太极拳在白俄罗斯的发展历程与传播探骊

曹碧霞，张长念

(首都体育学院 a.研究生部；
b.武术与表演学院，北京 100191)

太极拳作为驰名中外的世界级非物质文化遗产，具有深厚的理论知识和文化底蕴,缓慢柔和的运动形态及独特的健身效果，备受国内外大众的追捧.太极拳已传播至世界范围内160多个国家和地区，其习练人数近1.5亿人.[1]目前太极拳的跨文化传播受到越来越多学者的关注，他们从多个角度对太极拳的跨文化传播进行了深入探讨.[2]马秀杰等认为，“改革开放”与“文化走出去”战略是太极拳国际化发展的动力双擎，不仅促进太极拳在个别国家的传播与发展，而且为太极拳的“全球化”发展与传播提供了强有力的动力支持.[2]周黎认为，应充分理解太极拳的文化内涵，通过理论与实践的结合，让国内外练习者在练习的过程中不仅能学到拳法，还能感受中国太极拳深厚的文化精髓，使太极拳得到更加有效的传播.[3]综观太极拳发展的研究进展，对其在具体某个国家传播的研究仍鲜有问津，而这恰恰是中国文化走出去落地传播的时代呼唤.本文选取白俄罗斯作为空间对象，考察太极拳的国别传播现状.

太极拳在白俄罗斯的传播过程划分为3个阶段：单一发展阶段，百花齐放阶段，国家政策引领下多方面发展阶段.

1.1 单一发展阶段

太极拳作为内家拳，讲究练气练劲，在白俄罗斯受到关注.白俄罗斯人认为，太极拳不仅是一种攻防技击术，而且是一种很好的健身术和养生术[4]，从而积极引入和传播.尤利娅·亚历山德罗夫娜·斯托莫娃、普利斯卡·奥莱斯亚·谢尔盖夫娜、阿帕纳西克·亚历山大·丹尼洛维奇等人的传播成效最为显著，为太极拳在白俄罗斯乃至东欧其他国家的传播奠定了基础.

尤利娅·亚历山德罗夫娜·斯托莫娃(Стомова Юлия Александровна)自2000年以来一直从事武术、太极拳工作，是太极拳学派“阴阳”学院的创始人.她曾在白俄罗斯、俄罗斯和立陶宛举行的国际武术锦标赛中获得冠军，擅长二十四式太极拳、太极扇等，担任莫斯科国立语言大学孔子学院高级讲师.太极拳“阴阳”学院成立于2011年，目标是通过普及太极拳，发挥太极拳对人们健康的影响和对人体综合有利的作用，让更多的人认识太级拳，喜欢太极拳，并且参与到太极拳的练习中来.[5]

普利斯卡·奥莱斯亚·谢尔盖夫娜(Плиска Олеся Сергеевна)自1999年开始学习和研究中国武术[9]，自2003年起担任武术培训师，2008-2009年来中国学习，从2009年起一直在明斯克传播太极拳.她在2009，2014，2016年白俄罗斯、立陶宛和拉脱维亚武术和太极拳国际比赛中获得金牌、银牌.

阿帕纳西克·亚历山大·丹尼洛维奇(Апанасик Александр Данилович)作为白俄罗斯的武术爱好者和传播者，在武术和气功领域有超过10年的经验，曾得到中国太极拳大师的指导，多次访问中国，在波兰、德国、立陶宛和白俄罗斯举办的国际功夫和太极拳锦标赛中获得冠军.他还是明斯克世界太极气功日的组织者和东方文化博客协会的作者[9].

1.2 “百花齐放”阶段

2012年，原白俄罗斯国立文化艺术大学校长鲍里斯·斯维特洛夫先生来广平县参观访问时被卢式太极拳吸引，回国后邀请卢尚奇(卢鸣金第五代孙)于2014年9日赴白俄罗斯国立文化艺术大学常年传授太极技艺.[6]卢尚奇自幼便体现出强大的领悟能力，4岁开始跟随其伯父学习家传太极，在1998-2000年在邯郸市举办的中国永年太极拳联谊会上两次获得太极拳散打冠军，2012年获得“太极大师”称号.2014年到白俄罗斯任教，进行了他首次出国传艺.[10]

杨式太极拳在白俄罗斯的首要传播者萧维佳(Виктора Сяо)是永泉太极拳研究会秘书长，第七代杨派太极拳继承人.他1941年出生在延安镇的一个窑洞中，1943年，母亲带着他和他的兄弟姐妹一起去了奇姆肯特(哈萨克斯坦城市)，直到1953年才又回到祖国，并开始练习武术.在2011年中国举行的杨式太极拳汪脉传人萧维佳授徒仪式上，汪仲明这样评价萧维佳，“他传播中国传统文化和传播太极拳学派的工作已经走出了中国，走上了世界之旅.我相信，他在传播中国传统文化、传播太极拳方面的工作，将会取得重大的成就”.[7]

