求反复学习思考，对照班子问题认领个人的问题，对照“三严三实”要求，从身边问题反思自己的问题，通过与班子成员间和分管部门同志逐一谈心谈话，了解自己存在的不足，找到的上述问题，究其原因，主要是：

(一)理想信念淡化，理论学习不够自觉。随着年龄增长、环境的变化，或多或少出现歇气、松劲思想，自己往往把时间和精力更多的投入到干事务性工作中，而放松了对理论的再学习，没有处理好工作学习的关系。没有能够把政治理论学习放在一个重要的位置，学习的自觉性不够，往往满足于一般的学，而没有结合实践，带着问题，围绕工作，来作系统的比较、分析和研究，从而来指导自己的工作。

(二)创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。平时事务工作研究得多、解决问题少，开展工作缺乏创造性，创新意识有待继续增强。

(三)宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。对党的群众路线观点认识不深，“官本位”的思想在个人思想意识中还一定程度的存在。身在领导岗位，与职工同甘共苦的观念有所淡化，在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠，深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。

(四)党性修养淡化，自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够。认为具体工作有专人负责，没有必要亲力亲为，没有必要那么较真，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力，缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力。因此对基层工作面临的具体困难，当面指出多，帮助少，为职工解决困难和问题不够。

三、今后努力方向和改进措施

按照“严格党内生活、严守党的纪律，深化作风建设”民主生活会主题，通过对照检查、查找问题、剖析原因，针对问题原因提出今后努力的方向和改进措施：

(一)求真务实，力戒形式主义

1.进一步深入学习党的十八大的各种文献和习近平总书记一系列重要讲话精神，用科学理论、党的先进理论武装头脑。把学习作为一种政治责任，作为提高素质是、促进工作的根本手段和生活常态，养成勤学好学的好习惯。坚持理论联系实际的学风，把理论学习与企业管理工作实际结合起来，与自己的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思，学有所悟，学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思想和措施。

2.在履职尽责上求实效。多深入车间、深入连队、深入实际，让自己的工作思路更贴近职工、贴近实际，使工作方法和措施更有针对性、操作性和实效性。

(二)密切联系群众，克服官僚主义

1.增强宗旨意识，改进工作作风。切实维护好职工群众的核心利益，落实好职工群众的合理诉求。努力做到思想上更加为民，牢固树立宗旨意识和服务意识，尊重职工群众的主体地位，把维护好职工群众的切身利益放在首位。

2.充分相信和依靠职工，不断提升管理水平，推动全厂中心工作的开展，全面调动和激发员工工作积极性，开展好企业科技工作。

(三)艰苦奋斗，反对享乐主义

树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，自觉净化朋友圈、社交圈，做到廉洁清正。认真开展批评与自我批评，自觉接受组织、同志和群众的监督。进一步提升干事创业的使命感、责任感和紧迫感，加强对技术创新业务工作的支持和指导，为干部职工群众做好表率。

(四)勤俭节约，杜绝奢靡之风

在日常工作中严守底线，着力增强思想自觉和行动自觉。把自己管住、管好、管严，认真践行清廉要求，坚持从自身做起、从现在改起，要求干部职工做到的，自己首先做到，要求干部员工不做的，自己坚决不做。自觉追求文明的生活方式，培养健康的生活情趣，多学习少应酬、多锻炼少喝酒，养成一些好习惯，树立一个好形象。坚持以俭养德，时刻检点自己，管好配偶子女和身边的工作人员，自觉抵制各种特权思想和特权现象。

四、重点问题回应

(一)“三公”经费等规定事项说明。在“三公”经费支出、职务消费、公务用车、秘书配备、办公用房、住房及家属子女就业方面，均未出现违规或超标情况。

(二)认真落实中央巡视反馈问题整改情况。严格推进“五个专项整治”，除“庸懒散浮拖”现象偶有发生外，个人从未出入私人会所，从未收受红包礼金，从未跑官要官，在选人用人上不存在讲人情、打招呼的情况。

2017年整改措施检查原因分析及整改措施

做为一名党员领导干部，在“两学一做”学习教育中，我紧紧跟随县委、镇党委”两学一做”学习教育的步伐，认真学习党章党规，深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，努力推动业务持续健康发展;我在不断接受教育的同时，对自身做了很多反思和改进，提高认识，增强能力，尽职尽责，努力做一名合格的共产党员。现将对照检查情况汇报如下：

