形势与政策社会实践感想 新形势下大学生社会实践的功能探讨

　　【摘 要】大学生是祖国的未来，是国家发展的中流砥柱，他们的成长成才影响重大。大学生社会实践是学生与社会产生联系的重要桥梁，以实践为基础，学生不断完善人格，融入社会，锻炼技能，最终成长为适应社会需要的合格人才。
　　【关键词】社会实践 功能
　　【中图分类号】G642.44 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）02－0078－02
　　【Abstract】College students are the future and the backbone of national development. Their growth and success impacts more and more areas. College students social practice is an important bridge linking society. As a form of social practice, students continue to improve in this personality, social integration and training skills, eventually growing to meet the social needs of qualified talents.
　　【Key words】Social practice Function
　　大学生社会实践是大学生接触社会、融入社会，在社会中扎根的重要平台，是大学生丰富知识储备，健全人格发展、创造社会财富、服务社会文明的重要阵地。当前我国各大高校基本上已经认识到了社会实践对学生的重要指引作用，也纷纷采取各种措施鼓励大学生社会实践工作的开展。
　　江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上向全国高等院校学生、各界青年提出了“四个统一”的要求：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值和服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。这些为高校大学生社会实践指明了方向。［注1］1984年5月，时任团中央书记处书记的胡锦涛同志提出了大学生社会实践的指导方针“受教育、长才干、做贡献”，将社会实践的功能精要的概括出来，之后，国家相继出台了多项文件支持大学生社会实践，使其成为学生成长、高校进步、社会发展的重要平台。
　　此次研究主要从人格培养、知识内化、适应社会与服务社会四个角度对大学生社会实践的功能进行全新的剖析，为高校大学生社会实践工作的开展提供更多的支持。
　　一、大学生社会实践是完善学生人格培养的重要工具
　　当今市场转型与大学生就业形势的发展，要求学生在大学学习中不仅仅是知识的累积，同时注重健全人格的培养，将二者有机结合。目前我国高校正在探索学生个人培养的重要模式，而社会实践对于学生的人格培养有着无可替代的重要作用。
　　1．大学生社会实践有利于提升大学生思想道德素质
　　2005年中宣部、教育部等联合出台的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》指出：教育与生产劳动与社会实践相结合是大学生思想政治教育的根本原则，［注2］这就明确的指出了大学生参与社会实践的重要意义。以社会实践为载体，拓展学生思想政治教育的第二课堂，将学与行很好的结合在一起，让学生在社会实践中确立正确的世界观、人生观、价值观，确立正确的理想信念，从而实现自身思想政治素质的提升。
　　2．大学生社会实践有利于促进大学生心理健康发展
　　社会实践是学生参与社会、体验成长的重要场所，在此过程中学生能够体会到挫折、压力、磨难、成功、价值创造等各种经历，他们走出象牙塔，开始真正的独立生活，施展自己的才华。在此过程中他们逐渐学会自主调控意识、情绪、行为等，形成承担社会责任与道德自律的意识，促进了健康心理行为的发展。
　　3．大学生社会实践有利于提升学生各类技能技巧
　　大学生参加社会实践，在参与社会生活的过程中通过各种场合、途径逐渐摆脱学生角色，融入社会角色中，在与特定社会成员的接触中，锻炼人际交往能力、表达表现能力、合作沟通能力、组织与协调能力，同时学生在社会实践的组织与实施中也锻炼了时间与执行能力以及创新能力，这些能力不仅是他们参与社会的重要财富，也是他们健全人格形成的重要支撑。
　　4．大学生社会实践有利于帮助学生肯定自我价值
　　大学生在社会实践中会直面成功或失败，会面对形形色色的人，接受各种不同的言语，形成各异的实践经验，在此过程中学生通过自省与他人提醒，可对自己的意识、行为、成果有一个比较客观的评估与肯定，避免了无经验的盲目自我价值增长。