叶夫根尼·斯科纳亚科夫(Евгением Скорняковым)在2011年成为萧维佳在白俄罗斯的唯一私人学生，他后来还接手了萧维佳在白俄罗斯明斯克的教学，在明斯克成立了“白龙”武术课堂，教学内容有太极拳、太极扇、太极剑和推拿,得到了积极的反响.他在2105年“Тайцзи-Минск”一文中提到：“从上世纪90年代和20年世纪期空手道、武术出现瓶颈后，人们对武术的兴趣再次繁荣发展起来.现在，教育程度、社会地位、年龄和性别已经不是阻碍人们学习太极拳的借口,也不只是年轻人的运动”.[8]

1.3 国家政策引领下多方面发展阶段

白俄罗斯作为中国的合作伙伴之一，越来越多的中国人前往白俄罗斯工作和留学，两国间的交流越来越频繁.2020年12月17日，太极拳申遗成功不仅扩大了太极拳的知名度，也为太极拳的国际传播提供了机遇.

2006年，中国与白俄罗斯联合建立了第一所“白俄罗斯国立大学共和国汉办孔子学院”，白俄罗斯第一所孔子学院的成立标志着太极拳的发展迎来了新的发展机遇.2015年上半年，岭南师范学院与白俄罗斯国立体育大学共同申办的孔子课堂获国家汉办批准，并于2019年12月升格为孔子学院，双方的交流合作日益拓展加深.2015年，岭南师范学院派出第一位武术、太极拳教师，通过孔子学院项目来到白俄罗斯国立体育大学孔子学院，担任中方院长.从2016年开始，每一年岭南师范学院都会选拔10名武术专业的学生到白俄罗斯国立体育大学实习，至今已经进行了4年.

太极拳在白俄罗斯传播的主要形式有：太极拳教学、太极拳表演和通过孔子学院与中国的学校联合举办夏令营等.孔子学院太极拳课堂的教学内容有太极拳、太极扇、太极剑、柔力球、健身气功和按摩.分小、中两个班.小班的教学内容有太极八法、二十四式太极拳、四十二式太极拳、太极扇和健身气功，主要为新学员开设.中班的教学内容有四十二式太极拳、五十六式太极拳、太极剑、柔力球、按摩等，主要是为老学员开设的.学习者主要群体构成包括本校及非合作高校大学生和老师、社会上的成人等.

2.1 反映中国文化礼仪和武德的精神文化产品

主要传播内容集中在太极拳的武德、礼仪及中华传统文化.太极拳作为中国武术中具有代表性的一种，不仅是一种体育运动，更是中华民族千年精神的积淀.太极拳作为一种融天人合一、阴阳对立统一、形神兼备等哲学理论和思想[9]为一体的中华优秀传统体育项目，在白俄罗斯教学中不仅传习技艺，而且还向白俄罗斯人民展现中华优秀的传统文化.在孔子学院的课堂中，教授太极拳之前会先讲解抱拳礼的含义.“未曾习武先习德，未曾学艺先学礼”，“尊师重教”“自强不息”的武术精神，是中华民族精神的精髓.中华民族的礼、德巧妙地呈现在一招一式的太极拳教学中，将实现文化输出的初衷和满足受众接受所需文化的愿望融合得恰当自然.[10]

2.2 传播中华民族绿色健康的生活方式

研究表明，通过太极拳的练习能够有效地改善老年人的肺功能.[11]太极拳作为一种动作与呼吸相配合的项目，不仅可以用于预防疾病，还可以用于纠正已经发生偏差的健康状况，锻练呼吸系统，使肺保持弹性，呼吸变得越来越深沉、持久、均匀，提高血液的供应，放松肌肉和神经系统，提供适度的身体负担，提高身体的灵活性，调节情绪，使人更加放松和专注.[12]太极拳作为东方体育文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲理，在习练过程中强调人体的整体性和协调性，经常修炼能提高心肺功能，提高个人的精神气质.太极拳是一种轻柔的拳术，这对于习惯了慢节奏生活方式的白俄罗斯人来说，无疑是一种很好的健身运动.

3.1 太极拳在白俄罗斯传播面临的挑战

目前，在白俄罗斯开展太极拳教学的孔子学院并不多，除白俄罗斯国立体育大学孔子学院专门设有太极拳课程外，其他孔子学院还是以武术和汉语等课程为主，因而太极拳在白俄罗斯的发展情况并不乐观.

一是师资力量匮乏.全球孔子学院中“有武术老师”的为28.3%，其中“有专职武术老师”的学院仅为10.9%.[13]在白俄罗斯国立体育大学孔子学院太极拳课堂上任课的教师只有2位.

