刀具认识实验收获与感悟

下面是小编为大家整理的刀具认识实验收获与感悟,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

刀具认识实验收获与感悟4篇

【篇一】刀具认识实验收获与感悟

民法课收获与感悟

本学期我选修了民法课，一学期下来，收获挺多，但更多的不是来自于书本上的知识，而是从老师身上及案例间学到的道理。

民法老师授课很有趣，老师总是从形形色色的案例间让我们主动去判断和解决，这个过程带给了我们很多乐趣和不少知识，同时深深的感受到法律的重要性，一个国家秩序与安定的维护仅仅靠人民自己的道德约束是不够的，这时，便需要法律来维持这个体系。就这样，在每节课老师生动的案例分析下，那些生硬而又严肃的法律条文变得鲜活，对民法的了解也更加深刻。随着学习的深入，逐渐发现，民法是一门与我们日常生活息息相关的法律。在我们日常生活中，大部分需要维护的就是自己的民事法律权利。

下面，就结合一下我的所学，谈一下学习民法的心得跟体会。

上完这学期的民法课，我没有记多少笔记，也没有买什么教材，没看过什么参考书，但获得的却比以往任何一门课所给予我的都多。因为它给了我生活的技巧教会我在生活中如何保护自己的人身和财产安全，了解了法律为保护每一个人的利益所作的规定。当然，这些都是老师在深动的讲课过程中给与我们的。老师举的每一个例子都是经过精挑细选的，都是我们在现在和未来的生活中可能会碰到的情况，教我们应对的方法和技巧，让我们在尽量避免错误的出现。法律就是为了使人们更好的生活，生活得更有秩序，生活得更愉快轻松。我觉得，在将法律融入生活这一点上，老师做的非常好。

【篇二】刀具认识实验收获与感悟

形势与政策课程论文

论文题目：
形势与政策收获与感悟

院系班级：
材料科学与工程

姓 名：
张嘉伟

学 号：
201126060310

辅导老师：
许文

完成日期：
2013-04

形势与政策收获与感悟

引言：经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

1. 学习《形势与政策》的意义

了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得成功的一方良药，也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了当代大学生的视野，也提高了我们的政治素质修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题，强化社会主义荣辱观。

当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。新世纪的接班人就该有自己的思想，不能人云亦云。面对变化莫测国际形势，我们应有自己的主张。因为只有抛弃过去才能前进。了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国。

2. 对两会的认识

今年3月是我国一个极不寻常的月份。全国各地各行各业的“两会”代表齐聚北京，代表人民把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。因此“两会”的召开也引起了全国人民的高度关注，关注和他们有关的一些热点话题。我看“两会”，一方面是关注国家的大政方针，了解目前我国社会经济各方面的发展状况和出现的问题，另一方面是说说自己对一些关键问题的个人看法，在关注的同时培养自我思考和相关意识。两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。经过60年的持续发展，特别是30年的改革开放，今天的中国经济总量世界第三，进出口总额世界第二，外汇储备世界第一，国际地位和国际影响日益提高。我们的发展和走势直接影响着世界经济态势和政治格局。因此，国际社会不能不关心中国的情况，两会就必然地成为国际看国内的一个重要窗口、世界看中国的一个重要平台。

两会是国内政治经济生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一是吸收各方面意见，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和决策，有助于平衡各方面利益，缓解各方面矛盾，促进社会和谐稳定；
二是通过人大议案和政协提案，以及代表委员的呼吁、建议，解决政治经济和社会生活中的一些实际问题；
三是对会议的报道，实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性的宣传动员，可以起到增进共识、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气的作用。在上述意义上，一年一度的会议是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践。

