[新形势下高职高专医学类大学生入党动机的思考] 全国医学类专科排名

　　 　　摘要： 医学类高校作为培养医疗人才的重要阵地，积极吸收优秀大学生加入党组织，有着重要意义。学生党员是新时代大学生思想的倡导者，但当代医学类大学生的入党动机已呈现出多元化的状态，从而影响党员队伍的纯洁性。因此，高校党务工作者、辅导员引导高职高专院校大学生树立正确的入党动机至关重要。
　　关键词： 医学类；高校；学生；入党动机
　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）08-0249-02
　　0引言
　　医学类高校党组织在肩负着向社会培养高素质技能型专业人才的同时，还肩负着向党组织输送新鲜血液的重任，加强对医学类大学生的入党动机的教育，把握好医学大学生入党的质量关，有其重要的现实意义。
　　1当前大学生入党动机类型分析
　　今年5月，沧州医学高等专科学校医学技术系为了全面了解当前在系学生的思想、学习和生活状况，以及他们对国家的有关政策和高等教育改革的评价、建议，对在系的410名在校学生进行了问卷调查，共收回有效问卷388份。调查对象包括在校2009、2010级专科生。
　　其中，有关入党动机的调查包括以下两方面内容（表格中数据均为百分比）：
　　
　　1.1 您申请加入中国共产党的主要动机是：
　　1.2 您不要求加入共产党的原因：
　　从以上调查结果中，我们不难看出有这样两个特点：第一，多数同学的入党动机是端正的（表1）；第二，部分同学的入党动机不够端正（表2）。对于具有正确入党动机的同学，我们要充分肯定并加强引导；对于入党动机不够端正的同学，我们则要在分析原因的基础上，有针对性地展开教育。经过在医学类院校几年的党务工作，不难看出当代大学生入党动机绝大部分是好的，均认为能够促进自己的成长，能够为他人和社会多做贡献，使其更好地发挥领导作用。
　　1.3 结合问卷调查，大学生入党动机可概括为以下三种类型：
　　1.3.1 努力型这类学生无论从学习上还是工作上都追求上进，对中国共产党有一定的认识。但是，这类学生积极追求上进，他们将入党看成是一种荣誉，入党后所以积极地去争取，拼搏。党组织应随时关注这些学生，端正这些学生的入党动机。定时给他们上党课，以便使这些学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　1.3.2 利益型这部分学生入党要求迫切，但缺乏应有的社会责任感和使命感，利己思想较重，在重大活动和工作中很难经受得住考验，信念不坚定，容易产生个人情绪。只认为学生党员是一个光荣称号，只是觉得自己学习不错，就应该发展入党，以得到更多的认可。特别是有些学生干部，觉得自己干了不少工作，表现也不错，就理所应当成为党员。入党后在就业竞争时增强竞争力，可为将来走向仕途、获得权力和利益创造条件。高校党组织应健全管理制度，加强考察力度，广泛征求同学们的意见，从而引导其树立正确的入党动机，要求这些积极分子定期深入班级、宿舍考察其思想动态，定期向党组织汇报思想。
　　1.3.3 盲目型这些学生看到很多同学都递交了入党申请书，觉得自己也不错，如果不递交申请就被别人看不起，让别人说自己没有上进心。这些学生对中国共产党的章程理解不深入，是一种盲目的行为，一旦加入党组织，也不会以党组织的要求约束自己，可能会起到一定的反面作用，甚至会使一些同学对党组织抱有一种偏见，使其成为反面教材。所以高校基层党组织应用一些学生党员的先进事迹来帮助这些同学扭转这种错误的入党观念，在发挥学生党员的模范带头作用上下功夫，使其树立正确的入党动机。
　　2加强医学类大学生入党动机教育的措施
　　《中央组织部发展党员的工作细则》中指出，新时期党的组织发展工作的指导方针是：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。”这十六字方针中“坚持标准”意在要求申请人必须具有端正的入党动机，并不仅仅指申请人的各方面表现要符合党员标准，更要树立“全心全意为人民服务”的理念和宗旨。大学生尤其是医学类大学生，由于专业知识学习任务较重，以及高中阶段应试教育的影响，马克思主义基本原理的掌握“先天不足”，而且，目前大部分高校对入党积极分子的教育仅以政治课和党课为主，由于教师授课水平的差异、讲授内容死板枯燥、课时安排较少、课后师生互动少等原因，使部分入党积极分子培训内容缺乏系统性和连续性，知识结构不完善，从而影响了教学效果[2]。根据几年来党务工作的实践，提出以下三点，以加强大学生入党动机。
