体育专业大学生攻击性特点及其与社会支持的关系:幼儿攻击性行为的特点

摘 要：本研究通过问卷法调查体育专业大学生攻击性行为和社会支持的特点及其之间的关系；比较体育专业与非体育专业大学生攻击性和社会支持的差异，探讨体育专业大学生攻击性和社会支持的特点，同时试图探讨体育专业大学生社会支持与攻击性之间的关系。关键词：体育专业大学生；攻击性；社会支持中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-12-0002-01一、研究意义攻击性和社会支持是青少年社会性发展中的两个重要部分，探究二者之间的关系，一方面，为了应对激烈的全球化竞争，日益紧张的生活节奏、不断增大的学业压力，将导致学生表现出包括攻击性在内的不良行为。另一方面，日益频繁的竞争变相延长了工作学习时间，使学生产生更强烈的寻求社会支持的同时，较少地得到支持的机会。二、研究对象与方法采用分层整群抽样的方法，本研究在湖北省抽取三所大学大一到大三，共三个年级共650名大学生，其中体育专业300名，非体育专业350名。发放问卷650份，有效问卷601份，回收比率92%。本研究主要采用问卷调查法，全部数据由spss11.5进行统计分析。三、结果1.体育专业学生与非体育专业学生攻击性与社会支持的差异。体育专业学生与非体育专业学生在攻击性和社会支持上的差异，社会支持上，体育专业与非体育专业学生的均值不存在显著的差异，而攻击性上，身体攻击和言语攻击存在显著的差异，愤怒和敌对则不存在显著的差异。主要表现在，体育专业学生的身体攻击和言语攻击均显著高于非体育专业的学生。2.体育专业学生攻击性和社会支持的年级差异。体育专业大学生攻击性行为和社会支持年级差异的方差分析结果，在社会支持上体育专业大学生的社会支持不存在显著的年级差异，言语攻击、愤怒和敌对不存在显著的年级差异，但在攻击性行为的身体攻击则存在显著的年级差异。进一步的事后多重比较分析表明，大二学生的身体攻击显著高于大一学生，其他年级则不存在显著的差异。3.体育专业学生攻击性与社会支持的关系。为了探讨体育专业大学生攻击性行为与其社会支持之间的关系，对这两变量进行积差相关关系检验，攻击性行为的愤怒和敌对维度与社会支持的所有维度均存在显著的负相关相关关系，身体攻击维度与朋友支持存在显著的相关关系，其余则均不存在显著的相关关系。此结果表明体育专业大学生获得越多的社会支持，其攻击性行为则越低。以攻击性行为为因变量，社会支持预测变量采用逐步回归法进行多元回归分析。相关矩阵结果表明言语攻击与社会支持各维度均不存在显著的相关关系，因此分别以攻击性行为的身体攻击、愤怒和敌对三个维度为因变量以社会支持为预测分别进行三次多元回归分析。四、讨论1.体育专业与非体育专业的攻击性与社会支持的差异。本次研究发现体育专业与非体育专业大学生在社会支持上不存在显著的差异。研究还发现，在攻击性上，身体攻击和言语攻击体育专业与非体育专业大学生存在显著的差异。此研究表明，体育专业大学生的身体攻击和言语攻击显著多于非体育专业的大学生。本研究结果显示了体育专业大学生的体育特性。2.体育专业攻击性与社会支持的性别、年级与专业方向差异。本研究发现社会支持上，体育专业大学生的社会支持不存在显著的性别差异。这说明体育专业大学生无论是男生还是女生其社会支持水平是一样的。在攻击性上，只有身体攻击存在显著的性别差异，其余各维度则差异不显著。以往研究结果显示，男生的身体攻击显著高于女生的身体攻击，但关系攻击上，女生则显著高于男生。此特点表明，体育专业女生言语攻击比一般非体育专业女生低。社会支持上，体育专业大学生不存在显著的年级差异。进一步分析表明，大一与大二存在显著的性别差异。体育专业在大一时，处于大学时期的最低水平，随着年级的升高，体育专业大学生其专业性特点就慢慢凸显出来，开始集中在体育专业训练上来，训练的压力和密度及强度均为大学期间最高水平，由此引起体育专业学生的身体攻击性水平升高。3.体育专业社会支持与攻击性之间的关系。研究发现言语攻击与社会支持的所有维度均不存在显著的相关关系。身体攻击则与朋友支持存在显著的负相关关系，但与其余维度均不存在显著的相关关系。愤怒与敌对与社会支持的三个维度均存在显著的负相关关系。此结果表明社会支持越高，其愤怒和敌对水平就月底。研究结果表明，体育专业大学生获得来自朋友的支持越高，其身体攻击水平越低；对于愤怒而言，体育专业大学生获得来自其他支持越高，其愤怒水平越低；对于敌对而，体育专业大学生获得来自其他支持越高，其敌对行为水平也越低。通过比较体育专业与非体育大学生攻击性和社会支持的差异，探讨体育专业大学生攻击性和社会支持的特点，同时探讨体育专业大学生社会支持与攻击性两者之间的关系。（1）体育专业大学生社会支持与非体育专业大学生不存在差异，但是身体攻击显著高于非体育专业大学生。（2）体育专业大学男生身体攻击显著高于体育专业大学女生，社会支持则不存在性别差异。（3）体育专业大二学生身体攻击显著高于大一学生，社会支持则不存在年级差异。（4）言语攻击与社会支持的所有维度均不存在显著的相关关系。参考文献[1]Jeery M.Burge，人格心理学，第六版陈会昌等译[M].北京：中国轻工业出版社，2004，289-291.[2]章志光.社会心理学[M].北京：人民教育出版社，1996.[3]程虹娟.大学生社会支持的研究综述[J].成都理工大学学报（社会科学版），2004.12.

推荐访问:社会支持 攻击性 关系 大学生