军事院校学生思想道德教育建设的初探|初中道德与法治教学评价的初探

　　摘要：军事院校学生的思想道德教育在军队思想政治建设中处于关键位置，科学合理的思想道德教育建设是提高现代军事人才综合素质的重要举措，也是适应当今国内外新形势和建立现代化军队的重要保证。
　　关键词：军事院校 思想道德教育 策略
　　
　　 一、军校学生思想道德教育的现状
　　 党和国家始终将军事院校学生的思想道德教育建设作为重中之重，正是得益于思想道德建设的突出，我国高素质军事人才的培养工作才得以持续地、稳定地向前推进。这个时代不仅仅有好的一面，也不可避免地存在着诸多不利于开展军校学生思想道德建设的因素，在国际竞争日益严峻的今天，若不对这些存在的问题进行及时发现和有效解决的话，那么军队的战斗力和思想道德教育工作将面临着巨大的挑战。这不仅仅对军事院校学生的个人发展产生不利影响，更会对国家和社会的长远发展有着广泛的负面作用，因此，对军事院校学生的思想道德教育建设进行探讨和论证具有积极意义。
　　 我国军事院校在经过对思想道德教育工作的长期研究和总结后，已经建立了较为完善的军校思想道德教育体系，有着合理的思想道德教育考核标准和教学方案，这为提高学生的思想觉悟和道德水平起到了积极的推动作用。全国很多军校为了提高思想道德的教育效果，更是主动地根据本单位和学生的具体情况进行教学改革创新，并取得了不错的成果。例如，军校的学生大部分都处于人生转型的关键时期，有些军事院校为了应对这一情况，积极通过加强思想道德教育来对学生进行科学引导，帮助学生建立正确的人生观和价值观，使其成为在思想道德上不存在瑕疵的军事人才，只有这样的军事人才才能担当起“不变质”、“打得赢”的双重历史使命，才会更加称职地担当起保家卫国的重任。
　　 二、加强军校学生思想道德教育建设的重要性
　　 中国改革开放的不断推进和深入使得中国越来越紧密地同世界其他国家发生着各种联系，这在给中国社会经济发展带来巨大机遇的同时，也带来了西方国家关于以“分化”和“西化”为代表的很多不良思想，西方的敌对势力试图利用中国的对外开放，通过现代化传播工具和文化交流等多种形式来对中国的军事院校学生进行思想渗透。因此，培养现代化的军事人才的重点不但应该放在学生对现代军事理念的理解和对现代尖端军事科技的掌握上，而且应该高度重视学生的思想道德建设。
　　 军校学生是一个特殊的群体，他们是将来维护国家社会安全和稳定的主要力量，肩负着重要的历史使命，同时也比别的社会群体承担着更为巨大的责任。如何保证军队的战斗力和忠诚度一直以来都是党和国家领导人所关注的事情，经过长期的实践证明加强军校学生思想道德教育建设是实现这一目标的关键所在。思想道德教育的深入与否、成熟与否和到位与否直接关系到学生世界观、价值观等意识形态的建立，也关系到学生意志、信心、决心、战斗精神的形成。
　　 现阶段，军校学生思想道德教育建设被提升到了前所未有的高度，只有学生具备了足够的思想道德水平，才能够自觉抵制有关反华势力的“分化”、“西化”思想，坚决拥护党走具有中国特色的社会主义道路。现代化战争极具复杂性和高科技性，在现代化战争中不再以士兵人数的多寡来判断军队实力的强弱，而是根据士兵的综合素质的高低和武器装备的精良程度来评估该军队的战斗力，而士兵综合素质中的一个主要构成要件就是思想道德水平，具备较高思想道德水平的士兵可以在复杂的现代化战争中积极对抗敌方的舆论战、心理战等特殊进攻，对提高一支军队的凝聚力也起着不可忽视的作用。
　　 三、推进军校学生思想道德教育建设的若干策略
　　 （一）思想道德教育需要“以人为本”
　　 “以人为本”是建设社会主义和谐社会的重要理念，同时也是加强军校学生思想道德教育建设的指导思想。“以人为本”具体包括两层含义，一是要实现学生德智体美劳全面发展，促进学生综合素质的提高，为社会发展培养合格的人才；二是要在教学过程中关注每个学生的共同性和差异性，针对不同的学生特点来制定不同的教学方案，即根据具体情况的不同来因材施教，在教学的过程中要大胆进行创新，改变过去那种纯粹说教式的教学模式，让老师和学生处于平等的位置去探讨问题，学生通过自身积极的思考会更加理解思想道德在军队思想政治建设中的重要性。通过这些一系列有针对性的思想道德教育无疑会极大地提高教学效率，真正让学生的思想道德水平得到质的提高。
　　 （二）长期坚持思想道德教育建设
　　 军校学生的思想道德水平的提高并非一朝一夕所能完成的，必须依靠长期的努力和坚持方见成效，因此军校在开展思想道德教育的过程中要积极指导学生进行日常生活养成训练。在这种长期的养成训练中，必将使学生将思想道德教育的学习作为一种内在需要并逐渐形成良好的习惯，使其切实履行自己的道德义务，在长期的军队生活中用正确的思想去为人处事。例如，思想道德教育要求学生树立良好的军人形象和具备较高的礼仪水平，以彰显现代中国军人坚强的战斗意志和军事集体的凝聚力。在五一劳动节、国庆节、建军节等具有特殊意义的节日积极组织学生进行各种爱国活动，如唱红歌、举行升旗仪式、举办爱国主义专题讲座、组织先进个人报告会等活动。通过这些相关活动的开展来达到进行思想道德教育的目的，同时这也将教育工作和社会实践相结合起来，使广大的青年学生在实践中加深对思想道德的理解和感悟。
　　 （三）重视学生的信念追求
　　 信念对于一个人来讲至关重要，它不但是人的精神动力，而且还是人的精神支柱，一个人的真正强大在一定程度上就是源于其信念的强大。信念教育是军事院校学生的思想道德教育的核心组成部分，是提高学生思想道德水平的重要环节。信念教育解决的是学生在价值取向、行为方式、思想观念等方面的深层次问题。只有树立了正确的信念才会让学生产生高度的责任感，坚决抵制拜金主义、享乐主义等腐朽的西方文化价值观念，并使其将个人的理想和国家的前途结合起来，真正成为一名优秀的军事人才。
　　
　　参考文献：
　　[1]邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,2008
　　[2]王永智.坚持以人为本做好新时期高校大学生思想政治教育工作[J].西北大学学报, 2009

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