[重庆市石柱县高中学生足球运动开展情况与对策] 重庆市石柱县

　　摘要：本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法，从场地器材设施、体育教师师资情况、高中生对足球运动的兴趣以及校领导的重视程度等方面对重庆石柱县高中足球运动的开展现状进行了调查与分析。得出场地设施严重缺乏、师资水平低、学校领导不够重视等现状严重影响了足球运动在重庆石柱县高中广泛开展的结论，并在此基础上提出建议与对策。
　　关键词：石柱县 足球 高级中学 现状 对策
　　
　　引言
　　现代足球经过了100多年的发展， 在体育中已经成为全世界最受欢迎和开展最为广泛、影响最为深远的运动项目。其发展普遍性和广泛性是其它运动项目所不可比拟的，它以普遍的职业化和广泛的群众性为基础， 以其独特的魅力性孕育了丰富文化，传播到了世界的每个角落，已经在人们生活中逐渐成为必不可缺的部分。青少年足球是未来中国足球的希望，是改变我国现有足球现状的唯一途径。所以迅速改变青少年足球现状是当前中国足球着重需要解决的，使这批队员的发展与当前职业化的步伐相调。因此无论是足球强国还是我国均把青少年足球运动员的培养作为发展本国足球运动最重要的措施。
　　高中生足球作为足球后备力量中很重要的成员， 也是连接青少年与青年足球运动的桥梁。它对于足球运动的普及和高校整体足球水平的提高都有着深远的影响。然而这方面的研究却一直不为人们所重视，有关的专题研究、报导甚少。因此对高中生进行足球运动的教育对我国足球运动的发展有着极其重要的意义。发现人材，是培养人材的前提。俗话说，“沙里淘金”， “海底捞针”，都说淘“金”捞“针”之难，而寻找人材同样是一桩艰难的事情，它要求我们从广大的学生中去寻觅那些极少数具有发展前途的优质材料。足球运动在初高中，深受广大学生的喜爱，通过对石柱县三所高级中学的调查，发现和总结了我市基层足球运动的开展状况，对我市高中足球运动开展具有一定的意义。
　　1、研究对象和方法
　　1.1研究对象
　　本文以石柱县第一中学、第二中学、民族中学三所高级中学及三所高中男女生各160人、体育教师12人为研究对象进行了相关调查与分析。
　　1.2研究方法
　　1.2.1文献资料法
　　通过查阅相关论文，收集整理并吸收有关国内高中足球运动的开展情况方面的文献资料，为本文的研究框架和思路提供了参考依据。
　　1.2.2调查问卷法
　　随机抽取重庆石柱县三所高中的学生，共发放问卷320份，问卷回收310份，回收率97%。其中有效问卷300份，有效率94%。
　　1.2.3访谈法
　　与重庆石柱县三所高级中学从事足球教学时间最长的三位体育教师进行了广泛的交流。
　　1.2.4数理统计法
　　通过调查问卷的数据结论，统计出各项数据的百分比，从而总结出重庆石柱县足球发展存在的问题。
　　2、研究结果与分析
　　2.1 场地器材设施
　　开展足球运动必须有一定的场地，这个场地就是开展和普及足球运动和专业训练的物质基础。体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行是由体育器材设施保证且必不可少的基本条件，是保证学校学生身心健康全面发展不可或缺的基础设施。由表1可知， 按教育部的要求大部分学校场地器材设施没有达到，有2所学校没有正规足球场地，足球练习只能在篮球或排球场地中进行，如此差的条件给学校足球运动带来了困难，因而造成相当一部分学校无法完成国家教育部颁布的教学大纲所制定的内容。
　　表1 重庆石柱县三所高级中学足球场地器材设施统计表 单位（个）
　　 根据2005年，教育部修订后的《中学体育器材设施配备目录》规定，城镇初高中19～35个教学班应拥有40个足球，36个以上的教学班应拥有60个足球， 而所调查的3所高中， 平均仅有33.3 个。有的学校只拥有足球场，没有足球网等现象。从表1还可以看出，这3所初中均没有室内场地。如遇下雨等不好天气时，足球教学内容不能正常进行。
