[我院在招生及专业设置方面存在的问题及解决对策] 院感方面存在的问题

　　【摘要】近年来，高职院校蓬勃发展，但也存在很多问题，据调查，本文主要从我院招生、专业设置两个方面存在的问题，分析了造成这些现象的原因并针对我院存在的这些问题提出了几点对策。
　　【关键词】高职院校　问题　原因　对策
　　近年来。国家对职业教育更加重视。高职高专教育的改革思路更加清晰，办学方向更加明确，培养模式更加灵活，职业特点更加突出，培养的人才也更得到社会的认可。虽然很多高职院校办理得非常好，但是也存在很多问题，比如招生难、专业设置杂乱无章、缺乏特色等，我院也同样存在这些问题。本文从我工作的单位咸宁职院出发找出存在的问题并提出解决问题的对策。
　　一、存在的问题
　　招生工作是一项十分重要的工作，关系到千万学子，也关系到各个高职院校的发展。近几年，伴随高等职业教育的发展，高职院如雨后春笋般，纷纷成立。
　　1.我院招生存在地域问题
　　咸宁职业技术学院是一所经国家教育部批准的具有普通专科独立招生资格的综合性普通高等学校。学院属公办性质,2003年经湖北省人民政府批准以原咸宁教育学院为主体组建成宁职业技术学院，由4所学校合并而成。1999年被省人民政府确定为“湖北省首批高等职业教育试点院校”。在加多年的办学过程中，学院培养了近10万名各级各类专门人才，其中高职高专毕业生23800余名。学院地处湖北省咸宁市政府所在地――温泉，距省城武汉68公里，京广铁路，107国道，京珠高速公路贯穿其境。交通十分便捷。学生在选择学校时特别注重地理状况，但咸宁毕竟是一个中小城市，学生大多数还是喜欢选择武汉这样的城市，因此学生在选择我院时地理位置受到很大影响。
　　2.专业设置杂乱无章、缺乏特色，专业存在“同质化”现象
　　近年来，国家对职业教育更加重视，强调高职高专院校要加强专业建设，但高职院校专业建设和课程开发存在一定问题。很多院校为了抢夺生源，纷纷开设所谓的时髦专业，存在争功近利的现象，比如很多高职院校都设置了市场营销、物流管理、计算机等专业，而且学校的师资力量又不够，实训条件不成熟。这种“同质化”现象使各高职院校特色不明显，这样的专业设置就必然导致人才培养质量与社会实际需求存在差距，学生的能力素质与用人单位要求存在差距。
　　咸宁职业技术学院有十个院系，设置专业36个，其中物流管理、会计电算化、市场营销、数控技术、应用电子专业人数比较多，高职院校强调“实用为主、”“服务地方经济”，我院还设置了英语教育、初等教育、生物教育、音乐教育等教育类专业，根据教育部要求高职院校当中教育类专业不能体现高职教育特点，因此到2014年将取消这些专业。我院专业设置缺乏特色，缺乏较强的实践性。
　　二、应对策略
　　1.招生工作是学院发展的生命线，我院领导十分重视招生工作，一般由主要领导分管此项工作，并且设立招生工作领导小组，由招生、教务、学生、宣传、纪检等部门负责人组成，实行招生工作集体研究、统一决定原则。这样的组织机构既保证了招生工作充分运用集体智慧，减少个人偏差。同时也确保了招生工作过程中各项决策的顺利执行，我院特制定了以下招生措施：
　　(1)招生宣传。院领导亲自参加各地的招生宣传咨询会，亲身感受考生及家长的升学要求，为招生工作做出正确的决策。在《招生考试报》及省市有关报纸上广泛地介绍学院，让社会、考生进一步了解咸宁职院。扩大学院的知名度。还动员部分老师到高中直接与考生交流接触，组织部分学生干部回母校作招生宣传，大大增加了学院招生宣传工作的可信度，往往能收到事半功倍的效果。
　　(2)实行新生预报到。针对专科生报到率普遍偏低的状况，录取工作一开始就提前逐一打电话给学生，如果有报到意愿的才发录取通知书，对预报过程中未报到的学生，招办再次逐一电话联系，尽量将学院各项招生政策解释清楚。
　　(3)组织老师走出去。上门走访未报到的新生，了解新生未报到原因。根据未报到新生地区分配情况，学院选拔一批有招生工作经验，熟悉学校奖、勤、补、贷等相关政策的老师，由他们带队组成多个小组，奔赴湖北武汉、黄冈、黄石、孝感、随州、神农架等多个地区上门走访，了解学生不报到原因。
　　2.专业建设要与市场需求接结合。注意稳定性、灵活性、前瞻性
　　在专业设置出发点上，我认为应追求“以明天技术，培养今天的学员为未来服务”。具体有两种：我院不同院系当中存在专业类似的情况，一是将不同学科专业复合起来，如商务英语、涉外与饭店管理、工程造价与招投标管理等；二是“先合后分”。即将一些技术成分较复杂的相近专业先复合来，如机电与电子，然后根据市场的需求情况和学校的办学条件。逐步分设若干专业方向，待时机成熟时，再将某些专方向设置为独立的专业。
　　高职院校专业建设是保证人才培养质量与良好教学工作秩序的基础。因此我们的专业建设既要保持相对的稳定性，又要主动适应社会经济的发展与市场接轨，符合市场灵活性，也要将自己的主打专业办好的同时，增设一些热门专业、新兴专业。我院同样需要兼顾专业建设的稳定性与灵活性，适应市场变化，培养学生的专业技能，更好地服务于成宁经济发展。
　　我院正在走内涵式发展道路，2008～2011年是质量建设年，正在蓬勃发展，努力创建湖北省示范性高职，虽然学院存在很多不足，但我相信通过全院教职工的努力最终能实现我们创建湖北省示范性高职的目标。

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