　　2.1 坚定信念――学好专业知识、服务好社会
　　2.1.1 强化党课学习，树立坚定信念高职高专院校作为医学类专科学校，学生在校时间相对较短（在校两年、实习一年）可以在一年级成立党章学习小组，在辅导员老师和团支书带领下，为有入党意向的同学培训党的基本知识，深入学习专业知识。二年级时成立系级学习小组，聘请素质较高的党员老师给这部分同学上党课，安排定期学习和集中学习相结合，树立“为共产主义事业而奋斗”与“全心全意为人民服务”的信念，使广大同学真正能够理解并掌握党的基本知识。
　　2.1.2 结合专业特色，搞好服务活动结合医学类院校的特点，教育入党积极分子要结合自己的专业特长，多搞一些义诊活动，提高同学们的服务意识，以便更好的提高大家全心全意为人民服务的宗旨。
　　2.1.3 利用第二课堂，彰显带头形象医学类院校的学生对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想了解不够深入，这些课程只作为公共课来开设，学生们重视程度不够，单凭上课时间是远远不够的。学校的第二课堂有必要为学生们开设这方面的课程，使同学们对党在信赖的基础上更加热爱，在理解的基础上更加拥护，树立起党在同学们心目中的崇高形象，宣传我党的丰功伟绩。
　　2.2 提高党的认识――重在要求严格“组织上入党，一生一次；思想上入党，一生一世。”加强大学生党员的党性修养，其核心问题是帮助他们真正实现“思想上入党” [3]。全过程、全方位地严格要求，加强大学生党员的党性锻炼。
　　2.2.1 大学生党员要坚决同个人主义、名利主义作斗争。在日常工作和学习中，要做到“见困难就上，见荣誉就让”，排除患得患失的名利主义思想的干扰。强化群众的监督机制，实行党员明示制度，学生党员应在宿舍内、小组内挂牌明示，叫响“有困难，找党员”的口号。
　　2.2.2 大学生党员要做同学的知心朋友，老师的得力助手。强化大学生党员的服务意识和奉献意识，建立党员责任区，如星级文明宿舍建设等。要求大学生党员主动为同学服务，主动做周围同学的思想工作。
　　2.3 端正入党动机――重在正确引导端正入党动机，要树立为共产主义而奋斗，为人民服务的思想。这是一个自觉改造主观世界观的过程，正确引导也十分重要。青年大学生对政治了解不够、社会经验、实践锻炼等有限，这就决定了他们的政治素质还不够成熟。因此，必须强化对大学生入党动机的培养。走出以往“重表现、轻动机”的误区。党的性质和奋斗目标决定了一切自愿加入党组织的人，必须要有为实现共产主义而艰苦奋斗，不惜牺牲自己的一切的决心。要有全心全意为人民服务的思想，能够正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，自觉地以个人利益服从党和人民的利益。
　　总之，只有始终高标准、严要求，大学生党员的党性修养才能在实践中加强锻炼，不断提高。从这个意义上讲，加强医学类大学生入党动机教育是高校党建工作的核心内容。如果放松了这一教育，青年大学生就会在根本信仰上产生动摇，就会在纷繁复杂的形势面前迷失方向，就会成为各种错误思潮的俘虏，人类的庸医。因此，切实加强医学类大学生的入党动机教育，是做好当代大学生组织发展工作的首要前提。
　　参考文献：
　　[1]吴道同.对全面推进素质教育中德育工作的探讨[J]黑龙江高教研究，2000.4.
　　[2]吴农.谈心理辅导与德育工作的有机结合[J].探索与争鸣，2001.2.
　　[3]王栋.做好大学生入党积极分子培养工作的探索[J].中国林业教育，2006，（4）：22-23.

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