做个有心的教师_有心

　　岁月的流逝总是不知不觉的，算算自己自从1999年上班到现在一转眼已经度过十多个春秋了。十多年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。
　　记得五年级第二学期，班上转来一名学生——尤建林，身躯瘦小，穿着一身牛仔。我习惯性地问了一句：“哪个学校转来的？”他很干脆地回答：“海风井小学。”我拿出一张上学期的单元试卷勾了几道题叫他做。半小时过去了，试卷交上来，有些不尽人意，我拿着试卷指出错处，他立刻又说出了正确的答案。看来，他还不是成绩很差的。他妈妈还说：“老师，你收下他吧！不听话你就打。”我忍不住笑了，留下了他。
　　正式上课了，前一周全班学生表现都很不错。第三周的第一天，学习委员告诉我尤建林没有交作业，我把他叫进办公室，问他原因，他说忘记做了。第一次犯错，给了他改正的机会。第二天，学习委员又告诉我尤建林没有做作业。我一股火直冒，把他拧进办公室，关上门直打。结果第三天他没有来学校上课。打电话给家长，家长说道学校去了。我把昨天发生的事情讲给了他妈妈听，他妈妈说马上去找孩子。中午，遵义七中的食堂老板来学校找我，说是我班学生把食堂的玻璃门砸坏，进去拿钱拿物。问清事情的原委，才知道尤建林是其中一个。我立即通知其家长，家长到校后表示，配合食堂老板解决此事。找尤建林谈话，他什么都不说，我也不知道怎么办好。
　　过了几天，办公室没有任何老师在的时候，我把他叫去办公室，让他坐下，他很惊恐地看着我，我和颜悦色地给他说：“我叫你来不是吼你，更不是打骂你。是和你聊天的。”他听了我的话后，很拘束地坐了下来。“现在只有你和我，我是你的朋友，不是你的老师。今天在这里谈话的内容只能是我们两个知道，我可以发誓！”说着，我举起右手，正要说话，他打断了我，“我没有钱买红领巾，没有钱吃早餐，但我也想和其他同学一样。”这话把我怔住了：“是你爸妈不给吗？”他叹了口气，说：“我和兄妹跟本没有人管，爸爸长年在外面打工，妈妈喜欢打牌，每天晚上很晚才回家，从不过问我们的学习。有时候，妈妈钱输光了，我们要买本子都没有办法。以前的老师也恨我，说我整天和初中的混在一起，也懒得管我了。所以我的学习成绩很糟糕，从那时候开始我就讨厌老师，有什么事情也从来不说，也没有人相信我的话......”说着，他哽咽了，“后来因为我的期末考试太差，开学时老师不给我报名，叫我转学，妈妈就带着我来红光报名了。”“放心，以后我是你的后盾，也是你的父母，更是你的朋友，有什么需要就尽管说。”我下意识地摸了摸他的头。他看着我默默地点了点头。了解了这些情况以后，我隔三差五找他谈话沟通，并鼓励他好好学习，争取每天都有小进步。常常给他开小灶，慢慢地，他什么都和我说了，他的学习也比以前进步了，毕业考试双科都70分。拿毕业证那天，他提着一个水杯，走到我的办公桌前，笑了笑，说：“李老师，这是我和妈妈买来送给你的，请你收下。”当时特别感动：曾经还是一个人人都讨厌的调皮鬼，现在居然这么懂事！我当时不知道说什么好，告诉他：“进了中学尽量学，不要放弃！有事打电话给我！”他哦了一声就走了。而办公室门外不知道什么时候站着他的同学们，看着他走出办公室，有的同学说：“尤建林，你是老师的骄傲，也是我们全班的骄傲！”还有的同学说：“这可是老师的心血换来的。”这时，门外沸沸扬扬。9月10日那天早上，我收到了尤建林的短信：“老师，我现在在班上是班干部了。学生：尤建林”。看完短信，心情激动。他总算成功了！
　　一个教育家曾经说过，通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对后进生，我们更要倾注爱心，引导他们力争上游、健康成长。
　　其实，天下没有不成钢的铁，只要我们关心学生，时刻把学生看成自己的孩子。不仅在学习方面，而且在身心健康、品德修养方面都给学生以关爱。教师要以爱来开展教育工作，教师的工作很忙、杂，只有用诲人不倦的育人之心来对待学生，我们的生活才能丰富多彩。这，只是我工作中的点滴小事，在别人看来，可能微不足道，可，它是我的全部！

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