2019考研《英语》长难句解析【131-135】 2019版考研英语长难句解密讲义

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【篇一】

(2011年真题 Section Ⅰ Use of English 第1段第4句)

　　But because hard laughter is difficult to sustain, a good laugh is unlikely to have measurable benefits the way, say, walking or jogging does.

　　译文: 但是由于大笑很难持续，它不太可能像散步或者慢跑一样具有显著的益处。

　　分析: 本句的主干是…a good laugh is unlikely to have measurable benefits…(主语)+(谓语)+(宾语)。主干之前的句子是一个由because引导的原因状语从句，其中主语是hard laughter，系动词是 is，表语是 difficult to sustain。主干之后的从句中the way相当于该方式状语从句的引导词(连接词),其中的主语是 walking or jogging ，谓语是does(相对于主句中的have，本处因为主语是单数，所以用has)，句子中的say相当于for example，是插入语。

　　词汇指南

　　laugh[lɑ:f](vi.)笑,发笑(n.)笑(高考词汇)(笔者认为，“laugh-笑、发笑”由“light-轻的、轻松的”弱读而来，二者构成同源关系 →轻松愉悦——即“笑,发笑”。)

　　1个派生词：

　　●laughter["lɑ:ftə](n.)笑,笑声(高考词汇)(laught=laugh-笑、发笑，er-后缀 → 笑、笑声)

　　1个近义词：

　　●giggle["ɡiɡl](v.)咯咯地笑,傻笑(n.)咯咯的笑,傻笑(CET-6、考研词汇)(有学者认为，“ɡiɡɡle”一词具有拟声色彩，其发音似人“咯咯傻笑”所发出的声音。)

【篇二】

(2011年真题 Section Ⅰ Use of English 第2段第2句)

　　Studies dating back to the 1930’s indicate that laughter relaxes muscles, decreasing muscle tone for up to 45 minutes after the laugh dies down.

　　译文：20世纪30年代的研究表明，笑使肌肉放松，在笑声停止后长达45分钟的时间里缓解肌肉紧张度。

　　分析：本句的主干是：Studies(主语)+indicate(谓语)+that…(宾语从句)。主语Studies之后的dating back to the 1930’s是现在分词结构做后置定语，修饰Studies。句尾处decreasing开头的句子是宾语从句中的状语，说明laughter relaxes muscles的结果，同时这个状语中还包含一个时间状语从句after the laugh dies down，其结构是the laugh(主语)+dies down(谓语)。

【篇三】

(2011年真题 Section Ⅰ Use of English 第3段第4句)

　　It was argued at the end of the 19th century that humans do not cry because they are sad but that they become sad when the tears begin to flow.

　　译文：在19世纪末就有观点认为，人们并不是因为悲伤而哭泣，而是当眼泪开始流淌时才感到悲伤。

　　分析：本句的主干并不复杂，是个典型的主语从句，只不过由于主语从句过长而采用了it做形式主语，即：It was argued that…，真正的主语是两个由that引导的主语从句，这两个主语从句之间由连词but来连接。第一个主语从句包含主句humans do not cry和原因状语从句because they are sad，注意此处主句中的否定词not不是否定cry，而是否定because，相当于humans cry not because they are sad(人类哭，不是因为悲伤)。第二个主语从句包含主句they become sad 和时间状语从句when the tears begin to flow，此处的连接词when表达的是原因。

　　词汇指南

　　cry [krai](vi./n.)哭泣,哭喊(中考词汇)(2006年-阅读2、2010年-阅读4)(拟声造词，模仿婴儿哇哇大“哭”的声音而造。同时，与汉字“哭”同源。)

　　考点搭配：

　　cry poor 哭穷(2006年-阅读2)

　　cry out against 大声疾呼反对(2010年-阅读4)

【篇四】

(2011年真题 Section Ⅰ Use of English 第4段第2句)

　　In an experiment published in 1988, social psychologist Fritz Strack of the University of Würzburg in Germany asked volunteers to hold a pen either with their teeth-thereby creating an artificial smile – or with their lips, which would produce a disappointed expression.

