【大学教育技术探析】印第安纳大学美国排名

　　摘要：大学生校园的爱情到底能否终得正果，中国矿业大学的14对毕业新人给出了答案。但是，大学里普遍的现象还是只能存在校园爱情，而且由情感问题引发的悲剧也普遍存在，该如何改变这一状况，关键还是正确恋爱观的确立。
　　关键词：大学生 爱情 恋爱观
　　日前，网上惊现了一则中国矿业大学校长为本校十四对新人当证婚人的新闻，惊讶之余，理性地来看这一行为，倒也给了笔者一点思考：大学校长能够亲自给学生新人当证婚人，从一定角度来看，也是对校园爱情的一种肯定和赞扬。作为由学生角色走向社会人的一个过渡阶段，大学爱情也成了学子们日常生活中的一部分，甚至可以说是比较重要的组成部分，但是，“校园爱情”的冠名，不仅仅是因为她的诞生所在地，也是归之于她的最终结果——难于得以进行延续并结成正果。而中国矿业大学的这十四对新人的结果，却是对大学生校园爱情观的现实诠释。他不但证实了大学爱情的美好，也让我们反思当代大学生到底该如何对待爱情，在现实面前，该树立怎样的恋爱观。由此，本文主要从以下几个方面来探讨这一问题。
　　1、大学中普遍存在着昙花式爱情现象
　　从这段时间的新闻报导中可以看出，在经历了备战高考超强压力之后的学子们的各种行为中可以看出，高中时期的学习任务成为了他们日常生活的惟一，一旦迈入大学校门，年轻人的青春、活跃、对自己生活学习的安排，都会依据自己的想法尽情地释放出来。而对爱情的向往，也成为了他们日常生活的一个主题。但是，校园爱情普遍存在着昙花式的现象。究其原因，有以下几个方面：
　　第一。跟风心理。这一类型的同学，从内心来讲，并不把在大学里能否谈一场恋爱放在心上，但是看到周边的同学都出双入对，自己一个人还形单影只的时候，在这种情况下，找个人来陪就成了当下之需。
　　第二。为大学生活添彩的心理。这一类型的同学，校园爱情在他们眼里仅仅是一份调味剂。毕竟大学不像高中生活那样学习压力比较大，自由时间也比较多，在这美好的人生阶段，如果没有一场恋爱发生的话，感觉大学白上了，一点意义都没有。所以，谈一场不会结果的恋爱也成了必需。
　　第三。怀有不良动机的心理。有这种心理的同学普遍是男生，而且比例还真的不在少数。笔者听到的、接触到的男生中，有经常看到女朋友不断更换的，也有听到一些男生讲，对男同学来说，女朋友真的如衣服，放在服装店衣橱里的时候，那件衣服真的很漂亮，自己真的很想拥有，而一旦达到了自己的目的之后，立即就找出各种理由来甩掉。
　　第四。现实方面的因素。一般情况下，同学都来自不同的地方，或者即使是同一个地方，毕业后能否同在一个城市工作还是一个未知数，而且大学生情侣也很清楚这份感情很有可能会遭到父母的反对，对于未来的情感归宿，他们一般都不会考虑那么长远。
　　由于有以上几种心理和因素的存在，所以，大学校园爱情一般都会夭折，甚至大学生情侣也极少想着彼此是今生的依靠。这样的心理一直主导着大学生的恋爱观，其中不乏游戏感情的同学存在。该如何纠正这一观念，让大学生树立正确的恋爱观呢？本文想从以下方面来探讨。
　　2、让恋爱成为校园的一门课程
　　曾经，北京市教委要求北京高校开设《大学生心理健康》课程，其中就有关于恋爱这一内容。为此也出现了非常强烈的争议，大学到底要不要开设恋爱课程，如果开的话，是作为选修课还是必修课？针对这一问题，笔者认为，大学应该开设恋爱这门课，可以先以选修课的形式让该课程存在并为大学生提供相关问题的帮助。也有人质疑说，恋爱是人的本能，是个人的自由，如果连这个问题学校都要进行管束的话，只能说学校是个比较好的保姆。但是，从最近几年的新闻中可以得知，女性出现一些妇科疾病的比率年年攀升，更有甚者是做人流的年龄低至9岁，这样的悲剧难道还不足以引起我们的重视吗？大学生虽说已是成年人，但是，由于我们国家在性教育这一方面还没有真正起步，包括父母都极少跟子女在这方面进行有效的沟通，所以，该如何去正确理解爱情的内涵，女孩该如何在恋爱中保护好自己在身心方面不受伤害，男生该了解怎样的一种方式才是对爱的最好的诠释，这些，只能在大学里才有时间和机会去接触、去了解。