从温家宝总理的政府工作报告中，我了解到了过去五年我国取得的伟大成就，以及党和政府对2012年工作的部署和展望，使我们从中看到了更大的希望和更光明的未来，全身充满了干劲儿！在过去五年中，我国社会生产力、综合国力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完成“十一五”规划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。国内生产总值达到39.8万亿元，年均增长11.2%，财政收入从3.16万亿元增加到8.31万亿元。载人航天、探月工程、超级计算机等前沿科技实现重大突破。国防和军队现代化建设取得重大成就。各项社会事业加快发展、人民生活明显改善。教育、科技、文化、卫生、体育事业全面进步。城镇新增就业5771万人，转移农业劳动力4500万人；
城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别实际增长9.7%和8.9%；
覆盖城乡的社会保障体系逐步健全。这五年，改革开放也取得重大进展。重点领域和关键环节改革实现新突破，社会主义市场经济体制更加完善。去年对外贸易总额达到2.97万亿美元，开放型经济水平快速提升。我国国际地位和影响力显著提高。我们在国际事务中发挥重要的建设性作用，有力维护国家主权、安全和发展利益，全方位外交取得重大进展。我们成功举办北京奥运会、上海世博会，实现了中华民族的百年梦想。这些辉煌成就，充分显示了中国特色社会主义的优越性，展现了改革开放的伟大力量，极大增强了全国各族人民的自信心和自豪感，增强了中华民族的凝聚力和向心力，必将激励我们在新的历史征程上继续前进。

2012年，党和政府将继续做好以下几方面工作：继续保持物价总水平基本稳定；
进一步扩大内需特别是居民消费需求；
巩固和加强农业基础地位；
加快推进经济结构战略性调整；
大力实施科教兴国战略和人才强国战略；
加强社会建设和保障改善民生；
大力加强文化建设；
深入推进重点领域改革；
进一步提高对外开放水平；
加强廉政建设和反腐败工作。在新的一年，我们党和政府有信心将工作做的更好。作为一名新时期的青年，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色的社会主义宏伟大业，为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地，我十分感谢这些年来国家、社会和学校为培养我们这些青年所付出的财力、物力和精力，本人将竭尽自己所能，把自己学到的专业知识用于日常工作和社会实践，时时刻刻牢记自己的职责和使命，决不辜负师长、家人的期望和嘱托。

3. 自己的认识

通过学习，作为一名青年大学生，应该掌握好自己的专业知识和本领。当今世界科学技术突发猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。

中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地？德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营？中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。但同时中国在快速发展的过程中，也会有很多的阻碍 ，学习了形势与政策，在看国内外的时事时，我会看的更深刻，更透彻。这也是我们大学生必备的能力。

形势与政策学习不仅让我认识到了解国内外形势，准确把握政策的重要性，培养了我对认识世界，了解世界的兴趣，更教会了我如何去准确的判断形势，正确的理解与把握政策。形势与政策课教会了我用联系的眼光看待独立的事件。国内国际的一些重大时事不同程度的影响着，改变着世界的或者中国的当前形势。

所以我们要看清内外形势，认清方向，找到适合自己的位置，我们要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜，坚持党的领导，坚持走和平发展道路，为把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家而献出自己一份力量。

还有形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因的过程中，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力，而发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在理想信念的激励下，作为现代社会的主流，当代大学生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学所有，实现自我价值，报效祖国，使中华民族繁荣富强，立于世界民族之林。

4. 总结

最后，我想说学校开设形式与政策课是我的一笔非常宝贵的财富，这门课教会我认识世界，了解世界的第二个方法便是透过现象看本质，通过对形势本质的剖析，让我们能够过滤现实世界纷繁复杂的细节，抓住事物的本质，更好的理解当代的形势，把握政策的真正本意本源。通过联系的眼光和透过现象看本质的方法，我不再像过去那样，登陆网络就被铺天盖地的信息所掩埋，我懂得如何去筛选已有的信息，如何去寻找需要的信息，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物，判断形势的逻辑。此外，在学习了形势与政策课，掌握了一定判断形势把握政策的能力后，我们在课余时间，在焦点事件发生时，也学会了互相交流一下自己的看法和观点，在交流中互相学习。他不仅提高了我的综合素质，开阔了我的视野，同时还培养了我的能力与责任感，让我清楚地认识到当代中国与世界先进水平的差距，坚定了自己的信念，使自己在大学生活中取得了长足的进步。

