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基层四好班子创建活动的参观学习后的体会_基层党员外出参观学习方案

发布时间:2019-06-14 06:03:59 浏览数:

一、参观收获
通过到__的三个分厂的参观学习及赵主席的介绍,虽然他们的车间环境、工作环境、人员结构都有所不同,但从班组建设上看,属实搞的有声有色。感触较深的是职工能积极的自觉的参加,能容入这种文化氛围中。达到了一种和谐的文化氛围,对企业的发展肯定有好处。
1、看到了班组建设的重要性:加强班组建设其目的就是实现班组管理规范化的目标。 (1)班组是完成运营任务的基本单位。班组作为构成各项工作的基本单位,承担着各项工作任务。班组管理水平高低、班组人员素质如何,直接影响着产品及服务质量,影响着年、月计划和各项指标的完成。若每个班组都能做到以熟练的业务,都能够严格的执行制度和工作程序,就为公司取得良好的经济效益和社会效益打下了基础。(2)班组是管理的基础。班组是公司各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位。要实现管理规范化,首先要实现班组管理单元的规范化,并通过班组管理抓落实,提高业务技能,降低成本、提高产品服务质量。每个班组的管理达到了制度化、规范化,也就为运营管理上层面,跨台阶提供了先决条件。(3)班组是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。班组人员朝夕相处、同苦同乐,相互了解、相互信任,便于开展思想政治、业务技能、文化知识的培训工作。通过学习政治理论、业务和文化知识,激发员工积极向上的热情,消除歪风邪气等不良倾向。抓实班组教育,也就把握了员工素质提高的途径。

2、看到了班组建设的方式的不同,通过制度、不同的载体、不同的形式,达到让职工接受,自主参加,自觉容入到这种文化氛围中,达到班组建设的目的。

3、学习到新的理念,如:经益管理、感恩文化、快乐文化、利益共享管理、创造学习行组织中的素质威权、等。

二、结合公司情况谈点设想

(一)、从参观来看我们的基础还是差的较大,从工作形式上看,(工作计划、质量管理、安全管理)等,相当公司的车间。但从工作内容上看区别还很大。

(1)、制度上,基本上都有,但也有区别,包括列会制度、活动制度等

(2)、人员素质,老职工叫多、习惯观念大、文化北京也不同。

(3)、活动形式上,只限于看会,也是强制性的,激励机智差,检查考核少。活动载体少。职工不是心肝情愿的参加等

(二)   、怎么做

1、是选配高素质的班组长。提高班组建设水平,关键是选拔和培养具有一定文化程度、年龄适宜、技术熟练、责任心强、会管理、能团结人的员工担任。班组长是全班组的直接组织者、领导者、指挥者、管理者和教育者。班组长如何发挥好自己的作用,班组长自身的素质如何,将决定整个班组工作的成效。根据运营管理工作的具体情况,对班组长要有较高的要求:
  (1)、要有较高的政治素质,政治上要当明白人。要有开拓精神,坚持实事求是,善于走群众路线,要职工接受,有高度的事业心和责任感。
  (2)、要有较高的业务技术素质。班组长应当是本班组有丰富实践经验的业务技术尖子,同时善于学习新知识、新技能,不断提高自己的业务技术能力。
  (3)、要有较高的管理能力。班组长应当既能实干又会管理,要有较强的管理意识,具有管理型人才的思维方式。同时要有组织能力,鼓动能力,能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性,能使班组团结友爱,把班组建设成“第二个家庭”。
  (4)、必须具备良好的身体素质和实干精神。班组遇到难活、重活、累活,班组长都要走上第一线身先士卒带头干,体现模范作用。
  (5)、必须具备一定的文化素质。班组长的文化水平起码要能够满足工作的需要,目前以中专或职高水平为宜,同时还要考虑技术进步,公司发展的需要。
2、是建立一整套适合班组建设和运行的规章制度。
  (1)、建立班组例会制度。通过例会的形式讨论班组工作计划并制定实施方案和步骤。通过例会确定工作重点和及时总结工作,使班组不断进步。
  (2)、建立班组学习培训制度。班组人员综合素质参差不齐,但人员比例很高,决定着工作的质量、任务指标的完成和企业的发展速度。学习和有针对性的培训是提高员工素质的有效途径,是推动企业发展的基础工作。
  (3)、建立班组考核制度。实践证明考核机制是非常有效的,是切实可行的管理手段。班组考核制度的建立将有效的促进班组人员荣誉感、责任感的加强,有效地促进班组凝聚力的加强,有效地促进班组竞争意识和竞争本领的提高。
  (4)、建立班组长挂职轮岗培训制度。班组长到机关部室挂职培训学习,可以扩大视野,树立全局意识,提高管理和指挥能力。这期间选拔表现突出的班员代行班长职责,使班长、班员都有了锻炼的机会。激发了班组成员的积极性、主动性,形成班组人才培养机制。

(5)、与之想相适应的利益共享政策。
3、是进行系统的教育和培训,基础业务技术教育,提高班组技能水平,保证任务和各项指标顺利完成。有针对性的指导,在全面了解班组长能力水平、潜能的基础上,有针对性制定培训计划和有方向性的培养。班组长培训,培养班组长管理能力和大局意识。

4、是选好载体和恰当的活动方式,怎么能让职工接受并自愿参加

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