　　二、大学生社会实践是加速学生知识内化的重要途径
　　大学生社会实践必须通过知识的指导才能完成，在此过程中，大学生不断丰富自身知识，检验其正确性，并通过一系列的内化研究升华为新的知识，实现丰富――内化――检验――升华的过程。
　　1．大学生社会实践能够丰富知识
　　社会实践实现了学生与社会的沟通，从而让大学生从简单的校园向复杂多变的社会迈出了坚实的一步。大学生实习、见习等，使学生们走进工厂、车间，走到生产的最前沿，不但巩固、复习了自己的专业知识，而且学习了生产技术和生产知识；到边远地区、革命老区、贫困山区支教，到贫困小学捐赠图书、捐赠衣物，不但能磨练他们的意志品质，还能使他们了解到百姓的疾苦，让大学生贴近社会；社会调研、考察实践，不但能使他们认识和学习调查实践的方法内容，还能丰富他们的见闻。
　　2．大学生社会实践能够检验知识
　　通过实践检验所学知识，是实践的重要功能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”每一名大学生都会抱着“尽信书不如无书”的心态来学习书本知识，他们渴望验证所需知识的对错，以及所学知识的应用范围等。知识学习的需要驱使着他们运用实践检验知识。
　　3．大学生社会实践能够创新知识
　　理论与实践的辩证关系决定了知识与社会实践的辩证关系。大学生用知识指导社会实践，反过来，社会实践是大学生所具备的知识的源泉。通过对社会实践活动的总结与概括，大学生能得到更多新的知识。这些知识有些是对知识不完善的补充，有些是对知识错误的纠正，有些是对知识认识的升华。在此过程中大学生实现了自身知识内化――升华的过程。
　　三、大学生社会实践是促进学生社会化的重要方式
　　大学生应该是社会化的参与者与受益者，在大学中他们接触社会、了解社会、融入社会，才能在以后进入社会减少距离感与孤独感，减少对新环境的适应危机。
　　1．大学生社会实践辅助学生认识社会现实
　　大学生参与社会实践其中一个最重要的价值之一就是让他们对社会现实有一个更加清晰的认识，走出象牙塔的包围，看清自己周围真正的人与事，不再是“书呆子”、“死读书”的代名词，为他们真正成为社会的中流砥柱打下铺垫。
　　2．大学生社会实践引导学生承担社会责任
　　大学生通过社会实践砥砺品质、锻炼意志，运用正确的价值观引导自身的行为，在志愿服务等活动中将自身的价值投入到社会公益事业中，承担自己作为一个社会公民的义务与责任，同时在与他人的相处中学会容忍与宽容。
　　3．大学生社会实践促进学生适应社会竞争
　　大学生社会实践将学生的知识转化为社会成果，使学生在巩固知识、创造知识的同时看清自身的能力，重视创新能力的提升，并且在不断的实践、挑战、创新的过程中适应社会竞争，紧跟时代步伐，成为行业中的佼佼者。
　　四、大学生社会实践是学生服务社会、创造价值的重要手段
　　1．大学生社会实践是高校与时俱进的表现
　　自大学生社会实践提出后，它一直被看成是高校学生发展的重要指向标，是高校紧跟时代步伐，关注社会民生的重要体现。同时通过社会实践学生将高校与社会紧密联系起来，成为社会生产生活的重要参与者。
　　2．大学生社会实践是企业增加活力的途径
　　大学生通过社会实践将最新的理论知识传递给企业，并在不断的实践中改进提升技能，成为企业知识财富的重要组成部分；同时大学生将自身的活力与热情投入到企业中，在与他们的工作生活中逐渐融入、渗透、改变、提升。
　　3．大学生社会实践是社会文明进步的方式
　　大学生通过公益性的社会实践志愿服务活动，帮助社会弱势群体，帮助社会各个阶层，将自己的知识、行为变成提升社会文明的重要工具；同时他们以自己的行为带动整个社会的公益志愿活动，形成“人人助我，我助人人”的社会风气，对建设和谐社会有重要的意义。
　　4．大学生社会实践是国家提升创新的手段
　　大学生在社会实践中不断创新思维，在知识内化的过程中不断创新知识，并通过创业活动等不断累积社会创新财富，从而在日积月累中不断提升国家的创新能力，成为社会创新的主力。
　　注 释
　　1 盛连喜.新时期大学生社会实践活动的认识与思考［J］.科学社会主义，2007（1）
　　2 朱雯云.社会主义核心价值体系与大学生社会实践［J］.湖南医科大学学报（社会科学版），2010（3）
　　参考文献
　　1 王恒亮、宋华明.论大学生社会实践的德育功能及其发挥［J］.现代教育论丛，2008（5）
　　2 王文华.试析大学生社会实践活动的教育功能.学校党建与思想教育，2007（8）
　　3 吴晓晴.浅论高校大学生社会实践活动.教育理论与实践，2005（2）

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