【篇三】刀具认识实验收获与感悟

收获与感悟

收获与感悟

----北京师范大学汕头市校长教育理论创新研修班学习心得体会

汕头市民族路小学 夏昌伟

2009年11月20日至12月19日，我有幸参加由汕头市委组织部、汕头市教育局组织的北京师范大学汕头市校长教育理论创新研修班的学习，为期一个月在我国教育领域最高学府进行学习、培训，让我既开阔了视野，又提高了自身人文素养，更新了学校战略管理思维，转变了教师专业化发展理念。

 1．学习回顾

     此次培训的主要形式是专题报告、分组交流和实地考察。聆听了专家学者报告三十五场，涉及学校科学发展、教师专业化管理、德育教育、安全管理、教科研管理等方方面面的知识。分别是：

另外，我们还参观考察了北京八中、北师大第二附中等名校，就如何做教育科研和学校发展战略等问题展开交流与研讨并进行了学习心得交流。

 2．收获与感悟

    2.1．自身人文素养得到提高。

    各位专家教授从教育的视角解读了科学发展观，从为什么要教育家办学的角度提出对中小学校长和教师的专业成长的要求，以及对课程改革实行几年后的反思，提出对国家基础教育的更深层次的思考。各位专家教授高屋建瓴的理论指导和精辟独到的见解，以及恰到好处的案例分析和充满智慧的语言，使我们真正体会到了教育家的那种风采，每一场报告都给我一种醍醐灌顶的感觉，都有较强的实践指导意义。

    通过学习，我受益良多。加强校长、教师队伍建设是素质教育的关键，课堂是主渠道，是实施素质教育的主战场。没有教师质量的提升，就很难有教育质量的提高；
没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；
没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。校长要引领老师们努力学习、主动发展，促进他们教学观的转变，努力做到六个转变：第一个转变是由传授知识转向素质培养；
第二个转变是由传授式教学转向启发式教学。第三个转变是由给学生浇水，变成教给学生找水。第四个转变是由培养单一型人才转向复合型人才。第五个转变是由只重智力培养转向重视智力培养的同时，更注重非智力因素的培养。第六个转变是由‘圈养’转向以‘圈养’为主、‘散养’为辅。所以校长要学好三种理论：政治理论、教育理论、管理理论；
掌握三种知识：掌握专业知识、掌握新技术知识、掌握财经法律和人文知识；
提高三个水平：提高教学水平、提高工作水平、提高语言文字表达和人际交往的水平。另外，校长要有三心：具有事业心、具有责任心、具有进取心；
要有五个能力：具有思想引领的能力，具有宏观决策的能力，具有量材物贤的能力，具有组织协调的能力，具有研究学习的能力。

    2.2．学校战略管理思维得到启示。

    北京师范大学教育管理学院副教授、教育学博士楚江亭《学校战略管理与教师专业成长》的专题报告，他讲授学校管理模式，思得模式在学员中引起了强烈的共鸣。

在反思中，我认为我校教育发展规划虚的太多，规划的制定只是学校领导班子制定，教师、家长和学生参与学校管理的渠道不畅通，因此，在落实规划上效果就大打折扣了。听了楚江亭教授《学校战略管理与教师专业成长》的专题报告，我认为采用思得模式来制定学校发展战略（发展规划），首先需要深入分析学校的现状、存在的主要问题。包括：重新认识学校的外部状况（PEST分析）、社区资源（社区图），在社区图上清楚的标明学校相邻的街道、社区、企业、资源，以便被学校所利用；
查找自身的优势、劣势、机遇、挑战（SWOT分析）；
查找学校存在的主要问题（问题树）等方式，发现学校管理工作中的主要难题，明确未来时期学校管理工作的目标、中心任务，确定应优先解决的问题或困难，以及所需投入的人力和其他资源等等。其次，广泛征求学校所在社区、学校人员的意见，即深入所服务的对象征求其意见，特别是听取弱势群体的声音，广泛了解教师员工等的建议；
归纳和明确学校发展面临的主要问题，可通过召开社区大会、调查等方式；
草拟学校发展战略（或规划），提出学校发展展望和目标，以及各年度的计划；
第三，将多种方式收集来的对学校存在的问题、发展的意见和建议，进行必要的梳理，在制定学校发展战略或规划的前期进行系统分析，分门别类地加以概括，并呈现给参与制定的每一个成员；
第四，明确制定会议的目标和活动程序，即确定会议安排、活动程序、基本要求等；
 第五，在上述步骤的基础上，描画学校发展展望，建立共同愿景（远景），确定目标、任务陈述、行动计划、评价方案等等；
 第六，撰写、讨论并报批学校发展战略或规划。战略管理应包括三个部分、四个方面的内容。

