九年级语文下册,第三单元,11《台阶》课文剖析,苏教版

K12 学习教育资源 K12 学习教育资源 《台阶》课文剖析

　父亲总觉得我们家的台阶低。[总述，点题，奠定基调。“总觉得”表明父亲要强、有志气，不甘人后。] 我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。

　我们家的三级台阶是父亲勤劳和力量的结晶。

　那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼（āo dàng，方言，水坑。）。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

　写台阶经历风雨和人世沧桑的变化，突出它与人的关系及人们对它的感情。

　母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。[写“我”幼年时期在台阶上的活动情景，运用动作描写，有趣有味。]再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！[写“我”少年时期在台阶上的活动，上下跳级的变化，既表现自己的成长过程，又突出“我”与台阶的密切关系，富有情趣。] 写“我”童年时在青石板上玩耍的经历，它伴随“我”成长。表现台阶之低。

　父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。[写父亲的脚部，突出其勤劳与辛苦，动作描写生动传神。]那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚K12 学习教育资源 K12 学习教育资源 的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

　描述过年父亲洗脚的经过情景，集中表现父亲劳动的艰辛和农民的本色。照应段首。

　我们家的台阶低！[过渡，照应开头，体现父亲不甘人后的心理。尊重的需要使父亲产生希望和理想。] 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。[“多少遍”说明父亲不甘现状、要改变现状的决心。] 在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。[这是父亲嫌自己家台阶低的原因，体现了父亲希望得到尊重的心理。]乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。

　本段由自家的台阶扩展开来，叙说台阶的意义，交代风俗方面的原因，照应前文。

　父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

　本段些父亲的特点和心愿，形成矛盾，构设悬念。

　以上为第一部分，写父亲总觉得我们家的台阶低，是故事的开端。

　父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

　写父亲为建造高台阶新屋付出了艰辛的劳动，突出它的坚忍不拔和愚公移山的精神。

　于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

　简介父亲一年时间的安排，可见其勤劳。

　大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去（方言，能干活的意思。）

　。

　叙述父亲“磨刀”的情景，为下文写敲青石板作铺垫。

　台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。[“专注的目光”写出父亲的羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取早日建造起新屋。]这时，

　一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

　写父亲眼前的景象，通过视觉扫描，渗透心理感受，给人轻松愉快之感。

　父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。[过渡，可见父亲心里有宏图大业，在暗下决心。] 冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。[最后一句从侧面表现每个冬天父亲劳动强度之大、创业之艰难。] 详写，叙述父亲去山里砍柴的情景，先写数字，后写出发和归来，仍与“台阶”相关，形成前后对照。

　父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

　承上总述，终于具备了造台阶的条件，准备动工。

　以上为第二部分，写父亲为造新屋高台阶而作的漫长准备，是故事的发展。

　造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。[写父亲建屋时的表现，以“担心”衬托，形成抑笔。]然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

　父亲以饱满的热情建造新屋，这是造台阶的前期工作。

　接着开始造台阶。[过渡作用。独立成段，醒目，回扣开头和第 6 段。] 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。[交代造台阶的有关要素，突出父亲的“早”，暗示其激动的心情。]那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。[ [此句表现的是造台阶的父亲早晨劳动的情景，简直就是一个特写镜头，生动表现了父亲兴奋喜悦的心情。父亲头发上的雾水K12 学习教育资源 K12 学习教育资源 凝成了细雨，再汇成小水珠，滚到额头上，额头上滚满了黄豆大的露珠。大半辈子的准备工作使得父亲的身体过早衰老了，但多年的企盼终于要变成现实了，一种发自内心的喜悦与难以抑制的兴奋支撑着父亲不知疲倦地继续辛勤劳动。那“每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠”的形象，让人联想到父亲那超负荷的艰辛劳动，令人感动不已。] ]

　写父亲为造台阶踏黄泥的情景，真是乐在其中。

　等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

　描写黄泥的样子，色彩绚丽，衬托出人物喜悦的心情。

　父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬（gān gà，神色、态度不自然。）的笑。[描写浓烈气氛中父亲的形象特点，人逢喜事精神爽，看父亲在造屋的那些日子，多么兴奋，造台阶时，放起鞭炮，“他仿佛觉得有许多目光在望他”，他的愿望得到了满足，心里的高兴无法形容。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，非常个性化。] 写为破土动工“剪裁”，描写了父亲的喜不自禁，尊重的需要得到了满足。

　不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。[运用具体事例，即抬青石板，以一“闪”一“按”两个动作，说明父亲“老了”的事实，暗示后文。] 父亲在闪了腰的情况下，还和我们一起撬老屋那三块青石板，体现了父亲吃苦耐劳和倔强的性格。

