[中学2018年教学开放日活动总结]南京市秦淮中学分数线
为进一步推进学校新课程改革,优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台,通过加强校际间的交流,提升我校教师的业务水平,学校于2012年4月17日举行了教学开放日活动,实行了市级研讨课、学科推荐课和全校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看,达到了预期的目标,取得了较显著的效果。回顾开放日活动及实施准备,下面对本次活动总结如下:
一、充分交流拓宽教师成长的空间
学校教研重视老师的成长,老师的成长需要一个开放和交流。在前两届教学开放日的基础上,我校有成功举办本届教学开放日活动,构建教师交流及教研的平台,有利于促进我校教师的成长,有利于提高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果,在一次活动中有更多的人参与,本次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推荐课和全校当天课程(除高三、初三)全部开放的方式,有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。
二、通力合作展示我校良好的精神风貌
本次教学开放日活动,从教研室的邀请到各学校的沟通,从校长室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整,从各教研组的积极参与到老师们的全员投入,学校各部门的通力合作,使教学开放日工作得以顺利开展,充分展示了我校良好的精神风貌。
三、展示能力促进年青教师的成长
四、几点思考
1、教学公开的经常化和教学交流的多样化有待进一步完善。
现代教育强调校本教研,在反思中进步,在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台,让教师在活动中增进联系,在交流中促进发展。如何挖掘学校内部优势资源,树立典范,以点带面,促进群体发展还是值得我们探究的话题。教学公开日应提供不同层次的开放课程,毕业班的复习课研讨,名师示范课教学都应启动。各教研组如何确实组织好听课、评课、说课等活动非常必要,教学开放日一年只有一次,我们如何每天都要开放自己的课堂,加强学科内部、备课组内部老师之间自觉的经常化的交流活动以及学科之间学校名师示范课教学交流是我们以后教科处亟待加强管理和协调的话题。同时加强集体备课的目标性,倡导“集体研究,资源共享,个人加工,课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态,优化集体备课的思路、内容和形式,促进整体高效发展。
栏目最新:
- 做好“高”和“新”两篇文章2023-03-17
- 2022年度理论不都是灰色,理论文章更应...2023-03-08
- 2022如何写好网评文章【完整版】2023-03-06
- 文章写作十二题2023-03-05
- 2022年度文章写作提纲30例(十二)【优...2023-01-26
- 如何把文章写生动(2022年)2022-12-12
- 你会“抄”文章吗(范文推荐)2022-12-12
- 怎样写好理论性文章?(精选文档)2022-11-24
- 写好文章要实现“四个升华”2022-11-24
- 文章构思要“五定”【优秀范文】2022-11-24
相关文章:
- 乐视手机x600怎么样|乐视1
- 八一建军节的意义【中国八一建军节的意义】
- 京翰教育(鲁能教学区)怎么样 [京翰教育重庆鲁能教学区小学四年级数学培训班,暑假辅导班|补习机构电话有吗]
- [长沙岳麓区京翰教育高二文综一对一补习提升哪家好?] 岳麓区上门一对一好的机构有哪些?
- 2018年天津塘沽区中考数学试卷及答案(已公布)|2017年天津中考数学试卷及答案
- 【小学一年级作文:小眼镜找朋友】作文向一年级找朋友介绍学校的情况
- 【散文诗:暖冬】 暖冬
- 高一想象作文:我心中的那份期盼700字:我心中的那份期盼
- 万圣节英语优秀作文带翻译:万圣节英语作文带翻译
- 新概念英语第二册课后练习题答案 新概念英语册课后练习题及答案81-82
- qq空间说说带图片 [空间爱情说说带图片]