三个部分是：学校总体发展战略或规划、课程和队伍建设战略或规划、校园发展战略或规划。这三个构成部分之间不是孤立的，而是相互联系的。总体发展战略或规划决定着课程和队伍建设战略或规划、校园发展战略或规划；
课程和队伍建设战略或规划要服从于总体发展战略或规划，同时又影响着总体发展战略或规划；
校园发展战略或规划一般要围绕和配合总体发展战略或规划、课程和队伍建设战略或规划去进行，但又在很大程度上影响和制约着总体发展战略或规划、课程和队伍建设战略或规划的制定和实施。四个方面的内容：学校现状分析、发展目标展望、发展要素确定和设置保障系统。现状分析是对自身所具有的基础、问题等进行全方位地梳理，明确在同一地区、同类学校中所处的位置，以及重要的特色是什么。发展目标展望是陈述学校在某一时段的发展目标、方向和程度，也就是要办成什么性质、什么类型、什么水平的学校，也即在广泛参与的基础上确立大家共同认可的学校发展愿景。发展要素确定是战略或规划的主体部分，即学校选择要重点发展的若干项目及其领域。保障系统是指为服务于发展目标和发展要素而需要提供的人、财、物等必要资源及其相关的学校制度设置。它是多方参与的、注重不同群体声音的、自下而上的、面向实际的、展望未来的、注重可持续发展的、共同合作的结晶。它能够调动参与者的积极性、获得广泛的认同，其意旨是解决学校发展中的具体问题，满足学校发展、教师专业发展、学生发展的现实需要。SIDR模式的意义，通过社区广泛参与的方法制定和实施学校发展规划，将会使学校和社区共同发现学校面临的问题和困难，确定需要优先解决的问题，明确学校发展战略目标；
鼓励学校和社区承担改善学校教育的责任，调动学校和社区参与学校发展的积极性，在学校和社区之间建立互动、互助、互利的有效机制；
建立教育管理部门与学校的一种新型关系，自下而上地确立学校发展，促进学校资源分配的合理性和有效性；
通过这样的形式制定学校发展规划，提高社区成员对学校的认识，在当地形成一种良好的学校文化氛围，吸引更多的适龄儿童入学，减少失学、辍学；
通过有关方法，提高教学质量、管理效率。

    2.3．教师专业化发展理念得到强化。

在学校里，我们常常能看到这样的现象：科任教师与学生冲突、班主任教师与学生冲突，抛开学生的因素，透过这个现象进行思考，是不是我们教师的教学行为和教学策略有问题，他们是否真正从儿童的心理需求出发，从儿童的视角，去审视他们的行为以及行为产生的后果。北京实验二小的经验告诉我们：世界上只有一种教育，就是爱的教育。因而，只有实现教师的专业化发展，学校才有出路。为此，学校应该义不容辞地积极地为教师搭建专业化成长的舞台。

2．3.1.借助课改东风，请进来，走出去，让专家引领、同伴互助、自我反思成为教师的工作常态。通过校本培训等多种形式和途径，提高教师的专业技能，减轻教师的负担。同时，应该努力使教师从繁杂的事务性工作中解放出来，让他们有更多的时间钻研业务，提高备课质量，提高课堂教学的效率。

2.3.2．健全学习制度，为建设专业化发展夯实基础。学习是实现学校可持续发展的源动力。学习首先是领导集体的学习，每周坚持理论学习一小时。全体教师也要每周坚持理论学习一小时，并且通过制度建设把它长期坚持下去。同时，学校要建立评价机制、激励机制，对学习有所得的教师进行奖励。

