四川红色文化资源融入高校思政课的三个维度

蒋伊柔,张 强

(四川农业大学 马克思主义学院，四川 成都 611130)

四川省蕴涵丰富的红色文化资源，为高校思政课提供宝贵的教学范本，高校思政课同样也成为弘扬四川红色文化资源的重要阵地。凝结在思政课中的“德育”元素在增加科学文化知识的同时，也兼顾思道德素质的塑造。为确保四川红色文化资源在时代洪流中永葆生机活力，应及时将其融入高等教育中，增进其发展性和衍生性，推动四川红色文化资源的学习成为高校文化建设的一项永久工程。

(一)四川红色文化资源基本内涵

红色文化资源，实质上是中国共产党领导中国人民在长期的革命和社会主义建设实践中创造的一切形式的先进文化的总和。[1]四川红色文化资源就是中国共产党人建党以后，在四川省内共产党人在革命时期克敌制胜、浴血奋战，建设时期勇于开拓、艰苦奋斗，改革时期敢于胜利、厚积薄发过程中形成的独特文化资源，是当代人不可摒弃的宝贵物质财富和精神财富。它可以表现为党徽、国旗、红色革命基地等物质载体，也可以表现为自强不息、奋勇牺牲等革命精神这类非物质载体。

(二)四川红色文化资源思政元素探析

红色文化资源是思政课堂中“德育”元素的主要来源，是高校思政课有效的教学材料，主要包括共产党个人或集体遗留给后世的革命遗址遗迹(包括革命战争、历史事件、重要机构及革命活动所发生的遗址、遗迹)，纪念建筑与设施(博物馆、纪念馆、烈士陵园、故居旧居等)，重要历史文物(手稿、枪械、题词、遗物等)，重要文艺作品(红色歌谣、诗词、革命英勇事迹、传记、家风、革命文献、电影、纪录片、电视剧等革命影视作品)。[2]每一件物品或每一个地点都能成为思政课“德育”元素强有力的开发点。

(一)赋能思政课堂，使教学内容更有“料”

四川省地处祖国内陆、地形复杂，孕育出诸多革命烈士、英雄楷模，遗留了众多革命遗址遗迹，为红色文化资源的传承提供了充裕的文化载体。包括红军强渡大渡河、飞夺泸定桥表现出坚毅顽强、不畏艰险的革命精神；
彝海结盟中红军与彝族同胞们之间的革命友谊；
川陕革命根据地、川东游击革命根据地、蓬溪革命根据地等革命老区。形式多样的四川红色文化资源给高校思政课提供充足的教学资源，推动思政课教育形式不断多元化。

(二)厚植思想根基，使铸魂育人更有“效”

高校思政课是铸魂育人的主阵地，将四川红色文化资源融入高校思政课中，使课堂教学升温，以此培养高校学生的思想高度。

首先，塑造正确“三观”。红色文化资源融入高校思想政治教育为塑造大学生积极的“三观”提供了理论支持。如在四川克藏村某村民家中还保留红军长征时期的“割麦证”体现的不拿群众一针一线的自律文化，上甘岭战役中用身躯堵枪眼的黄继光、在日军严刑拷打下依然坚贞不屈的赵一曼等英烈在革命中所彰显的不屈精神力量等，都为大学生价值观、人生观、世界观树立了良好精神文化榜样。

其次，提升“文化自信”。党的十九大报告指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”位于四川通江县最大的红军长征标语——“赤化全川”四字石刻等承载着中华民族的优良品格、中国共产党的进取精神和川蜀人民的轩昂风貌，是四川红色文化资源传承的精神高地，为大学生培植文化自信提供了广阔的“红色”土壤。

(三)传承“红色基因”，使理想信念更有“钙”

四川自建党以来产生了诸多家喻户晓的红色精神文化，成为红色基因的发源地之一。出现在四川宝兴县不胜不休、团结友爱的“夹金山精神”，石绵县船工帮红军北上开辟“水路”的“勇士精神”，仪陇县秉承全心全意为人民服务宗旨的“两德精神”，梓潼县无私奉献、艰苦奋斗的“两弹一星”精神等，都可成为传承红色基因的资源素材。红色文化资源是凝聚和激励中华民族高歌前进的伟大精神力量，它植根于中华民族的传统文化，有着深刻的影响力和感召力，[3]能有效促进大学生对“德育”元素的吸收，从而树立起坚定的理想信念。

(一)提升认识：开展红色文化资源融入高校思政课宣传教育

1.广泛宣传：唤起大学生红色文化意识

促进四川红色文化资源融入高校思政课堂，就要让其产生的特殊价值意义于当代青年、于当代社会环境中充分显现出来。首先，破除当代劣性文化的反向引导，为四川红色文化资源的赓续和发展扫清道路。多元文化背景下大学生对红色文化知之甚少，容易影响道德价值观的塑造。因此要阻止劣性文化的输出，将红色文化转为主流文化，提高高校师生对红色文化资源的重视程度。其次，大力宣传红色文化资源的教育意义，顺利对接红色文化资源与高校思政课。需采用符合当代教育背景的多种手段，例如，高校积极开展学习四川红色文化资源专题讲座，利用校园广播、公告海报等形式开展沉浸式教育。通过渲染四川红色文化资源的正确舆论环境，提高对于四川红色文化资源的周知度和四川红色文化融入高校思政课的认可度。

