参观大学生创业园实践日记_大学生创业园对创业文化实践功能的拓展研究

　　摘要：创业文化能够对置身其影响下的人产生感染与推动。创业文化影响下的大学生创业园作为大学生创业实践的平台，是目前政府与高校采用的合作培养模式，通过对大学生创业园的全面指导、扶持与运作，既为大学生创业实践提供了活动场所，也实现了作为创业项目孵化器的功能，形成了对创业文化实践功能在理论与实践上的拓展。
　　关键词：大学生创业园；创业文化；实践功能；创业
　　一、创业文化对大学生创业的引领作用
　　文化是由人类创造的，经过历史检验而沉淀下来的物质的与精神的财富，表现出群体共享、客观显性、主观隐性、影响深远、代代相传等特性。创业文化是指在一定时期内形成的进行创业活动的创业者和潜在创业者的价值观和创业精神，从主观层面上来讲是指位于一定范围内的人对于创业在个体、组织、做事风格、行为模式等方面的认识，这些认识以隐性的方式作用于人的创业意识与理念之中，影响着人的创业意愿；在客观层面上是指人在一定的区域环境内能够明显感知到创业氛围，并由此受到相应的影响。创业文化的特点体现在：其一，不仅影响人对创业的主观看法，也影响外部的创业客观环境；其二，创业文化强调整体氛围，并且能得到群体的认同和共享；其三，创业文化因地域经济社会发展水平或战略发展目标的不同而呈现出不同特点。[1]
　　可见，创业文化形成后能够影响创业者，引导创业者以对市场项目需求和自身创业条件的把握为基础，以经营资源为手段，以积累财富并实现个人价值为创业目的，以个人或团队为主体进行创业活动。而大学生创业项目的选择既存在于高新技术产业，也存在于传统产业。在浓郁的创业文化的熏陶下，参与创业的大学生会越来越多，大学生创业园就在这一背景下应运而生。
　　高校创业文化指的是在高校中形成的关于创业的观念形态、价值标准、精神风貌、行为规范等文化形式的总和。高校创业文化的物质层面是最表面的层次，是高校为鼓励和推进大学生创业而建立的各种创业物质设施、开展的创业实践活动等构成的有形创业文化。物质层面的创业文化是向外传播、形成影响的有形载体，创业者可通过创业文化的物质要素来受到熏陶影响并领会其内涵。制度层面的高校创业文化作为中间层次，是调节和规范高校师生员工参与创业活动、理顺各种关系的规章制度的总和，是创业文化培育的关键所在。精神层面作为高校创业文化的最深层次和核心内容，主要包含创业精神、创业哲学等。创业精神是高校创业文化的灵魂与精髓，也是推进创业活动广泛开展的源泉和动力。在创业物质层面和制度层面的基础上，最终培育出创业精神，形成创业哲学，感染与指引更多的人参与创业。[2]
　　二、大学生创业园对创业文化在理论上的拓展
　　大学生创业园作为大学生创业实践的平台，是目前很多政府与高校采用的合作培养模式，通过对大学生创业园的全面运作，既为大学生创业实践提供了活动场所，也在一定程度上实现了作为创业项目孵化器的功能，指导不少大学生创业者顺利脱颖而出，实现创业成功。在价值取向与理论拓展上，大学生创业园在建设的主导方向上有推进就业与创业两种目的，形成了对创业文化的理论拓展。
　　1.以创业促进就业为主导
　　当前，国内实施的就业政策为：劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业。高校实施创业教育的主要目的体现在为了解决日益严峻的大学生就业问题上，大学生创业园建设的目的之一在实际上是以促进就业。“引导学生自主创业”作为提高大学生就业率的一项措施在稳步推进。以“创业促进就业”为主导方向就成为高校开展创业教育的内在驱动力。在这个主导方向的指引下，不少高校通过开展创业教育，建立大学生创业园、大学生科技园，逐步在大学生创业环境与氛围的营造上寻求突破，不断提升大学生的综合能力与创业素质，以提高大学生的就业率，在推进创业的同时提升就业率。虽然创业园的建立才刚刚起步，但毕竟迈出了探索性的一步。
　　2.以培养创新创业人才为主导
　　为适应新的创新形势，积极响应党中央、国务院制定的“坚持走中国特色的创新道路，建设创新型国家”的发展方针，不少高校的创业教育从单一的“创业教育”逐步转变到“创新创业教育”上来，在新时期赋予创业教育以“创新”的内涵。创业教育的内涵一般体现在两个方面：狭义的创业教育是指培养大学生从事商业活动的能力的教育，指导大学生从单纯的谋职者变成职业岗位的创造者；广义的创业教育指的是培养具有开创性、创新性精神的人，是一种层次更高的素质教育。与广义的创业教育相承接的创新教育是以培养创新意识、创新思维、创新精神、创新能力、培养创新人才为目的的教育。以此作为教育理论指导，大学生创业园作为高校实施创业教育，促进大学生校内创业实践的重要载体，其建设的主导方向必须与创业教育的创新目标相适应。不仅要借助大学生创业园培养创业成功的老板，更要培养大学生具备创新创业的意识、素质、精神和敢于创业的实践能力，以期培养出更多的创新创业人才。[3]