产生问题的原因分析及整改措施篇2

官僚主义：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；
独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”

产生原因

主要是两个方面：

一是从思想根源上除注意资产阶级思想的影响外，还强调封建主义腐朽思想的侵蚀。邓小平认为，我们对于“肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务”的“重要性估计不足”，“没有能够完成”肃清其影响的任务。江泽民亦在中纪委第二次全会上指出：“我国是一个封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级影响将长期存在，总要通过各种形式表现出来。”而官本位思想就是这种残余的突出反映。

二是邓小平、江泽民认为应从制度和体制的缺陷上，分析官僚主义现象产生发展的根本原因。要从根本上清除官僚主义，必须解决权力过分集中，健全法制法规，完善干部任用考核制度等问题，从源头上杜绝官僚主义的产生和滋长。毛泽东和邓小平、江泽民对官僚主义产生发展的根本原因认识上有所不同，因而他们所选择和解决问题的方法也不完全相同。毛泽东选择的是思想教育加群众运动；
邓小平、江泽民选择的是思想教育加改革，包括完善社会主义民主、健全社会主义法制和改革干部人事制度。

主要条件

1．私人财产所有制

政府和国家保护私人财产，实行完全的或者部分的私人财产所有制。如果没有私人财产所有制度，就没有权力寻租的动机和基础；
不存在没有私有制的官僚资本；

2．政府或者立法机构权力高度集中

政府官僚能够比较容易地通过权利寻租来配置资源；
政府或者立法机构能够相对容易的通过法律法规用优于一般条件来支持特定资本的发展；

3．政治体制与现代公民意识的落后国家无民主政体来限制政府或立法机构的的权力；
社会无新闻舆论自由。或者虽然存在民主政体和新闻自由，但因为经济发展落后，公民意识不成熟，公民缺乏对民主的理解，所以致使分权监督机制缺位；

4．存在闲置资本和寻租故意

存在有闲置资本，存在有寻租能力的自然人，且这些自然人有寻租来发展的故意。

5。寻租资本以获得超额暴利为目的

因为寻租的最终目的是获得超额暴利。所以寻租行为目标是获得稀缺资源，如贷款，土地，不可再生资源，限制性行业或垄断性行业的准入许可，因此市场竞争是官僚资本的天然敌人。

表现形式

一、脱离领导群众型

第一种，高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。

第二种，狂妄自大，骄傲自满；
主观片面，粗枝大叶；
不抓业务，空谈政治；
不听人言，蛮横专断；
不顾实际，胡乱指挥。这是强迫命令式的官僚主义。

第三种，从早到晚，忙忙碌碌，一年到头，辛辛苦苦；
对事情没有调查，对人员没有考察；
发言无准备，工作无计划；
既不研究政策，又不依靠群众，盲目单干，不辨方向。这是无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义。

二、老爷式

第四种，官气熏天，不可向迩；
唯我独尊，使人望而生畏；
颐指气使，不以平等待人；
作风粗暴，动辄破口骂人。这是老爷式的官僚主义。

第五种，不学无术，耻于下问；
浮夸谎报，瞒哄中央；
弄虚作假，文过饰非；
功则归己，过则归人。这是不老实的官僚主义。

第六种，遇事推诿，怕负责任；
承担任务，讨价还价；
办事拖拉，长期不决；
麻木不仁，失掉警惕。这是不负责任的官僚主义。

第七种，遇事敷衍，与人无争；
老于世故，巧于应付；
上捧下拉，面面俱圆。这是做官混饭吃的官僚主义。

第八种，学政治不成，钻业务不进；
语言无味，领导无方；
尸位素餐，滥竽充数。这是颟顸无能的官僚主义。

三、糊涂无用型

第九种，糊糊涂涂，混混沌沌，人云亦云，得过且过，饱食终日，无所用心；
一问三不知，一曝十日寒。这是糊涂无用的官僚主义。

第十种，文件要人代读，边听边睡，不看就批，错了怪人；
对事情心中无数，又不愿跟人商量，推来推去，不了了之；
对上则支支吾吾，唯唯诺诺，对下则不懂装懂，指手画脚，对同级则貌合神离，同床异梦。这是懒汉式的官僚主义。第十一种，机构庞杂，人浮于事，重床叠屋，团团转转，人多事乱，不务正业，浪费资财，破坏制度。这是机关式的官僚主义。

