浅谈学校大课间活动的有效监管:网络监管平台

　　随着学校阳光体育运动的开展，大课间活动应运而生。它是近年来在课间操的基础上发展起来的一种新型的校园体育项目，又是学校体育的有力补充。促进学生身心全面发展和素质全面提高，为学生的终身体育打下了扎实的基础。大课间活动的主体是学生，但它又不仅仅是学生的个体活动，还是由学校各部门及相关人员共同参与下的有组织、有目的的教育活动。其目标的实现，也必然需要一个完善的管理体系作保障。
　　大课间活动有效监管组织管理全国中小学的大课间活动蓬勃地开展起来了，我校积极响应，并深入持续地开展，形成了规定项目：全校学生演练太极功夫扇，九年级跑操，立定跳远；自选项目为跳绳（长、短绳），排球、呼拉圈、羽毛球为特色的大课间活动。在不断的探索、尝试、改进、尝试、提高过程中，笔者深切地体会到，大课间活动如无有效的监管，那么再好的方案也是落花流水。
　　一、组织管理
　　建立完善的管理机制，为大课间活动开展提供保障。
　　1.成立大课间活动委员会
　　我校把大课间活动列入学校的工作计划。学校成立了由分管副校长负责，德育处、团委、体育组、年级段等成员组成的管理系统，形成了校长统帅，体育老师牵头，班主任主抓，任课老师为辅助，学生主体从参与的良好的书面，层层落实，齐抓共管的书面。
　　2.分工明确，责任到人
　　（1）校长室职责。统筹全局，定期召开相关会议，采取各种措施，确保大课间活动的有效进行。
　　（2）行政职责。负责大课间活动时班主任、科任教师的到岗检查考核工作；督促体育教师和学生会检查人员做好大课间活动的管理检评工作；及时协调处理大课间时全校性的集合集会；制订严格的大课间活动评分标准细则；建立及建全各项考核制度。包括制订班主任考核制度、值周班的管理、大课间活动的评分细则，等等。
　　（3）体育组职责。负责大课间活动的技术指导、管理。每天至少有两名体育教师在场，一名指挥协调，一名协助，并在自选活动中巡视，及时发现问题，处理好突发事件，切实提高活动质量。
　　（4）班主任与副班主任的职责。班主任是大课间管理的具体组织者、管理者和责任人，副班主任负责协助管理；班主任及副班主任应高度重视大课间活动的管理，根据大课间活动评分细则严格要求学生，并积极参与到学生活动中来。
　　（5）学生会职责。设立学生会体育部监督岗，管理大课间的每一项活动，并根据情况进行打分。
　　二、过程管理
　　1.时间安排
　　每天上午第二节课后，师生共同参加大课间活动，时间为30分钟。
　　2.活动内容及组织
　　展示活动内容按照活动安排表内容进行体育大课间活动，确保了活动的有序进行。
　　活动安排表如下：
　　（1）必选项目。我校学生将近2000人，38个班级，现有田径场300一个，篮球场4个，排球场2个，乒乓球台10个，羽毛球场地2个。结合我校学生多，活动场地少的情况，为确保每位学生都能参与，把功夫扇定为七八年级必选项目，跑操和立定跳远为九年级必选项目。
　　（2）任选项目。根据我校场地情况及学生掌握体育技能情况，开设以下选修活动：排球、跳长绳、跳短绳、呼拉圈、羽毛球。
　　3.人文管理，音乐引领
　　（1）利用音乐引领大课活动
　　（2）体育教师、值周教师、学生会体育监督岗进行组织协调。由于必选活动七八级必选活动结束后的任选活动要到九年级跑操场地进行，因此组织协调工作相当重要。第二节下课铃响后，学生已将运动员进行曲打开，体育教师提早来到指定位置（一名到主席台统管全局，进行指挥，一名在北入口看情况进行协调）准备好组织工作。值周教师与监督岗学生到指定位置进行管理。
　　（3）监督岗成员对体育大课间活动进行全面督导工作，管理活动纪律和活动秩序，并用大课间活动评分细则进行评分。
　　三、明确监管责任，及时评价
　　我校学生将近2000人，38个班级，随着大课间活动的深入开展，全校师生仍热情高涨，这与我校的有效监管是分不开的。
　　1.严格管理，共同参与，明确责任
　　（1）领导统帅，亲力亲为，分工合作，形成合力。学校领导是大课间活动的指挥部。
　　（2）班主任是大课间活动的组织者、管理者，参与者。
　　（3）发挥喜欢运动和一技之长的非体育专业教师的积极性，营造氛围，促进大课间活动的有序开展。
　　（4）学生的共同参与管理。发挥学生的自我管理及监督能力。学生是大课间活动的主体，大课间活动的监管同样需要学生的积极参与。学生除对学生的活动情况进行监督检查外，对班主任、任课教师的参与情况进行监督。
　　2.有效评价，及时反馈，有机调整
　　对检查结果及时公布在学校宣传栏中（检查结束后公布），每周在升旗仪式上公布评比结果，基本能做到一周一汇总，一月一评比，一学期进行一次大课间活动示范班级及个人先进评比。完善评价制度，将大间活动的检查、评价结果与个人的评优选先挂钩，班级跑操及活动情况与班级综合评比，班主任的评优选先相结合。
　　3.安全为先
　　要制定大课间活动应急预案，及时处理活动中的突发事件，要加强安全教育，制定出安全防范措施，避免意外事故发生，当然，我们也不能以出事故为由不开展活动。
　　不管我们采用何种方式，都必须有一套行之有效的管理与之配合，这样我们的大课间才能持之以恒，长足发展。
　　参考文献
　　[1]安振国.新课程理念下大课间活动的探索.中国学校体育，2011，（8）
　　[2]李红蕾，穆源.民族学校大课间活动管理细则
　　[3]戴鹏.浅谈大课间活动的有效监管与长效机制.中国学校体育，2011，（12）.

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