　　译文：在1988年公布的一个实验中，德国乌兹堡大学的社会心理学家弗里茨·施特拉克让志愿者要么用牙咬住一支笔，由此做出假笑的表情，要么用嘴唇夹住一支笔做出失望的表情。

　　分析：本句的主干是：…social psychologist Fritz Strackasked volunteers to…。之后由并列连词either…or…连接了两个介词短语，即with their teeth和with their lips。这两个介词短语做hold a pen的方式状语;thereby creating an artificial smile是插入语，说明with their teeth的结果;句末是which引导的非限定性定语从句，说明with their lips的结果。

　　词汇指南

　　disappointed [,disə"pɔintid](adj.)失望的,沮丧的(超纲词汇)(2006年-阅读4)(ed-的)

　　考点搭配：feel disappointed at 对…感到失望(2006年-阅读4)

　　2个派生词：

　　●disappoint [,disə"pɔint](vt.)使失望,使沮丧;使(计划、希望等)破灭,受挫折(高考词汇)(dis-否定，appoint-任命、指派 → 自己不被指派、不被领导重视，内心沮丧的感觉——即“使失望,使沮丧”，引申为“使(计划、希望等)破灭,受挫折”。)

　　●disappointment [disə"pɔintmənt](n.)失望,沮丧;使失望的人;令人扫兴的事(高考词汇)(2006年-阅读4)(ment-名词后缀)

　　考点搭配：disappointment for the general public 普通大众的失望(2006年-阅读4)

【篇五】

(2011年真题 Section Ⅰ Use of English 第4段第3句)

　　Those forced to exercise their smiling muscles reacted more enthusiastically to funny cartons than did those whose mouths were contracted in a frown, suggesting that expressions may influence emotions rather than just the other way around.

　　译文：那些*假笑的人对有趣的卡通的反应要比那些*皱眉撅嘴的人更为热烈，这说明了表情或许可以影响情感，而不仅仅是情感影响表情。

　　分析：本句是一个比较结构，句子的基本结构是Those…reacted…;比较连接词than所引导的是比较状语从句。主句与从句的结构对等：这句主语those的后置定语是forced to exercise their smiling muscles，从句主语those之后出现了定语从句whose mouths were contracted in a frown;从句中主语those的谓语动词也是reacted，为了避免重复就使用did替代，但由于“主语those + 定语从句”造成主语成分太长，谓语很短，为了避免头重脚轻，所以采取倒装结构，即谓语did放置在主语those之前。句末又出现了分词结构suggesting that…作为整个句子的结果状语，说明前面整个实验的结论是什么。该状语成分中还包含一个宾语从句，而从句中的rather than结构是理解的重点，它是一个并列连词，意思为“而不是”。

　　词汇指南

　　enthusiastically [in,θju:zi"æstikəli](adv.)热心地;满腔热情地(超纲词汇)(enthusiastic-热心的,热情的,热忱的;狂热的，ally-副词后缀→热心地;满腔热情地)

　　3个扩展词：

　　●enthusiasm [in"θju:ziæzəm](n.)热心,热情,热忱;狂热(CET-4)(2013年-阅读1、2014年-阅读4)(en=in-里面，thus=zeus-宙斯,天神，i-连字符，asm=ism-名词后缀 → 在内心里对天神“宙斯”狂热的宗教崇拜——即“热情,热心,热忱”，引申为“狂热”。)

　　考点搭配：display great enthusiasm for sth.对…显示出极大的热情(2014年-阅读4)

　　●enthusiast[in"θju:ziæst](n.)热衷者,渴慕者(超纲词汇)(2003年-阅读2)(ast=ist-人)