第十二种，指示多，不看；
报告多，不批；
表报多，不用；
会议多，不传；
来往多，不谈。这是文牍主义和形式主义的官僚主义。

四、特殊化

第十三种，图享受，怕艰苦；
好伸手，走后门；
一人做“官”，全家享福，一人得道，鸡犬升天；
请客送礼，置装添私；
苦乐不均，内外不一。这是特殊化的官僚主义。

第十四种，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，房子越大越好，装饰越贵越好，供应越多越好；
领导干部这样，必定引起周围的人铺张浪费，左右的人上下其手。这是摆官架子的官僚主义。

第十五种，假公济私，移私作公；
监守自盗，执法犯法；
多吃多占，不退不还。这是自私自利的官僚主义。

第十六种，伸手向党要名誉，要地位，不给还不满意；
对工作挑肥拣瘦，对待遇斤斤计较；
对同事拉拉扯扯，对群众漠不关心。这是争名夺利的官僚主义。

五、宗派性

第十七种，多头领导，互不团结；
政出多门，工作散乱；
互相排挤，上下隔阂；
既不集中，也无民主。这是闹不团结的官僚主义。第十八种，目无组织，任用私人，结党营私，互相包庇；
封建关系，派别利益；
个人超越一切，小公损害大公。这是拉帮结伙的官僚主义。

第十九种，革命意志衰退，政治生活蜕化；
靠老资格，摆官架子；
大吃大喝，好逸恶劳，游山玩水，走马观花；
既不用脑，也不动手；
不注意国家利益，不关心群众生活。这是蜕化变质的官僚主义。

第二十种，助长歪风邪气，纵容坏人坏事；
打击报复，违法乱纪，压制民主，欺凌群众；
直至敌我不分，互相勾结，作奸犯科，害党害国。这是走上非常危险道路的官僚主义。

经济危害

官僚主义并非不能促进经济发展，在经济发展的早期，它因为速度快，能够带动经济发展，甚至是非常快的发展。另一方面，所有国家和地区，在经济发展的早期阶段，多数都是由官僚主义主导。另一方面，在欠发达国家，在转型国家中，官僚主义是能够在一定程度上发展经济的。

（一）降低社会和经济运行效率

因为官僚主义追求暴利的天性，他的非市场竞争性，垄断性，使得官僚资本能够以低成本获取社会资源，或者垄断资源，进而获得暴利，而这种暴利既不是通过竞争来获取得，也不是因为官僚资本创造了足够多的社会财富，本质上是对其他社会团体创造财富的掠夺，官僚资本主义的暴利，绝大部分是对社会财富的再分配实现的，而不是自己创造的。官僚资本占有了超过自己创造财富的其他团体的财富，而这种财富并非通过技术进步获得的有效财富，所以官僚资本主义必然导致社会整体资源配置的低效率，削弱其他资本的发展能力；
必然降低经济运行的效率；

因为寻租后可以获得更多的暴利，所以会带来模仿，致使社会上更多的资本向官僚资本转化，进一步恶化社会的经济运行效率；

（二）官僚资本必然带来垄断

官僚资本的高获利能力，致使资源向其集中，进一步加速了垄断，进一步降低了资源配置效率；
官僚资本主义的广泛存在，以及获利高，垄断性，会压抑整个社会竞争，削弱社会消费能力，进而抑制技术进步&产业升级，最终让经济丧失了持续增长的能力；
即使一个产业，市场中同时存在几个官僚资本的垄断企业，他们也会通过达成协议维持垄断；

政治后果

（一）损害公平，危害社会稳定

因为官僚资本主义通过权力寻租获得大量的社会资源，这样社会财富就被少数官僚资本家&官僚占有了，必然导致贫富差距不断加大，损害社会整体上的公平性；
容易带来社会不满情绪累积，不安定因素增加，进而危害社会稳定；
极端情况下，将带来革命；