2.3.3．是从每学年开展的教学论坛、师德论坛活动中，挖掘出一种或几种有价值的教育思想，进行必要的梳理，形成可操作性的东西，在全体教师中推广应用，提高工作的效率。

总之，这次北京之行，我们获取了最新的教育信息、学校管理理论与经验、学校发展规划、教师素质专业化的途径、新课程学习方式的变革以及教育科研等方面的知识，通过考察，我们学习名校的经验，更深层次理解专家的思想，探究名校成功的规律，借鉴他们成功的经验，今后我将结合我校实际，增强自身优势，敢于争先，不断推进学校的全面科学发展。

2010.01.08

【篇四】刀具认识实验收获与感悟

　　【心得体会】

　　说句好笑的，复习时还想过考完以后要把自己这一路的感受写下来，把自己的复习经验写下来给还在考研的人一点提点，但却懒的迟迟没动笔。直到有人说我们该写写，直到通知书已在寄来的路上，想想对于这一切我都是那么的有话说。为大家带来的考研的收获与感悟，希望能帮助到大家!

　　考研的收获与感悟

　　考研路是漫长的，是艰辛的，也是成功的——不论是不是能考上，你都收获的了不同的成功，当你感觉无论如何努力也不见丝毫进展，当你心神气燥时，当你无论如何都不能收束心神安心学习时，一如爬山的历程，当你走在崎岖的山道上，当你感到筋疲力尽的时候向上仰望，看到的是仍是山的时候，这时候，我们学要的是坚持，坚持，再坚持!我自己就有这种感觉，那时候，我真的是六神无主，心浮气燥，急的上火，但是我的理智始终能战胜我的情感，于是我用我自己特有的发泄方法，骑上自行车，一直骑到很远很远的地方，远离都市的喧嚣与浮躁，到荒郊野外去独自享受那无人的荒凉，去感受野外的魅力与大自然的魔力，你可以大吼大叫，可以尽情的歌唱，而不必担心有人会笑你疯子，什么都不用想，把一切都交给自然。回来后，我会感觉心境也平和了，精力也更充沛了，于是新的历程又开始了。

　　也许考研路上我们会错过很多风景，然而我们不能到达顶峰，就永远也不能领会“会当凌绝顶，一揽众山小的”气概，永远不会有那种气吞山河、舍我其谁的豪气!远登绝顶，看东方日出，观波澜壮阔，望茫茫原野，赏山花烂漫，心胸不由不开阔万分，于是，一路上的汗水辛劳，痛苦挣扎都觉得物所值，觉得一切和现在的感觉相比都算不了什么!为考研而奋斗的日日夜夜，每天发现此时此刻只有天上的星星在陪伴我的时候，我并不觉得有什么亏，相反觉得很充实，对明天充满激情与自信。由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃，由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。

　　考研前一天，我决定不去了，没一点把握，朋友说你都看了半年了，好歹去考场转转，为明年做准备。第二天，我参加了考试，总体感觉数学和专业课考的不错，英语还感觉不错，但政治没一点低。我是没抱多大希望，可是心里还是很在意，很想知道结果。

　　结果出来了，同学帮我查得数学xx英语xx政治xx专业课xx，总分xx。考试结果和我预料的刚好相反。我觉得我的数学和专业课都可能上120，只是担心英语和政治不过线，现在终于松了一口气。不过这样更好，不用担心政治不过线了。

　　这就是我的考研经历，那段很是苦闷的日子。在我断断续续的考研历程中，我最大的感悟就是相信自己能行，这样想你就一定能做到的;还有要做好计划，做好总结。考研给予我的就是做什么，都要坚持，坚持到底。