　　 有的学校场地设备相对好些，足球数量充分些，但由于常年使用，换新经费不足，球体表面已出现破损，场地常年得不到维修而出现地面坑坑洼洼，球门锈迹斑斑，摇摇欲坠，使人担惊受怕，上课学生多了很容易出现事故。因此一些老师就用其它内容替代了足球课上的内容，这就使其足球教学不能正常进行，让足球运动在高中教学中不能很好开展。可见，场地器材设施是阻碍重庆石柱县高中足球教学发展的一个重要因素。
　　 2.2足球教师师资情况
　　 教师素质的高低是影响教学质量的主要因素。教学工作做得好坏，直接关系到运动技术水平的提高，关系到优秀体育后备人才和群众体育活动骨干的培养。
　　 通过对3所高中体育教师的调查发现：（1）体育老师年龄较高。众所周知，足球教学的示范，需要一定的身体条件，如果不具备一定的速度、力量、灵敏、耐力无法完成一些技、战术教学任务。（2）体育老师学历结构基本达到要求，从表2可看出，重庆石柱县三所高级中学的12位教师中，经师范体育院校毕业的本科生50%，专科生占33.3%，其他占16.7%，从事过足球专业训练的老师仅占33.3%。这说明教师的学历结构基本达到国家有关文件的规定。有良师才能出高徒，但又能看出我市各高中从事过足球专业训练的老师很少，对开展足球运动也是不利的，众所周知，足球成为“第一大运动”，它有自己一套完善的技战术、专业理论知识。高中生的生理、心理特点使他们具有较强的模仿能力。这就要求老师在示范动作时必须准确到位，并通过语言、形象的比喻、通俗的比较、合理的分析，才能使学生进一步明确动作要领和难点，若老师没有经过专业学习，就不能够科学合理地运用讲解示范，演练组织教学，调查中也发现相当一部分老师不熟悉足球技术动作，示范不准确，影响学生正确掌握动作，降低了教学质量。
　　 相当一部分教师对高中足球教学情况不熟悉，没有深入研究，也有部分是从其它专业改行成为足球的教师，同时也没有经过系统的足球训练教学培训，教师不熟悉足球，这样就给学生学习掌握技术动作带来了深远的影响，降低了学生的学习兴趣和教学质量。许多学校从事过足球专业训练的教师是少之又少， 在所调查的老师中，从事过足球专业训练的体育教师只有4名。以后需不断地对其进行不同形式的继续培训和教育。
　　 2.3高中生对足球的兴趣
　　 2.3.1高中生学习足球兴趣
　　 重庆石柱县高中生对足球比较喜欢、兴趣一般的分别为129和110 人占总数的43.3%和36.3% ，不喜欢的有61人占20.3%。同时调查发现，初中男生喜欢足球的人数占总人数的37.3% ，兴趣一般与不喜欢足球只占10.3%和2.3%。女生喜欢足球的人数只占总人数的6% ， 兴趣一般的占26% ，不喜欢足球占18%。
　　 这说明大部分的学生喜欢足球运动，只有少部分的学生不感兴趣，尤其是女同学。高中男、女生足球发展很不平衡，这是当前普遍存在的问题。所以教师在教学过程中应注意引导发展男、女生的学习兴趣。
　　 2.3.2高中生不喜欢足球运动的原因
　　 调查中了解到，认为足球运动能加强身体锻炼、增强自身体质，培养勇敢顽强品质的男生为135人；女生为130人。这说明高中生对足球运动有一定的正确认识。在不喜欢足球运动的61人当中，由于怕受累、受伤与学习压力大的分别占38%和35.9%，说明这是造成高中生不喜欢足球的主要原因。同时也存在着缺乏正确技术指导、缺少场地器材、学生压力过大、闲暇时间太少等客观因素 。这些应引起有关部门重视，加强宣传教育，提高学生对足球的认识。
　　 2.4重庆石柱县高中生开展足球比赛情况调查
　　 足球比赛开展的状况如何是足球运动开展和普及的一个很重要的指标。足球比赛可以激发学生对足球运动的兴趣，并对开展和普及足球运动有着不容忽视的重要作用，同时足球比赛需要学生们积极地参与，也从侧面反映出足球运动在学校开展和普及的状况。因此对重庆石柱县教育部门开展比赛的状况做出了调查（见表2）。
　　表2 重庆石柱县高中开展足球比赛参加情况的调查表（人）
　　 传统的应试教育思想造成应付式参加比赛和被动地开展的状况。而且，足球活动在重庆市石柱县开展还很不均衡：一中领导相对重视， 训练基本有保证，历年参赛成绩较好；而三中虽然参赛，但由于本校水平相对较弱成绩一直很差；十一中近两年来始终未派队参加市高中足球比赛， 这和市教育部门有关领导和学校领导对此的重视程度不无关系。被调查的3所高中， 经常开展足球活动的学校有2 所，足球开展状况比较好。