2.推动建设：做好红色文化传播引擎

高校要充分开发和利用四川红色文化资源，加强红色文化资源融入思政课建设。首先，夯实思政课师资队伍建设。积极引进相关方面的教育人才扩大教育队伍，增强红色文化教育在教学领域的重要性，打造一批具有影响力的思政课教师队伍，形成独具特色的思政课品牌。其次，加强红色文化教育阵地建设。高校思政课是宣传和弘扬红色文化资源的主要渠道，高校应统筹规划思政课程设置，确保思政课在每个年级、每个专业全面开课。另外，让思政课教学走入红色档案场域，高校档案馆、校史馆等机构应与思政课教研组合作，在整理红色档案的过程中主动对接高校思政课教学内容体系。[4]充分利用高校图书馆、档案馆等资源库，搭建红色文化资源的多重宣传教育平台。

(二)全面融入——将红色文化资源全方位融入高校思政课

1.精准对接：做好四川红色资源融入高校思政课前提

要使四川红色文化资源在新时代的发展大格局中活起来、亮起来，焕发出其无穷的生命力，首先要深挖四川红色文化资源中的思政潜力。一是寻觅四川省内未被挖掘的红色文化资源。通过对不同区域的文物研究、遗址考察、文献查阅等形式收集四川红色文化素材，逐一记录成册，并形成完整系统的四川红色文化资源库。

其次增强四川红色文化资源与思政课黏力，将四川红色文化资源融入高校思政课堂。在思政课中嵌入四川红色文化课本专题学习，达到以“红”育人的直观效果，使两者碰撞产生出的文化感染效果和理论育人作用达到最大化，填补高校四川红色文化资源的教育空白。二要警惕红色文化资源与思政课的“简单相加”。四川红色文化资源并不能以偏概全地随便加以使用，应注重它们之间共同反映的思想、精神、观点等内容。汪立夏从高校思想政治理论课具体课程教学内容出发,对《概论》《基础》《纲要》和《原理》课教学分别提出要求,强调要把红色文化教育渗透进思想政治理论课当中。[5]通过两者合理的点对点的衔接，发挥出四川红色文化资源拥有的多向度价值与功能。

2.营造氛围：四川红色资源融入高校思政课的教学延伸

着力建设好高校的校园文化，有利于引起大学生的感官共鸣，引导大学生的思想方位和价值动向。首先，在校园文化建设中融入红色元素。一是“红”化校园环境。校园文化建设是思政课教学的有力“添加剂”，以四川红色文化中典型事件、人物为切入点通过展览板、红色标语、广播等形式展现出来。二是打造高校红色文化精神。高校着力建设自身突出的优秀文化精神，为思政课的开展提供有力支点。例如西南石油大学立足于石油和天然气方面的办学特色，本着“为祖国献石油、为石油献人才”的使命初心，形成“为祖国加油，为民族争气”西南石大精神。四川农业大学立足于解决“三农”问题的办校特色，依附于“懂农业、爱农村、爱农民”的立校之本，形成“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的川农大精神。“深耕”各大高校建校史中的红色文化精神是高校思政课的重要支撑，为莘莘学子提供正确的思想指引。

(三)激发内生——充分调动师生学习红色文化资源的积极性

1.提升高校思政课教育者的红色文化素养

习近平总书记多次强调办好高校思政课，思政课教师要发挥其铸魂育人的作用，负起传播红色基因、讲好红色故事、发扬红色精神的责任。首先，增强高校思政课教师的四川红色文化涵养。一是要求高校思政课教师具备一定的四川红色文化知识教学体系，例如定期召开思政课教师学习四川红色文化专题研讨会、专题培训，通过实地考察等学习活动加强高校思政课教师队伍素质。二是提升高校思政课教师红色基因自主研究能力，使高校思政课教师树立起不断学习、不停研究的教学准则，继续深研四川红色文化资源中的潜藏价值，为校本资源注入新“活力”。

其次，加强高校思政课教师教学技能。一是高校思政课教师应坚持习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出的“八个统一”，遵循思政课教学的基本规律，增强思政课的效果弹性，注重授课方式创新。二是加强话语转化和表达能力，话语转化能力是思政课教学传承红色基因的关键，话语表达是检验传播效果的重要向度。[6]思政课教师运用自身独有的语言魅力，将知识的晦涩难懂转变为简单明了，去激起学生学习四川红色文化的兴趣，塑造高校思政课教师的亲和力。

2.增强高校大学生掌握川红文化的能动性

教育的目的是让学生自觉接受知识、消化知识并能利用知识，思政课应以学生自身的全面发展为中心。首先，实现大学生实质性学习实践投入与川红文化资源输出相等同。一是大学生要自觉投入思政课的学习实践中，发挥自身的主观能动性，让“要我学”变成“我要学”，让学习文化知识成为一种习惯。二是四川红色文化资源依托其禀赋，倾其所有营造红色文化氛围，尽其所能传播红色文化知识。其次，提高思政课的亲和力。一是讲授接地气的四川红色文化，只有与学生感同身受的红色文化才能受到大学生关注，如邀请来自四川不同城市的学生宣传家乡的红色文化，讲述者实现文化输出的同时，也激发其自豪感。二是连接大学生和四川红色文化的情感逻辑，利用四川红色文化资源中英雄人物的英勇事迹、革命精神等激发大学生的爱国心、中国梦，主动学习四川红色文化，为建设国家、夯实党的发展基础贡献力量。

中国共产党建党百年之中所形成的红色文化资源数量庞大、积淀沉重、意蕴深厚，以其独特的受众魅力、时代价值成为中国红色文化浓墨重彩的一笔。传承好红色基因、讲好红色故事、发扬红色精神，要积极将四川红色文化资源导入高校思政课，这不仅是增强国家文化软实力的重大方式，也是发扬地域红色文化的关键环节，更是增强大学生地域归属感、民族认同感、国家荣誉感的重要支撑。

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