人力资本与经济发展理论研究综述|人力资本对国家经济发展的重要性

摘要：国内外理论界的诸多学者为人力资本理论的发展做出了卓越的贡献。本文主要对国内外人力资本理论的起源和发展进程进行较为系统的梳理和研究，旨在探求人力资本与经济发展的内在关系。关键词：人力资本理论；经济发展； 内在关系中图分类号：F062.6 文献标识码：A文章编号：1005-913X（2012）09-0014-02The research summarizes of the theory of human capital to economic developmentLin Fang（Fujian Agriculture Vocational and Technical College， Fuzhou 350119， China）Abstract： the domestic and foreign scholars have an outstanding contribution to the development of the theory of human capital. This paper systematically focuses on the research of the origin and development process of the theory of domestic and foreign human capital， aims to explore the inner relationship between the human capital and economic development.Key words： the theory of human capital； economic development；？inner？relationship一、国外关于人力资本与经济增长的研究成果（一）古典经济增长理论发展开始思考人的经济价值可以算作是人力资本思想的起源。威廉·配第作为英国古典政治经济学奠基人之一，在其代表作《政治算术》中提到：“土地是财富之母，劳动是财富之父”的著名观点。[1]同时在他的研究中还充分肯定了人的经济价值，并且采用生产成本法测算了英国人口的货币价值。在1676年时，威廉·配第将作战中的弹药、武器和其他军械等物资的损失与人力的损失作了比较，这也被认为是西方人力资本思想的萌芽。历史上较为系统地阐述人力资本理论的应该是古典政治经济学鼻祖亚当·斯密，[2]他的思想体系成为后来人力资本理论形成的直接来源。亚当·斯密把带动经济增长的引擎归结于劳动分工、资本积累和技术进步；他认为推动和维持经济增长最重要的要素是个人的正当动机，让劳动者能够追求自身的利益有利于促进经济的增长。亚当·斯密也是最早明确地把人的能力看作是固定资本，把工人技能的增强和提升视为经济进步与经济福利增长的基本动力，他还首次论证了人力资本投资与劳动者技能如何影响个人收入状况和工资结构方面的内容。人力资本对于经济增长作用的确定是随着人们认识的深化而产生的。还有一些经济学家在经济增长研究中做出了自己的贡献，如：托马斯·马尔萨斯、弗兰克·拉姆塞和阿林·杨格弗兰克·奈特等，他们认为影响经济增长的因素有许多：劳动供应、技术进步和资本积累等。在20世纪30年代，英国经济学家哈罗德（1939）和美国经济学家多马（1946）建立了相似的长期经济增长的数学模型，研究经济增长同各种经济要素之间的关系。其中在多马模型中，一个国家的经济增长率取决于人口增长率，当人口出现不增长或负增长的现象，则经济就不可能增长。（二）新古典经济理论发展20世纪50年代由索洛《对经济增长理论的一个贡献》（l956）和斯旺《经济增长和资本积累》（l956）奠定的新古典经济增长理论。索洛提出的新古典增长模型中，技术进步变量被看作是给定的外生因素，认为只有当经济增长存在技术进步或人口增长等外生因素时，经济才能实现持续增长。索洛的理论存在明显的缺陷：强调了生产过程中物的因素，但却忽视了人的能动作用；将技术进步看作经济增长的决定因素，另一方面，设计模型时又将技术进步假设为外生变量而将它排除在外，这就使该理论排除了影响经济增长的最重要因素。舒尔茨（1960）被公认为“人力资本之父”是因为其在美国经济学年会上发表了题为《论人力资本投资》的演说，之后其又连续发表了几篇重要文章，如《教育与经济增长》《人力资本投资》《对人投资的思考》，成为现代人力资本理论的奠基之作。[3]他明确表示人力资本是社会进步的决定性原因，并用收益率法测算了教育投资对美国经济增长的贡献，证明人力资本对经济发展的巨大影响。芝加哥经济学派的日裔教授乌扎华（又译宫泽.1965）于1965年发表了题为“经济增长总量模型中的最优技术变化”的文章，提出了研究内生增长的另一条思路，即以人力资本为核心，对经济增长进行解释。由于引入了教育部门这个变量，所以乌扎华模型被称作是最早的人力资本模型。（三）新经济增长理论的发展新经济增长理论，又称内生增长理论，是20世纪80年代中后期迅速发展起来的西方经济学的一个最新理论分支。西方经济学家普遍认为，罗默的《外部因素、收益递增和无限增长条件下的动态竞争均衡》（1983）一文和卢卡斯的《经济发展机制》（1988）一文的相继发表标志着新经济增长理论的正式诞生。[4]新增长理论的主要观点认为：经济增长是经济系统内生因素作用的结果，而不是外部力量推动的结果，作为内生要素存在的技术进步是推动经济增长的决定因素。