　　有些人担心，恋爱如果进行统一的教导会否像克隆一样，每个人的爱情都是千篇一律的。其实大可不必有这样的担心。学校开设恋爱课，关键是要让学生明白，爱情不单单是浪漫的，同时也是需要承载着责任的，没有责任的爱情是游戏心态。而且，爱情之旅也不都是一帆风顺的，如何正确面对失恋，这份痛苦又该如何释解，这一般都需要有旁人的指点和帮助。恋爱课不是一门简单的对人进行说教的课程，它是一门科学，属于心理学的一个分支学科。涉猎一些恋爱心理学方面的知识，会让学生在面临一系列爱情问题或婚姻问题的时候，找到一种解决问题的方式，也让他们的心理不会郁积负面的情绪，从而对他们以后的生活都有很好的帮助。
　　3、让师生之间的沟通成为常态化
　　当今的高校扩招现象比较严重，师生配备比例差距比较大。一般情况下，一名辅导员要管理两百名学生，这就导致日常生活中教师和学生之间的交流和沟通极少，学生有什么心事或遇到什么难题的时候，找不到可以倾诉的对象，如果学生不主动去找老师沟通的话，老师也极少能真正地去了解每一个学生的内心世界。特别是情感方面的问题，这是一个比较隐私的问题，学生一般都很难开口跟其他人进行倾诉，一般都是选择自己消化，万一出现的问题自己难以消化的时候，就难免出现一些过激的行为。由此，学校就必须要加强对辅导员队伍的建设，不断提高他们的职业素养，强化他们对学生的关爱意识，力求让辅导员真正成为学生的贴心人，这样一旦学生有什么难解的心结或问题的时候，就自然而然地会想到辅导员。同时，辅导员一般年龄跟学生都差不多，很容易让学生产生认可感和信任感，只要老师真心去做好一个引路人，相信学生由情感发生问题的概率也会大大降低。
　　4、获取启迪的途径可以多样化
　　人不可能对所有的事情都要亲身体验，获得一定信息和启迪的途径在当今的信息化时代可以说是非常多样化的，除了传统的师传生承、书本上之外，其实，只要做个有心人，生活中时时处处都能获取相应的经验和启迪。网络媒体的普及让我们随手可以查阅到自己想要的东西，通过对影视剧的观赏，看剧中人的生活和情感经历，也会带给我们对相关问题的思考，更直接的一种影响就是活生生的生活，周边人的生活状况和经历一样可以让我们深思，而且更真实、贴切。而情感不管是影视剧中还是生活里，都是普遍存在的一根或隐或显的线，通过对别人的情感进行反思，可以明确自己真正需要的是哪一种情感，是物质型的还是精神型的，或是二者兼而有之，该如何平衡这一心理，进而需要对生活进行认真、慎重的思考，这样，情感之路才不至于太过曲折和坎坷。
　　5、校园爱情终有正果的启示
　　大学校长给学生新人当证婚人，从一定程度上彰显了校园爱情终有正果的难能可贵，也是新一代的大学生对爱情观的正确理解和完美的现实诠释。如今社会中许多负面的因素都对大学生形成强有力的冲击，社会的现实和校园接受到的教育让学生很难适从，但大学生是一个特殊的群体，他们面临着即将踏入社会的转型期，迫切了解社会的心理会更加强烈，而且他们的接受能力和适应能力也都比较强，包括婚恋方面问题。许多大行其道的婚恋相亲节目在各个省市的电视频道都普遍存在，但是，即使是相当有名气的江苏卫视的《非诚勿扰》，从开播之日起到目前真正牵手成功的还是为零，其中不乏一些女嘉宾非常直白地追求物质享受的表白，这样的相亲节目秀也会给学生带来负面的影响：爱情可以作为秀自己的平台，物质方面的富足应该是当今适婚男女最大的追求，所以，寻求具有一定经济基础的恋爱对象才是谈婚论嫁的第一阶段。而校园爱情除了可以拥有浪漫之外，物质方面的保障还是一个不确定的解，所以，校园爱情只能停留在校园爱情这一特定阶段和特定范围。
　　而今，中国矿业大学的十四对学生新人的行为，给了我们当代大学生对于爱情内涵最好的解释，爱情与婚姻不是单纯地以浪漫和物质来衡量是否合适，而是彼此的兴趣爱好、共同的生活追求以及对这份感情应有的责任心，这才是一份健康爱情的前提。只要树立了正确的恋爱观，端正了个人的态度，校园爱情是可以终得正果的。
　　参考文献
　　[1]莎伦·布雷姆.《爱情心理学》.人民邮电出版社，2010-1-1.
　　[2]黄希庭.大学生心理.上海人民出版社，1988.

推荐访问:探析 教育技术 大学