　　 2.5校领导对足球活动开展的重视程度
　　 校有关领导对体育是否重视、对足球重视的程度，很大程度上影响该校足球活动的开展， 如果领导真正重视并支持的， 没有条件也会创造条件。然而领导是否重视， 不能用同一标准衡量， 调查中校领导一般都会表示支持或重视， 但是真正为场地， 为教师和经费器材等去认真落实的并不多。高中生参加课外活动尤其是足球活动情况不是很普遍。研究表明，这种现象的造成主要原因是:第一，场地器材不充分。调查可知我县高中的体育活动场地不足，器材缺乏严重，设备简陋，投入资金少。现有的器材及场地根本无法让学生参与足球活动的需要得到满足。第二，学生的个人原因。由于部分学生运动能力相对较差、自卑感强烈、严重缺乏自信心等原因，这就造成学生不愿意参加足球类课外活动的状况。第三，也是最主要的原因，学生反映普遍学习压力过大，负担过重。表明高中生普遍存在功课负担繁重、课程安排过满的情况，不能保持每天1小时的运动。这与学校的课程安排和学校有关领导的重视程度是密不可分的。
　　 2.6经费
　　 场地、经费等因素无疑是高中开展足球活动面对的主要困难。然而， 这几点对学校来说， 其重要程度和受影响的程度还缺乏较为详细、确切的数据来说明。通过这次调查反馈的信息来看， 总体上来说， 经费不足是当前最大的问题。被调查的3所高中，其中， 有85%都表明经费不充分是该校实施足球活动面临的首当其冲问题，虽然可能也有借此推委或等的想法和作法。但是， 我认为要想更好地在本县高中开展足球活动， 就必需要有大量的经费和人力物力的投入， 这是不可避免的现实问题。
　　 3、结论与建议
　　 3.1结论
　　 3.1.1重庆石柱县3所高中现有的足球师资队伍明显不足，足球专业教师人数严重缺乏。
　　 3.1.2足球场地器材严重缺乏，各级高中应把体育场地器材设施配备工作列入学校整体建设发展规划之中。
　　 3.1.3 加强教师师资队伍建设，不断提高业务水准，采取多种教学手段、教学方法努力提高学生学习足球的兴趣。
　　 3.1.4各级高中学校领导包括班主任，要转变思想观念，充分发挥足球运动在课余活动中的作用，要加大开展足球比赛的力度，鼓励学生多参加校内及全市的足球比赛，在比赛中培养学生对足球的兴趣，使学生在足球方面的能力得到大幅度的提高。
　　 3.1.5各级教育部门相关领导和各高中校领导应该加强对开展足球比赛的重视程度，大力支持足球运动在本市各级高中的开展。
　　 3.1.6各级教育主管部门应加大对高中足球专项资金的投入力度，多竞赛，促进足球运动在本市高中的发展，进一步提高本市各级高中的足球整体实力。
　　 3.2 建议
　　 3.2.1普及和开展高中生足球活动是一个系统工程，作为足球“希望工程”的高中生后备人才培养工作应有更多部门、大力支持。有计划、分步骤地在我市高中进行足球活动的推广，并帮助他们解决一些实际问题。
　　 3.2.2 建议有关部门应有计划、有步骤地举办足球裁判员、教练员培训班， 使教师能更有效的学习有关足球方面的专业知识， 接受相关培训，以逐步壮大我市的足球师资力量。
　　 3.2.3 组织热心的退役球员、足球老教师、教练员及有能力的志愿者， 安排到有关高中去兼职、挂职，帮助学校搞好本高中的高中生足球教育。从而为提高重庆石柱县足球运动的整体实力贡献出自己的一份力量。
　　参考文献：
　　[1]张志强,刘伟厚.试论少年足球运动员的选材与培养[J].山东体育科技,1995(3):174
　　[2]孙永生.儿童足球运动员选材指标的研究[J].沈阳体育学院学报,2002(2):174-175
　　[3]曲宗湖，尚大光. 全面推行素质教育实现人人享有体育――中国西部农村学校体育现状与发展对策研究[J].北京体育师范学院学报,1999(3):5-121
　　[4]国家体育总局干部培训中心. 新世纪体育改革发展之探讨[M].北京:北京体育大学出版社,2000:289-293
　　[5]全国体育院校教材委员会.现代足球[M].北京:人民体育出版社,1990
　　[6]全国体育院校教材委员会.运动心理学[M].北京:人民体育出版社,1990

推荐访问:重庆市 对策 高中学生 足球运动