（二）官僚资本会迟滞、阻碍社会的政治改革官僚资本主义存在的前提条件是，政治制度的不完善，社会发展滞后，使得官僚资本家和官僚阶层拥有特权。而官僚资本和官僚阶层为了维护其特权，将反对政治改革进程，进而阻碍社会发展。他们是天然的保守力量，天然的右派力量。而这种阻碍将导致社会的不稳定因素积累，进一步损害社会稳定。官僚资本通过权力寻租对社会财富的占有，从长期看，会降低社会运作的效率；
同时由于这种占有会加大贫富差距，同样损害了社会公平原则。可见官僚资本主义既不能带来效率，也将损害公平，所以它是最糟糕的资本主义形态。是社会经济发展的巨大障碍

病根

1：高度集中的政治经济体制

2：我们党政机构以及各种企业、事业领导机构中，长期缺少严格的从上而下的行政法规和个人负责制（自下而上的监督体系），缺少对于每个机关乃至每个人的职责权限的严格明确的规定，以致事无大小，往往无章可循，绝大多数人往往不能独立负责地处理他所应当处理的问题，只好成天忙于请示报告，批转文件。还有，干部缺少规范的聘用，奖惩，退休，退职，淘汰制度，能进不能出，能上不能下，层次多，闲职多，机构臃肿，又必然促成官僚主义的发展。

产生问题的原因分析及整改措施篇3

质量问题原因分析及整改措施报告

产品名称：114mm-57g/㎡金圣（硬滕王阁）加香压花内衬纸

江西银盛彩印包装有限责任公司

2016年3月16日

产生问题的原因分析及整改措施篇4

原因分析及整改措施

在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了必须的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的职责重在大，反思自我的工作，发现存在以下不足：一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自我的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每一天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰

性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自我个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。经过学习科学发展观，我明白这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深入。
梦想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自我在现实生活中

忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自我：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自我的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自我的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自我去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加进取主动，进取关注学校发展。4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
原因分析及整改措施

一、存在的问题和不足(一学习方面
对学习抓得不紧，满足于一般化。自我认为平时学的能够，满足于有必须的基础，因而放松和忽视学习，致使学习

被动应付，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识本事的培养和再提高，对知识掌握不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，异常是联系实际不够，解决实际问题少。(二工作方面
1、工作中缺乏主动性，存在等、靠等现象。总认为自我只需要做好份内的事就能够了，工作中领导安排什么就做什么，总是按部就班，只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，没有大的、明显的创新特色。2、工作态度方面
一是工作标准不高，在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自我的知识和热情也体现到工作中去，但也存在自我要求不严格的现象，有时思想较为懒惰，安于做好自我份内的工作，不注重思考整体的工作和大局。二是开拓精神不强，思想观念不够开放。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，不能主动替领导分忧。三是有时办事不够严谨，没有精益求精的思想，完成一项工作没有争先创优精神，虽然工作都完成，目

标也按时完成就是质量不高。3、工作作风方面
一是不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法，
二是服务态度有时不太好。有时工作忙，来办事的人多，开始时还能够做到对服务对象心平气和，到最终就导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自我，工作方法简单，致使工作效果不佳。三是存在有怕得罪人的思想，有时说话不讲究策略。4、工作纪律方面
日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的，但有时对日常纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，偶尔有迟到早退现象，虽然没有影响到工作的按时完成，但还是违反了组织纪律。
二、产生问题的根本原因
一是自我放松了学习及对自我的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作本事作为目标。
二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，

思想上有等、懒、靠的情绪的要求，在小节上放松了自身纪律，自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。三、整改的措施
1、努力提高学习的自觉性。首先是自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学财政法规及党的新政策、新方针，严于律己、严于律人，学会与时俱进。
2、进一步改善工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，进取工作;敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，创造性地开展工作。善于对遇到的问题进行理性思考，针对当前工作中面临的新情景、新问题，在实践中不断总结和完善已有的经验，提出发展的新思路、新方案;善于从全局的高度认识事物;善于根据个人具体情景和自身工作特点，不断完善和提高自我，脚踏实地的投入到工作中去。3、强化职责，提高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。

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