　　至于学习的经验，我只想将我个人的看法说出来，与大家分享，先说说政治吧，我觉得政治不宜复习的过早，因为政治主要是靠背的，复习的太早到时候反而容易产生遗忘或者似是而非，觉得自己会了，但是真的要写出来时，却又不是那么回事，也就是所谓的眼高手低，根据我的经验，政治从10月份中旬开始复习最好，如果经济条件允许的话，可以报个辅导冲刺班，这样会更好，至于资料我用的是xx的政治高粉复习成功指导，她知识面全，重点突出，要点明确，大家可以做个参考，可以告诉大家，我今年政治考了xx分，而且我也没下什么工夫。英语嘛我觉得基础很重要，考研英语要求的词汇量很大，大家最好在前期将单词好好突击一下，对于大纲要求的词汇要熟记，对于其他单词要有印象就行，最重要的是真题，一定要把历年的真题做上几遍，自己总结，到了后期再买些模拟题练习一下，这样就基本上能保证你的英语不会拉你的后腿。

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生如梦，几度春秋，世间万物几何，人生不尽如人意颇多，挫折与痛苦伴人左右。如何去面对，如何去改变，曾困扰我许久，令我久久地在失望与希望的边缘徘徊。大海成汪洋之势却以其低而纳百川，天空展无垠之域以其高而容日月。一个人只有以大海"之低"和"云空"之高的精神勉励自己，才能上顶天，下顶地才能真正成为一个具有"容人所不能忍，做人所不能做"的胸怀大志的人。考研给我提供了展示自己的平台，我将会一如既往的奋斗下去，继续追逐我的梦想，虽然路漫漫，但我会脚踏实地走下去。

　　考研的收获与感悟

　　考研已经结束快一个月了，所有关于考研的经历与回忆似乎都在离我渐渐远去。或许很多年后，成功与失败也已不会像现在这般刻骨铭心，但曾经那段没日没夜拼搏的日子却会让我一生铭记。一直打算将自己考研的整个历程用文字记录下来，纪念自己去年一年的考研时光，纪念那一段简单而充实的日子。这次刚好有这个机会，写一下我的考研经历，就与大家分享自己的心得体会，希望对后面考研的学弟学妹有所帮助。

　　打算考研从大二就开始了，那时候对自己本科所读的学校一直不满意，所以希望通过考研能圆自己一个名校梦，真正开始考研却是从大三下学期开始。我的本科专业是物理学，物理学大多都是理论分析和计算，自己不太感兴趣，所以跨专业考研了微电子专业。一志愿报考的是，但由于录取分数非常高，最终没有进入，心里着实有些遗憾。不过很幸运地调剂进入了广州的一所211学校，专业和导师都很不错，算是圆了自己的一个考研梦。

对于一个刚开始考研的人，心里面一定有着许多的迷茫和困惑，包括自己是不是应该考研，专业和学校应该如何抉择，考研复习应该如何规划等。下面我通过自己一年的考研心得向后面考研的人说说自己的体会，如果你们能从中有所收获，我也会感到莫大的欣慰。

　　首先是应不应该考研的问题，这是许多应届本科生以及一些已经参加了工作的人都迷茫的问题。其实对我们来说，考研或许不是最好的选择，但绝对是一个不错的选择。大家都知道，国家现在年年扩招，本科生开始走以前专科生的路线，比起十年前本科生来说，已经贬值了许多。我们虽然在大学期间学了很多门专业课，但大多内容宽泛而深度不够。如果希望在自己的专业领域有进一步的发展，那么读研能够真正让你有所收获。

有的人考研是为了继续钻研学问，有的人考研是为了找一份好的工作，有的人或许仅仅是弥补自己心中的遗憾。我想说不管你考研最终是为了什么，但你一定要给自己找一个能让自己为了目标坚持下去的理由。在考研的过程中，我见过太多半途而废的人，有的人刚考研一两个月就退出了，觉得吃不了考研的那份苦;有的人到半路就消失了，认为自己不适合考研;有的人是到了最后放弃了，觉得看不到一丝希望也离开了。真正经过一年考研，对我来说最大的收获不是考研最终的结果，而是其中所经历的过程。如果你真正经历了考研的整个过程，我觉得不管是你在专业知识的理解上还是自己的心志和毅力方面，都会有这巨大的提升。考研这个过程会让你对自己的人生有着新的感悟。

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