包装设计课程 [Photoshop包装设计课程的教学探讨]

　　摘要：在包装设计时，学生往往由于忽略了素材和颜色与产品的相关性，从而导致产品包装设计失败。主要通过案例教学法对Photoshop包装设计课程的教学进行了探讨。　　关键词：Photoshop；包装设计；产品特征
　　Photoshop简称PS，是一个具有强大功能的集图像处理于一
　　体的软件，是世界顶尖级的图像设计与制作工具软件。应用范围广泛，包括：广告、包装、美术、摄影等等。PS包装设计课程并非是一门纯粹的软件课，要学好这门课程，必须要学习好素描、色彩等美术基础课程。在本文中，主要探讨了学生在学习包装设计时的误区及包装设计时的素材和颜色选取，并以月饼的包装设计为例，对
　　基于案例法的Photoshop包装设计课程教学进行了探讨。
　　一、PS包装设计中的误区
　　在PS包装设计教学中，学生往往在学习中陷入如下的误区：
　　1.忽略平面图的重要性
　　在教学中，很多学生往往在没有设计出该印刷平面图的时
　　候，就建立了以像素为文件的效果图。当在教学时问学生：“平面图与效果图哪个更重要？”时，学生大部分都答：效果图。但是，如果没有平面图哪来的效果图？
　　2.素材和颜色选取存在误区
　　学生在学习包装设计时选取的素材和颜色，往往都是根据自己的喜好来选择自己喜好的素材和颜色，不管适合不适合都一并采用，而忽略了包装素材和颜色与产品的相关性。
　　二、包装设计教学的案例教学法探讨
　　在使用Photoshop进行包装设计课程教学时，应该注重多媒体教学设备的使用，教师可以通过一些生活相关作品展示，让学生更加直观地感受到包装设计的魅力，从而接受并激发学习热情。同时，在生活作品的选取时也应该要具有针对性。例如，在中秋即将到来之时，选取月饼包装为例进行教学。教师可以使用多媒体展示一些月饼包装的案例欣赏，并让学生分析这些包装的档次、纸质、价格，增加学生对知识的分析能力。本文也以月饼的包装设计为例，对PS包装设计课程的教学进行研究。
　　1.包装尺寸分析
　　包装尺寸是所设计包装的最直观感受，同时也是包装设计的基础。在使用多媒体工具向学生展示了月饼包装的效果图之后，可以提示学生对月饼盒包装尺寸的分析，进行月饼包装平面图的初步设计。
　　例如，一个四个月饼前盖式的包装盒的效果图长是27 cm，宽是6 cm，高是27 cm，针对这样的效果图尺寸，如何建立印刷前的平面图文件呢？教师可以提示学生使用PS画出月饼包装盒的正面，再延伸到侧面、背面，标上尺寸，最好也把此画出来的平面图剪出来，折成盒状，判断月饼包装盒的尺寸是否合适，在判断合适之后，再展开把总长与高加起来，从而就完成了月饼包装盒基础文件的建立。
　　2.包装颜色及素材的选取
　　在笔者教学过程中，经常遇到的问题是，学生所设计包装的颜色和素材往往都是根据自己的意愿和喜好来设计的，而忽略了包
　　装作为一个产品的重要组成部分所具有的生活涵义。包装设计是一门生活性非常强的课程，除了要求具备必要的逻辑思维以外，还需要学生对生活知识，以及颜色和素材所具备的生活涵义有所
　　了解。
　　（1）素材的选取
　　素材的选取应该紧密结合产品的特征以及所具备的生活涵义，并且根据其特点和所代表的涵义进行延伸和衍生之后进行素材的选取。
　　例如，在月饼包装设计中，每年农历八月十五日，这个时候的天空如玉如盘的朗朗明月。这时，我们可以想象到的是一个又大又圆又亮的明月，可以此为素材。另外，在月亮又圆又大的时节，远在他乡的游子，自然会期盼家人团聚，所以，中秋又称“团圆节”，这时我们又可以联想到游子望月思乡的情形，也可以紧靠“思乡”的涵义来进行月饼包装设计素材的选取。除此之外，还可以考虑一些花的元素，例如牡丹花，此花花朵大而华丽，在唐代还有“花王”之称，牡丹代表着富贵。因此我们又可以用牡丹作为素材，代表着吉祥富贵之意。
　　（2）颜色的选取
　　在素材选定完毕之后，就需要决定素材的主题颜色以及背景色。中秋是中国的传统佳节，因此代表中秋佳节的月饼包装也应该同样采用具有中国传统、具有喜庆代表涵义的色彩来作为月饼包装的主色彩。当然，与此同时也应该注重月饼本身作为一个产品的特征，根据不同月饼的不同特征再辅以其他颜色来进行整体包装颜色的确定。
　　（3）设计档次分类
　　设计的包装最终将应用于产品，因此学习包装设计课程，还必须要了解市场的需求，面对消费者对象，根据消费者对象去选择包装成本，如果所设计包装月饼的用户是面对农村消费的，月饼的市场价是30～50元之间，那么所设计的包装就不需要太过华丽，在选材质时也无需太过高档，面对这样的消费对象，我们应选择普通硬纸盒包装，印刷不需添加金粉等效果，在设计时也要比较简单实用；如果在所设计月饼主要用途是送礼，市场价格在200元以上，我们的设计不仅要求考虑素材和颜色，同时还要对样式也进行精心的
　　选择。
　　总之，包装设计应该紧密联系包装适用于产品，最终面向消费者这一原则，在包装设计时应该时时刻刻根据产品的特征和生活涵义来进行包装素材、颜色以及档次的选取。
　　包装设计课程看似不难学，其实这门科却需要涵盖许许多多的生活知识，这些知识不是一日而成的，而是需要日积月累形成的，除此之外，还需要了解市场的需求、消费对象，这些也需要我们平时花时间去探讨、去研究。
　　参考文献：
　　[1]王章旺.包装分类设计：设计基础.北京：中国轻工业出版社，2001.
　　[2]杨斌.photoshopCS3经典包装设计精解.北京：科学出版社，2008.
　　（作者单位 广东省河源市紫金县职业高级中学）

推荐访问:包装设计 探讨 课程 教学