此后，不断有许多学者也从不同的角度对人力资本进行研究：如从健康、迁移、教育等方面研究人力资本投资；从不同国家的实践情况去研究人力资本与经济增长的关系；用教育经历测量人力资本；用成本法和收益法测算和总结人力资本的优缺点。但综观各位学者观点，都认为对经济增长的基本决定因素应是人力资本，其是经济增长的潜在动力。 二、国内关于人力资本与经济增长的研究成果国内在这方面的研究起步较晚，上世纪80年代末开始引入西方的人力资本理论，并尝试用这一理论来解释中国人口问题、劳动者素质与经济增长的关系问题以及长期以人口的质量发展代替人口的数量发展等问题（厉以宁， 1980）。90年代中期以后，在人力资本方面的理论探讨和实证研究开始逐渐多起来。在对我国经济增长中人力资本的作用进行研究方面，学者多数以国外经济学家建立的内生增长模型为基础，通过分别影响资本、劳动及技术进步并对这三种资源发挥整合配置作用而促进经济增长（李建民，1999；陆根尧，2004；王金营，2001）。在人力资本与经济增长的实证研究方面，有学者测算出人力资本投资对经济增长的贡献高于物质资本（张帆，2000；沈利生、朱运法，1999）；蔡增正强调教育不仅形成人力资本，对经济增长的外溢作用很大（蔡增正，1999）；沈坤荣、胡永远认为人力资本对经济增长起显著的正向作用（沈坤荣，2002，胡永远，2003）；高玉喜担心人力资本缺乏会造成贫困地区经济增长的低效率和贫困的恶性循环（高玉喜，2003）；杨立岩指出经济的长远增长率和基础知识的长远增长率成正比，决定基础科学知识长远增长率的最终变量为经济体中的人力资本存量，人力资本是经济增长的真正源泉（杨立岩，2003）。在人力资本存量的测算方面，张帆对中国人力资本存量和物质资本存量进行了估算，他采用的是每年净投资累计加总的方法来进行估计的（张帆， 2000）；王金营、胡永远用受教育年限法测算了人力资本存量（王金营，2001；胡永远，2003）；李玲通过静态指标法算出我国教育投资对经济增长的贡献率（李玲，2002）；王宇、焦建玲等运用协整分析和因果关系检验法对我国人力资本与经济增长之间的关系进行了研究（王宇、焦建玲，2005）。对我国部分区域经济增长中人力资本的作用进行研究，赵丛敏（2002）、王俊（2004）、边雅静，沈利生（2004）、叶翔，陈小剑（2004）、姜友文（2006）、吴书琦（2003）、于建华（2007）吴晓兰（2005）、李志伟（2006）、张波（2005）、胡子瑜（2005）、李朝晖（2006）、逯进（2006）、韩泽瑜（2007）、周兴（2007）、马红（2007）、邹昆峰（2007）、孙世源（2006）通过研究人力资本存量在不同地区的总量分布，运用生产函数对人力资本存量与经济发展之间的关系进行数量分析，论述了落后地区、浙江省三个地区、东西部、贵州省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、河北省、江西省、湖北省、中部地区、西部地区、青岛市、江西省、广东省、新疆、河南省、山东省经济增长中人力资本贡献。郭志仪（2006）、王鹏（2006）分别用卢卡斯的人力资本外溢模型对我国西北部地区，台湾地区人力资本与经济增长的关系进行了实证研究。孙景祥、王焕祥（2006）则通过构造人力资本的折旧变量，利用联立方程组对长三角地区的人力资本状况进行了估计。这些研究成果都给本题提供了宝贵的借鉴经验。三、研究评析第一，在古典经济理论发展阶段，虽然都有了人力资本这一概念的萌芽，也意识到人在经济增长中的作用，但是都未能集中地论述人力资本理论及其相关问题，没有经济理论对人力资本做一个专门而系统的描述。新古典经济理论发展阶段，没有把人力资本和教育作为内生变量，而是作为外生变量。在新经济理论阶段，采用数学的方法，建立了以人力资本为核心的经济增长模型，克服了前期人力资本理论的一些缺陷。但对于模型中的“人力资本”，却没有一个测度的统一方法。第二，国内大多数学者关于人力资本与经济增长研究都是用文字的形式来定性地论述人力资本在经济增长中的作用，或用一些简单的数据分析及回归模型来进行分析。[5]而实际上中国人力资本的存量到底有多少、现状和存在哪些问题，对经济增长的影响到底有多大等问题，都需要用严谨计量模型来进行进一步的探索，以得出更有实际意义的结论。第三，统计指标、统计资料不完善。从国内学术界研究结果来看，对人力资本投资与经济增长之间的研究还尚不够系统，也未针对人力资本在促进经济增长的过程中所出现的相关问题做出切合实际的对策分析。而且关于人力资本的统计指标主要局限于在校生人数、毕业生人数、健康状况等，对关于人力资本投资、人力资本形成方面的研究可能会造成一定的难度。参考文献：[1] 齐殿伟.东北地区人力资本及其对经济增长的作用研究[D].吉林：吉林大学，2008.[2] 王 莉.我国人力资本对经济增长贡献的实证分析[J].管理视界，2007（9）.[3] 邹昆峰.河南人力资本对经济增长贡献的实证研究[D].河南：河南大学，2007.[4] 王国旗.人力资本与经济增长理论研究述评[J].管理观察，2009（6）.[5] 孙敬水，许利利.人力资本与经济增长关系实证分析—以浙江省为例[J].数理统计与管理，2008（9）.[责任编辑：方 晓]

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