二是语言交流障碍.传统太极拳门派众多，常见的有陈、杨、武、吴、孙等派别.太极拳的拳种多样，每个流派的太极拳套路都有数套，风格和特点之间存在差异.有一些动作学起来较为复杂，需要传授者进行详细的讲解与示范.但是由于语言沟通存在障碍，不能很好地阐述传播内容.

三是缺乏本土教材，传播内容过于狭窄.白俄罗斯孔子学院选用的都是“普适性”教材，没有针对国别特点和当地具体情况的本土教材.[14]白俄罗斯太极拳文化传播的内容侧重于太极拳的养生之道和套路的练习，对于太极拳独有的文化内涵了解甚少.大多数太极拳练习者对于太极拳的认识主要在促进健康、预防疾病等方面，而对太极拳历史起源以及哲学思想、攻防技击方面的了解很少.

太极拳作为富含中华文化符号的东方体育项目，在传播的过程中应该对其进行全方位、多层次的诠释，尤其应该增加太极拳哲学思想、历史起源、攻防技击这三方面的传播内容.在传播与发展过程中不仅要满足不同受众的需求，也要提高太极拳的核心竞争力.

3.2 太极拳在白俄罗斯传播的优势

孔子学院作为学习中国文化的一个优质平台，不仅吸引了一大批白俄罗斯人前来学习汉语，而且还为传播和开展太极拳文化提供了平台支撑.2013年2月，教育部就鼓励兴办以武术教学为主要特色的孔子学院(课堂)，实现武术文化跨越式发展.[15]孔子学院常年开展太极拳课程；
还外出进行太极拳表演，向观众展现太极拳的美，激发观众的兴趣，吸引更多民众进行练习.海外文化中心定期举办有关中国文化和太极拳的研讨会，为太极拳文化的传播提供渠道，提高爱好者对太极拳的了解.中国与白俄罗斯两国之间高校与高校之间设立联合培养基地，通过互派留学生进行文化传播，在提升两国学生视野的同时[16]，培养精通双语言的高水平太极拳人才，使我国的武术文化不断输出，向全世界扩大影响力.

4.1 增强两国学校间的合作与交流，培养海外专业教师

孔子学院为推广汉语提供平台的同时，也为太极拳的推广提供了有利的资源，是太极拳国际化传播过程中可以依赖的平台.因此，应紧抓发展机遇，与白俄罗斯学校合办更多的孔子学院，在孔子学院中开设太极拳课程，将太极拳和武术课程落实到白俄罗斯的中小学教学中；
在高校中选拔部分精通太极拳和文化的学生，培养国际太极拳文化传播的专门人才，提高太极拳在白俄罗斯传播的效率.

4.2 开展国际太极拳比赛活动

国际间的比赛不仅可以促进太极拳技能的相互学习，还可以促进其文化的交流.专业的太极拳比赛和交流活动能够加深人们对太极拳的了解，相互学习对方的优秀技术.政府应加大经费支持，鼓励举办国际太极拳比赛；
在具备条件的孔子学院开设以武术段位制为主要内容的武术课，把国内武术段位制考核向国际推广.

4.3 借助太极拳申遗成功的契机，扩大太极拳的宣传渠道

2020年太极拳成功申遗，增强了其在国际上的影响力，也进一步提高了世界人民保护和承继太极拳的共识，要抓住这个契机，大力宣传太极拳.如采用短视频等网络传播渠道在社交软件和公众号上传优质的太极拳比赛和表演视频，从而增加白俄罗斯人对太极拳的认知和了解.

4.4 转换传播模式，创新教学方法

结合当地的风土人情，对传播内容进行深入分析，选择更适合白俄罗斯人练习的太极拳作为主要的传播内容，从而达到更好的效果；
要根据白俄罗斯的本土文化，尊重当地的风土人情，针对白俄罗斯人的身体素质以及体格状态，制定科学的教学方法、管理制度和传播途径；
扩大和深化对不同国家太极拳传播状况和策略的研究，推进太极拳的国别化传播，加大太极拳跨文化传播的力度和效度，使太极拳真正成为中国文化走出去的“第一使者”.

习近平总书记指出，文化因交流而多彩.太极拳作为国家级非物质文化遗产，作为中国优秀传统文化的特殊符号之一，向国外传播是发展的必然趋势，要充分利用当前的机遇，推动太极拳在白俄罗斯的传播.太极拳源于中国，属于世界.从中国普及化到世界全球化，太极拳在这个过程中不断变化和发展，太极拳的跨文化传播得到了更多发展机遇的同时，也遇到了更多的挑战.太极拳在白俄罗斯的传播，不仅能够促进中国和白俄罗斯之间的文化交流和公共交往，也为太极拳的“全球化”提供了传播范本和发展基础.

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