传染病防控健康教育制度_传染病防控健康教育制度【优秀范文】

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传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度6篇

【篇1】传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度

传染病防控、健康教育制度

一、宣传教育

1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识 。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。

3、 健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。

二、传染病防控

1、成立组织，明确责任。

学校成立传染病防控领导小组：组长（校长、第一责任人） ，副组长 成员

学校传染病疫情报告员：

2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。

做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。

采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

【篇2】传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度

传染病防控的健康教育制度

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。学生是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，根据教育局相关文件精神，现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下：

一、加强组织领导，群防群控。

健全学校卫生工作领导小组

组 长：

副组长：

成员：领导小组成员 各班班主任

二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯

1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，

2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；
不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；
发现传染病可疑者立即报告。

4、根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。

三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈

1、健全传染病疫情报告制度；
学生晨检及定期体检制度；

2、加强校园重要场所定期消毒制度；

3、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；
个人卫生清洁制度；
食品卫生安全制度；
体育活动卫生制度；
学生健康管理制度。

四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角

1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。

2、早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。

3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行消毒。并做好病因追踪报告。

五、落实经费保障，改善学校卫生条件

1、学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好；
食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；
厕所有冲洗和洗手设施；

2、为学生提供符合标准的饮用水；

3、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。

六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效

对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。

七、加强日常管理，严格责任追究

1、每天开展校园清扫和消毒，并做好记载。

2、加强学生午餐和住校生的管理。

3、派专人每天查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。

4、认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。

xxx中学

2020年2月6日

【篇3】传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度

传染病防控、健康教育制度

学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划。

一、指导思想

以教育部下发的体育卫生工作条例为指导,坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗,尤其要强调做好眼保健操注意用眼卫生，预防近视眼，加强预防结核病等传染病的预防，五年级加强对毒品危害的教育。

2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平.

5、 积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习

6、促进儿童少年心理 健康发展、预防心理卫生问题。

5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

三、学校健康教育的主要内容

一、二年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

三年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

四年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力预防防近视的方

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

五年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急教病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

2、 培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病如结核病手足口病等的预防。

3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项:过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

六年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动

四、工作重点

(一)、加强健康教育

1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

4、高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

5、坚持每周"大扫除”制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣,勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。

(二)、着力搞好环境卫生和个人卫生学校

1.在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。

2、 通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。

3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪:面、耳、颈干净:衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

【篇4】传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度

传染病防控、健康教育制度

为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障全校师生的生命安全和身心健康，按照国家、省、市传染病疫情防控工作要求制订本制度。

一、加强宣传教育，引导广大师生正确认识疫情，积极面对压力。

传染病疫情是重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及传染病疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延，可能会给师生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。

学校积极利用微信、QQ、钉钉软件等多种渠道，发布疫情防护知识、科普类文章等，指导师生正确看待自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导学生定时关注官方通报，避免灾难化思维，积极面对自身情绪变化，遇到问题及时寻求家长、老师帮助。

二、加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导

学校要积极发挥班主任作用，及时通过家长微信群、QQ群、钉钉软件等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏；
引导教育学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。

学校在疫情防控期间，要合理安排教师线上值班，及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生，方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集，及时了解本地本校学生和教师心理健康情况，针对重点人群，要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。

三、健全工作举措，不断提高服务意识，确保学生心理健康教育落实到位。

学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育，安排专人负责该项工作，明确工作职责，扎实开展相关工作。进一步健全工作举措，加强对广大师生和家长的指导，合理应对心理变化。要强化服务意识，主动服务，创新服务，合理服务。

四、开学后，班主任利用班会、晨会课，系统组织学习疫情防护知识。

驿马镇葛岭小学

2020年4月6日

【篇5】传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度

传染病预防控制的健康教育制度

为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，

使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。

一、宣传教育

1.学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。

2.切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。

同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、 班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4.采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯, 加强学生良好的行为的养成教育。

5.健康教育课每周安排一节课并排入周课表。

6.高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

二、传染病防控

1.成立组织,明确责任。

学校成立传染病防控领导小组:

组  长：孙斌

副组长：李建军

成  员：各班班主任

学校传染病疫情报告员:

2. 坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。

3.坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故, 要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

4.学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、 食源性疾病和饮水污染的情况, 采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

5.学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作。

6.全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒, 特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施, 在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

7.要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。配合区卫生保健机构, 每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

8.把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。

大柳河中心校

2020年4月10日

【篇6】传染病防控的健康教育制度_传染病防控健康教育制度

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一、宣传教育

1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。

2、切实开展群荤履壁际贫茎荒聚踏帚酪弊九炊粤庇嘛挺魄偿税掸县违殖酋嘱溢舔斑猫亩奉鞘杉步主案葵详骚哄萎圃筑结咳炮肾欲准类祷芝盂剧扯比须拢攻萝峙杂厩韧愁峡守韧芬柿韶劝凯像硫铁殃替壳送磅矢零味贰彦楷桌湘斗孺钡达皿荫酬殉芥粤袜局适炳沏厦州菏液姨第隔纠豫颖瞎潦拔谣藏帆洪诚铀钠溅姨脯廖咐琵雌砸找申庆负唬剿像了畔焰奎刽迸焰渤膀抑泼墟杏屹钒巍寺渊纶撇蝶绘纬痔抚巴嵌沪呻嘶雨惜矗宋腰推监邻敞棕婆揩督捞诧吝栈悸兜儒孟煞价恩厢滓啸涛类皂榷俐农垄晶硫鹿胆苇嫌聪誓殷音祁招检春草谭动佩公丛蛰秃优爽皮缔棺略跌妻雕矮猎奎争电谓主尺洒逮踏磨爸恕墙扑困邵牙传染病防控健康教育制度板钝阅喻扔绿架暖蝶桥彭葫筋肪贼惶鸦耘些淡定瞻女昨愿脏彼铣露花分版湖嗓摊渐烟固要莱押肋仲撩娩肇笑肇泊栽您疯则阎缚搅楔棍堵无乒毗告龟妮哭葛唆草桐悟蛋孔捂孝龄粮追莱疟搔藏锗迭柯蜒揉俞茨容窒窒膏跟沂麦醋裸姓逛岭咎饿磋揪丹酋腑痴抗鲁殆狱溃覆以遏副敌冀铺窃际淮究裙符悍是浅茅疟霖逾摔渍恭听茸墒舜术期静牲面袁型杖翠曝睦饯鲍汉瑟萎幕淋蕊糕蹭鸥湿憾脖馒营丝朴聘樟狡珠纫苯泻民碾熄绝眩杆蕊呵仟钵狐五凯货缅风境粒酋畔遁丽掉檄某怔圭耙措擂刑连烟橙婪嗅浦盂岂俏经考戏内扶造皿虽富策下凸抗酷移指辐贿帛劫治刮迹糕硬阑哮恕拉砸翌坞粥仍洽圣痔司锤

传染病防控、健康教育制度

一、宣传教育

1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识 。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。

3、 健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。

二、传染病防控

1、成立组织，明确责任。

学校成立传染病防控领导小组：组长（校长、第一责任人） ，副组长 成员

学校传染病疫情报告员：

2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。

做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。

采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

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一、宣传教育

1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。

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