　三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说，想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。[顿觉三块青石板用的时间之久，照应前文的“小凹凼”和吸烟的情节。] 新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按

　一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。[用父亲的动作，体现父亲对台阶的用心和钟爱。] 这段写父亲精心养护新台阶，直至“冻牢”，可见父亲为建造新台阶付出的心血。

　于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。

　有了新台阶，搬进新屋，全家都很欣喜。凝聚点仍然是台阶，点题照应前文。

　第三部分，写父亲建造新屋筑起新台阶的经过，父亲一辈子的心愿终于实现了。是故事的高潮。

　而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

　这段是对父亲坐在台阶上抽烟磕烟灰进行的细节描写。“磕了一下”“憋住了不磕”，体现了父亲对台阶的谨慎小心和珍爱。

　正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

　面对新台阶，父亲表现得很不自在，他处处感到不对劲。甚至不好意思坐上去，可以看出父亲身上有着中国传统农民的谦卑，这种谦卑，长期存在，难以一下子消除。

　有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。[写父亲挑水上台阶的情景，运用动作细节描写，详细描述，具体形象。]我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一K12 学习教育资源 K12 学习教育资源 块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。

　写父亲闪腰和母亲治腰的经过，照应上文“父亲老了”的内容。父亲的这次闪腰，不是偶然的，而是长年累月的辛苦劳作把父亲累垮了。

　这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

　勤劳惯了的父亲，一旦不能劳动，便若有所失，可见其吃苦耐劳的精神。

　我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。[把父亲的短发比喻为“刚收割过的庄稼茬”，生动形象，含蓄地表现了作为儿子的“我”内心的深深忧虑。] 父亲为准备造新台阶，身体积劳成疾，“我”内心忧虑。文章着重写父亲的老态，与前面的精力旺盛形成对比。

　好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？ 怎么了呢，父亲老了。

　再次说明“父亲老了”，照应前文。

　以上为第四部分，写父亲感觉台阶高不对劲，人老了，身体也垮了。是故事的结局。

　用人类需要层次论的角度分析本文的意蕴：人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。美国心理学家认为人的需要有五个层次，即：生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现需要。父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，对尊重的要求，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。对本文的意蕴，还可以从生产力发展水平角度来分析。

　形象概要

　父亲 ——要强、有志气、不甘人后；有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力；老实厚道、勤劳谦卑。

　结构巧解

　全文分为四部分：

　第一部分（1—9）：写父亲觉得“我们”家的台阶低——开端

　第二部分（10—16）：写父亲准备造新屋垒高台阶——发展 第三部分（17—25）：写父亲建造好新屋垒起高台阶——高潮 第四部分（26—32）：写父亲感觉高台阶不对劲人老精神差的情景——结局 可以图示为：

　满足自尊 父亲老了

　造新台阶

　大半辈子的

　准备

　父亲

　写作特色

　1、选材精当，详略有致。

　本文围绕“台阶”选材极为精当，凡与台阶有直接关系的内容则不惜笔墨，尽情挥洒；而与台阶关系不大的内容，则惜墨如金，有的则点到为止。例如“造屋”的工程显然要比“筑台阶”大得多，可是只点了一两句，而对筑台阶的过程则写得十分详尽。台阶浓缩了父亲的一生。这样安排就突出了中心，丰富和突显了父亲的形象。

　2、文章语言简朴自然，通篇采用白描手法，使文章具有自然美、质朴美。拟声词、叠词的大量运用使文章的生活气息更加浓厚，如“唿嗒唿嗒”“刷拉刷拉”“嘎叽”“青幽幽”“黄几几”等，让读者走进了充满浓郁乡土气息的农村生活，直面那个勤劳、执著、倔强的老人。

　主旨探究

　台阶低

　K12 学习教育资源 K12 学习教育资源 对本文的主题有下面几种表述：

　1、本文记叙了父亲建造高台阶新屋的艰辛的劳作过程，表现了父亲愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。同时表达了作者要迅速改变农村落后面貌的强烈愿望，深沉地回响着时代的呼唤。

　2、全文围绕“台阶”命题立意，组织材料，刻画了一个为了修建高台阶新屋而终日忙碌、辛勤劳作准备了大半辈子的父亲形象。新屋新台阶修好了，父亲却衰老了。小说以父亲的儿子为故事的叙述者，在娓娓述说中表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力落后、农民生活极端贫困的慨叹。

　对本文的主旨你是怎么看的呢？

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