了解透彻,表达明白 想明白了想透彻了句子

　　习作要求　　苏教版六年级上册“习作3”：俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味。你看：北京的烤鸭、西安的羊肉泡馍、内蒙古的小肥羊、云南的过桥米线、山西的刀削面……从宴会上的正餐大菜，到街头村边的风味小吃，可以说举不胜举。
　　选择你喜欢的一种美味，向大家介绍一下，再写下来。写的时候要注意突出它的色、香、味、形。
　　拓展思路
　　一个地区，一个地方，总有几样与众不同的美味。这些美味不仅家喻户晓，而且人人耳熟能详；不仅在本地著名，而且是美名远扬。你最喜欢吃的家乡美味是什么？这些美味本地人喜欢吃，外地人也喜欢吃吗？它不光大家喜欢吃，而且已被打造成一种远近闻名的馈赠品了吗？想一想，从你家乡的美味中选择一种最好的美味，介绍给别人吧！
　　习作提示
　　1.深入观察，细心体验。 “要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。”一种美味，光听别人说如何如何好吃，不亲自去尝一尝，吃一吃，是说不出个中滋味的。只有在吃的同时，用心去体验，去品味，才能深刻地了解，真正地掌握美味的特点，也才能用文字准确地表达出来。《我爱家乡的卤菜》的小作者正因为他是卤菜的“贪吃者”，是卤菜摊边的常客，所以对卤菜才有了深刻的认识，写起来也才得心应手。
　　2.抓住特点，灵活表达。要想让别人了解一样美味，可以从美味的色、香、味、形等方面进行介绍。在《我爱家乡的卤菜》一文中，小作者写卤菜的“香”时写到“卤菜上摊，十里飘香”、“沁人心脾”；写其“色”时写到“棕褐色”；写其“味”时写到“越嚼越有味”、“口水都会流出来”……一样美味好不好，关键要看它是否遐迩闻名。小作者通过看、吃、问、访等方法，不仅知道卤菜好吃，而且知道卤菜的功效，还知道卤菜已成为了高贵的馈赠品，尤其是已登上了国宴餐桌……这样灵活表达，让人从多方面感受，对卤菜有了深刻的认识。

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