初中语文阅读答题技巧与练习:

　　【摘 要】让学生掌握课文阅读答题的技巧，是语文教学的目标之一，也是一个重要的课题。笔者总结多年教学经验，认为应让学生了解课文类别，让学生掌握课文阅读答题的技巧并强化练习。本文围绕上述两方面展开探讨。
　　【关键词】初中语文 阅读 答题技巧 练习
　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）24-0084-01
　　语文基础教学中，针对教材内容的不同，学生作文的类型大致可分为记叙文、议论文、说明文、散文以及应用作文。初中语文教学的目的之一即是让学生了解教材中这些课文的不同分类并掌握不同类型的作文写作手法，以此来加强学生对语文基础教学的认识，提高学生们的学习成绩。这是一个繁琐而又复杂的过程，这不仅关系着我们的教学方式，并且关系着教学过程中的每一个具体细节。学生应先了解课文类别，再掌握课文阅读答题的技巧并强化练习。应采用循环渐进的教学方式，让学生逐步加深语文基础知识积累，这是切实提高初中语文教学质量的可行方法之一。
　　一 初中语文课文阅读答题技巧
　　所谓阅读答题，在初中语文教学中一般指的是通过学生阅读课文，采用直观的方式解答课文中产生的一些较为突出的问题，如课文的中心思想、分层段落以及段落含义等。这种解答方式对学生是一种极大的考验。这不仅要求学生具备一定的课文类型理解基础，还要求学生对一般性的文学作品有自己直观的认识。在我国的语文基础教学中，阅读解答是属于较难的课题解答类型，苏教版初中语文教材中，这种类型的问题不仅较多而且更加突出。例如，在七年级下册语文教材中，有一篇推荐阅读课文《西游记》，其中的阅读解答题在所有苏教版初中语文教材中最具有代表性：“在《西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，通过阅读，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠厚善良的故事（50字左右）。”在解答这道题的过程中，需要学生找准课文的类型并结合课文进行解答，否则，如果学生把问题答案叙述成散文形式或应用作文形式，很明显是不符合答题要求的。
　　根据课文类型抓住课文重点，也是通过阅读课文进行问题解答的重要方式。例如，八年级上册中的一篇课文《钢铁是怎样炼成的》，其中的问题之一即是：“通过阅读，你知道这篇课文的题目含义吗？”这个问题对学生们来说具有非常重要的教育意义，问题的提问方式也非常巧妙，不仅检验学生们在阅读过程中有没有用心去体会，还检验了学生们对一篇陌生课文的理解程度。对学生们来说，提问形式虽然只针对课文标题，然而却不要忽略了阅读的意义，因此问题的解答当从阅读课文的过程中去寻找，根据课文类型，抓住课文重点，准确表达出自己的解读观点。
　　阅读答题的技巧还不仅限于此。还需要教师的悉心教导，以及学生们的潜心阅读。只有真正地读透了课文，了解了课文中所要表达的真正含义，才能从中掌握更多的答题技巧，从而切实提高自己的知识掌握水平。
　　二 初中语文课文阅读答题的练习
　　对于初中学生来说，教学重点不应只放在教育这一个基础层面上，而是要注重开发学生们对事物的理解能力，以及他们的思维创新能力。所谓一事通百事通，只要能让学生掌握正确的学习方法，并且从任何事物中都能学到知识，那么，教学的预定目标就已经实现了。对于初中语文阅读答题的练习，我们正是要遵循这样一个基本原则，无论采用什么样的练习方式，其结果只有一点，即是提高学生们的理解能力。这类似于培养学生思维能力当中的“聚合抽象训练法”，即将所有复杂、繁琐、笼统，或是具体的教学手法统统聚合起来，集中一点对学生进行教学训练。要切实将这种观点落到实处，教师应当从教学细节着手，从七年级开始：一是培养学生学习兴趣；二是让学生掌握文学表现手法；三是精讲课文结构、课文类型；四是解读课文，解读课文的中心思想；五是分句段落、生字生词，讲授细节。在初中三年的时间里，让学生通过教学一步步向着更高深的文学殿堂迈进。
　　对于一个问题，教师应鼓励学生采用多视角来进行细致入微的观察，运用新观点、新方法、新结论，反映出学生的独创性，而其中唯一需要强调的即是要让学生紧紧抓住课文的中心思想，不能偏离解答路线。对学生答题练习不能仅限于采取某种方式，而是更要注重所取得的成效。
　　知识来源于生活，最终也将流向于生活，要进一步提高学生的问题解答能力，另一个重要因素即是让学生们学会观察。其中，在写作训练当中作文题目的选择即是一个较为突出的例子。笔者注意到当前有些初中语文教师在作文拟题时总是倾向于结合课文内容，实际上这种取向是片面的，其所取得的效果也不言而喻，除了只能给学生增添学习压力之外，毫无益处可言。生活中的每一件事物都能成为一篇绝佳的作文题目，关键是教师怎样去挖掘，怎样去利用。要让学生们会写、会读、会理解、会解答，练习不应该有压力，更不应该是教师的强制手段，而是随时随地的，在不自觉的状态中完成。
　　三 结束语
　　笔者想着重强调一点，即我们的教育目标是什么。是什么呢？抛弃所有与教育无关的思想，其实只有一个目的，即是教育当代，服务未来。本文的主题是初中语文阅读答题的技巧与练习，也是实施基础教育当中的一部分，也是笔者为我国的基础教育事业所贡献的一份微薄之力。同时，笔者也希望所有教师们行动起来，为学生们的未来奠定基础，为祖国的未来贡献力量。
　　〔责任编辑：陈晨〕

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