妥协_反思：妥协双赢

中国逻辑习惯非黑即白。只要发现了谁的一个缺点，头一天还热情相拥呢，一转眼就“这个人怎么这样”。可是，你自己有时候也是这样啊！当我们了解人性的复杂时，理性才会慢慢地建立起来。近半年我常常讲，不要站在道德的立场上讨论道德。比如去年，中国人讨论最多的，一个是老太太跌倒了没人敢扶，怕被讹，一个是“小悦悦”事件。大家在那儿感慨，中国人现在良心滑坡，道德沦丧，世风日下，我不同意这种说法。我觉得，当下的中国人不比一百年前更糟糕，也不会比一百年后更好。内心有好有不好，人性就是这样。看周围的环境是激活了我们的好，还是激活了我们的坏。它不是简单的道德问题，有时候还跟改革有关系。比如说，十五年前，两车一撞，下来就打，因为胜负决定谁赔偿。现在比较文明，两车一撞，下来保险号一抄，还可能互相点根烟，走了。为什么出现这种变化？不是讲文明，是强制上保险。为什么老人跌倒了会没人敢扶呢？这是因为，我们现在的养老保险和医疗保险没有覆盖到每一个公民的身上。如果老人跌倒以后，知道不会给儿子和姑娘添麻烦，他就不会讹人。我二十多岁的时候，有天在日内瓦湖边，龙永图问我：“小白，你知道什么叫谈判么？”我说：“不就是你们天天跟美国人拍桌子吵架么？”他说：“小白，谈判是双方妥协的艺术，任何单方面的赢都不叫谈判，那是征服，或者说是战争。”后来，龙永图奉献了“双赢”这个词。当时我只记住了这句话，没有太深刻的理解。这三四年，我不断地重复这句话。年轻人从来都觉得妥协是一个糟糕的词。过了四十岁我才明白，如果能够营造、逼迫对方和你都做到一定的妥协然后完成进步，社会才会不断进步。回望历史，你不觉得，所有的进步都是由于双方妥协促成的吗？说小了，人生就是一场跟岁月的谈判。很多人过得拧巴，就是单方面想赢，忽略了岁月的力量。人到四十多岁头发会白，眼睛会花。你改变生活方式，妥协，岁月也会给你妥协半步。你跟你的领导之间也是一场漫长的谈判，民主不也是如此么？我觉得，当下的中国，需要营造一种双方都懂得的妥协的氛围，共同前进。权力要懂得妥协，对自己要有所克制。我觉得公众的妥协在于，我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在反抗的同时，也能自责和自律。我觉得，这或许是最关键的。我们未来的十年，就是要看会不会形成一种妥协的平衡点，然后完成这个社会、这个国家质变的那一瞬间。任何单方面的妥协都不可能。现在很多事件、冲突，都是来自于非理性的公众和非理性的权力汇合。但是，这两者之间谁先谁后，是很重要的，我觉得公权力要先妥协。媒体更多的是要约束公权力，要通过对常识的捍卫和对理性的呼吁，慢慢地让这个社会的理性建立起来。现在好像每一个人都很苦闷，不像上世纪90年代初，突然沉默，不理过去了，然后一门心思玩经济，挣钱吧。现在，中国人重新来到一个十字路口，开始迷茫：物质差不多了，可是还不幸福。怎么办？在这个迷茫的时候，我觉得恰恰要理性下来，很简单，逼迫双方妥协，从自己做起。（选自《意林》2012年第20期）[阅读思考]1. 从全文来看，“妥协”和“双赢”是如何联系起来的？2. “人生就是一场跟岁月的谈判”，试结合自身实际，从“妥协”和“双赢”的角度谈谈你对这句话的理解。[参考答案]1. 任何单方面的赢，都只意味着征服，或者说战争。如果能够逼迫对方和自己都做到一定程度的妥协，然后完成共同前进，就是双赢，社会才会不断进步。2. 示例：人如果能与岁月妥协，理性地面对人生，能自责和自律，那么我们的人生便会精彩。有些同学总是抱怨现在的高中生活，结果弄得自己不开心，也没有收获。三年的学习时光是多彩而宝贵的，如果能理性面对，多从自身找问题，那么不仅能学有所得，还能拥有美好的回忆。[写作借鉴]白岩松不愧是央视极具实力的“名嘴”，虽然仅是一次访谈，但他出口成章，并且逻辑严密，说理步步推进，极具说服力。这一点对于缺乏人生阅历的中学生来说不太容易做到。但是，以下几点我相信只要同学们稍加努力，就肯定能学会。用社会热点作为论据。文章一开始就提到大家都熟知的老太太跌倒没人扶和“小悦悦”事件。作为一篇议论文，采用这些被大家熟知的社会热点事例来当论据，会好过那些众所周知的“老生常谈”。因为这些热点更能引起读者的共鸣，进而促使读者反思。从小处着墨。文章第一段就提到一种普遍存在的“小现象”，虽然没有讲什么大道理，却能让读者反躬自省：我是这种人吗？有了这样的反思，就为后文更好地说理，更好地把思考引向深处做了铺垫，下文再谈理性、自责和自律，就更容易让读者接受了。辨证地看问题。第三段再次提到老人跌倒没人扶的现象，但是作者却换了个角度看问题，指出这些“不是简单的道德问题”；下文还提到龙永图有关谈判的观点以及“人生就是一场跟岁月的谈判”等观点。这些辨证的思考，不仅让人耳目一新，更能帮助读者得出更深刻的感悟。写议论文不仅要观点正确，更要抓住读者的心，让读者从你的议论中真正有所收获，有所启发。这篇文章值得我们好好学习。（作者系浙江省嘉兴市第四高级中学教师郭青松）

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