做一盏照亮学生人生路的“明灯”:一盏明灯的说说

　　教育是培养人的事业，教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养良好的人格，使学生具有最基本的道德观念、社会责任感以及正确的人生观和价值观。年轻女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，她义无反顾地推开学生，用自己柔弱的身躯为学生砌起一面铜墙，保护了学生的安全，用自己的行为诠释了高尚的师德。作为教师，师德是在爱中体现的。
　　一、热爱教育事业，追求教育的真理
　　科教兴国，教育为先，人才强国，教育为本。作为教师，应认识到教师职业的崇高价值，在普通的岗位上实现自己的人生目标与价值。热爱教育，必须坚持社会主义的方向，为祖国社会主义现代化建设培养人才。热爱教育，教师必须成为智慧型、探索型、创造型的教育研究人员。教师是研究者，这就需要教师对教育教学有强烈的问题意识，善于从日常教学中发现新情况、新问题，察觉新矛盾，善于应用教育教学的研究方法解决问题，并将研究成果应用于教育
　　教学活动中，在研究中教学，在教学中研究，不断提升自身专业素养。热爱教育要求教师用整个身心去体验教育生活，领悟教育真谛，熔铸成丹，不断提升生命价值。
　　二、爱学生，服务于学生的终身发展
　　“关爱学生，教书育人”是教师必备的道德素养。关爱学生是人民教师的天职与美德，既是教师对学生进行教育的感情基础，也是获得良好教育效果的前提。教师关爱学生，首先要加强对学生的社会主义荣辱观教育，教学生如何做人，帮助他们确立科学的世界观、价值观、人生观。教师关爱学生，就要尊重学生。学生还处在成长阶段，难免会犯错，对待错误教师不应训斥、讽刺、辱骂学生，而应该在平时的生活中多给予他们一些关注，了解他们的情况，发现他们的特长，并给予他们肯定的评价，帮助他们树立自信心。教师关爱学生，不仅要让学生掌握课本上的知识，还要使学生学习生活中的知识，学会生存的本领。教师关爱学生，不仅要关心学生的学习情况，还应关心学生的身心健康。处在叛逆期的青少年不愿同父母交流，这时，教师应扮演好一个听众的角色，开解学生的心结，让学生抛开心理包袱，在阳光下快乐成长。
　　（作者单位 西藏自治区拉萨中学）

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