　　●enthusiastic [in,θju:zi"æstik](adj.)热心的,热情的,热忱的;狂热的(CET-4)(2003年-阅读4、2011年-阅读1、2011年-阅读3)(ic-形容词后缀)

　　考点搭配：be enthusiastic about 对…热情(2011年-阅读3)

　　funny ["fʌni](adj.)有趣的,滑稽可笑的(高考词汇)(2009年-阅读1)(该词是fun的形容词形式。其中，fun-娱乐,乐趣，n-双写，y-形容词后缀 → 有趣的,滑稽可笑的)

　　funny-滑稽可笑的

　　1个派生词：

　　●fun [fʌn](n.)娱乐,乐趣(中考词汇)(有学者认为，“fun-娱乐、乐趣”由“fond-喜欢的、爱好的”演变而来 → 男女老幼都“喜欢的”事情——即“娱乐,乐趣”。)

　　mouth [mauθ](n.)(人、动物的)口,嘴;进出口;(瓶子等的)口(中考词汇)(有学者认为，单词“mountain-山”与单词“mouth-嘴”属于同源关系。因为这源于上嘴唇的弯曲形态带给古人最直观的印象就是——它与连绵起伏的山脉之形如出一辙，如图。)

　　2个扩展词：

　　●smooth [smu:e](adj.)平滑的,光滑的(v.)(使)光滑,(使)平滑(中考词汇)(s-加强语气，mooth=mouth-嘴 → 嘴唇光滑红润——即“平滑的,光滑的”，引申为“(使)光滑,(使)平滑”。)

　　●soothinɡ ["su:eiŋ](adj.)安慰的,慰藉的;镇静的(超纲词汇)(2011年-阅读4)(sooth=smooth-平滑的,光滑的，inɡ-的 → 使(内心)变得平滑、平静的——即“安慰的,慰藉的”，引申出“镇静的”。)

　　contract["kɔntrækt](n.)契约,合同[kən"trækt](v.)订立合同或契约;(使)缩小(CET-6、考研词汇)(con-前缀,共同,一起，tract-词根,拽,拉扯;拉紧 → 把甲乙双方“拉”到一起 → 签合同,引申出名词含义“契约,合同”。另外，“(使)缩小”也是向里紧缩、“拉扯”到一起的意思。)

　　1个形近词：

　　●contact ["kɔntækt](n.)接触,触碰;联系(adj.)接触的(v.)(与…)接触;(与…)联系(CET-4)(2010年-阅读3、2013年-阅读4)(con-共同,一起，tact-词根,接触,触碰 → 触碰到一起——即“接触,触碰”，引申为“联系”。)

　　考点搭配：

　　have contact with接触到…，和…有联系(2010年-阅读3)

　　come in contact with… 与…相关(2013年-阅读4)

　　suggestion [sə"dʒestʃən](n.)建议,意见(中考词汇)(2011年-阅读4)(suɡ=sub-下，ɡest=ɡuest-客人，ion-名词后缀 → 客人所留下来、写下来的东西[也就是今天的“留言簿”]——即“建议,意见”。)

　　1个派生词：

　　●suggest [sə"dʒest](vt.)建议;表明(中考词汇)(2006年-阅读1、2007年-阅读4、2012年-阅读1、2013年-阅读2、2015年-完型)(该词由“suɡɡestion-建议”简写而来，属于其动词形式。)

　　emotion [i"məuʃən](n.)感情,情绪(CET-4)(2005年-阅读1、2006年-阅读4)(e-向外,出，mo=move-移动，tion=ion-名词后缀 → 因心灵受触“动”、受感“动”而产生出来的东西——即“感情,情绪”;比如我们常会说“动”感情。)

　　考点搭配：social emotion 社会情感(2005年-阅读1)

　　1个派生词：

　　●emotional [i"məuʃənl](adj.)感情(上)的;易动感情的(CET-4)(2003年-完型)(al-的)

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