　　三、大学生创业园对创业文化在实践中的创新
　　在实践中，国内大学生创业园的建设主要有政府主导型和市场主导型两种类型，都在大学生的创业实践中发挥出了优势，起到了重要的推动作用，为创业文化在实践中的创新形成了促进。
　　1.政府主导型的大学生创业园
　　主要特点体现在：创业园大多由政府出资，通过设立扶持大学生创业的“创业基金”，充分利用高校的科技园区，建立大学生创业孵化基地，给予创业政策优惠，形成宽松的创业环境，并在工商注册、财务管理、法律咨询、产品经营等方面提供专业性的辅导，帮助大学生顺利走上创业之路。具有典型意义的“上海模式”创业园，正是充分发挥政府的主导作用，想方设法促进大学生在自主创业上稳步前进的例子，这对于其他地方大学生创业园建设有着重要的参考价值。
　　2.市场导向型的大学生创业园
　　基本特点体现在：政府注重创造和优化社会创业环境，给予高等学校和大学生进行形式多样创业实践的自由，让市场环境因素成为大学生的创业推动力。典型意义上的浙江模式创业园，就具备了创业的全真环境、模拟环境、模拟实操环境和混合环境。创业园内有真实的“公司”存在，面对的是“真实”的市场环境，也要到“工商”、“税务”部门注册登记，按照公司创办的程序进行开业，经营特定的业务，面对相应的客户群，经营好坏取决于市场的需求状况。经过一系列的创业训练，大学生毕业后，既可以通过市场方式把公司转接，也可以把企业办到真实的市场中去。[3] 　　3.市场导向为主、政府导向为辅型的大学生创业园
　　从大学生创业园建设的主导方向是“培养创新创业人才”的要求来看，其根本要素是要求培养具有开创性精神的人，而只有在真实的市场环境下，才能充分培养和锻炼开拓性的创业创新能力。以市场导向型为主导，坚持政府在政策上给予充分的宽松环境，则是一种比较科学的创业园建设的主导形态。江苏省与南通市在大学生创业园建立上的实践已初步具备了这样的特点。
　　江苏省大学生创业园作为第一个省级大学生创业实践及孵化基地，是由江苏省教育厅、南京市下关区政府、南京铁道职业技术学院在2011年合作共建，园区主要利用南铁院建宁路校区办公楼等建筑进行改造，建筑面积近4000平米，创业园通过整合资源、争取政策、提供服务，为江苏大学生创业提供场地、资金、指导、服务等支持，建成融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务功能于一体，坚持创业实践与创业培训相结合、项目引进与促进孵化相结合、有效指导与全程服务相结合的江苏省大学生创业培训的平台、创业实践的平台、创业孵化的平台、信息共享的平台、典型示范的平台，成为在全省具有示范引领作用的创业园。创业园具有下列功能：（1）为大学生创业企业提供综合服务。提供创业场地和基本办公条件；协助创业企业办理成立公司事宜及其他业务；为创业带头人及创业企业聘用人员提供代理服务；搭建互动的创业信息网络平台；创业项目的开发和对接，引进融投资服务；提供法律、会计、审计、评估、专利、企业管理、战略设计、市场营销与策划等咨询服务；为入驻企业进行行业研究、项目投资分析等。积极协助符合条件的创业企业，申请财政性科技经费、文化产业发展专项资金、软件产业创业种子专项资金等各类专项资金。（2）开展创业教育和培训。构建省、校两级创业孵化基地与创业孵化体系，指导高校建立创业孵化和培训基地。开展创业师资培训，建立创业指导教师队伍。积极开展创业带头人培训，提高创业带头人的素质和能力。成立江苏省大学生创业社团联盟，指导开展校园活动。进行大学生创业理论与实践性课题研究。弘扬创业文化，营造创业氛围，激励创新创业。创业园于2011年12月20日接纳第一批企业正式入驻。体现出政府主导、提供全方位服务与市场导向、进行创业活动的特色。[4]
　　南通科技园是由南通市人民政府出资建设，积极与南通大学合作，把高校学生创业纳入园区创业导师行动计划，组织指导大学生实习、实训和创业，通过优惠的政策、专业的服务职能，从而推进高校学生实现“双实双业”。科技园融企业孵化、技术研发、科技商贸、创业服务、生活配套于一体，是生态化、人文化、数字化、开放式的高科技园区。园区总规划423亩，目前已建成7.7万平方米的孵化基地，在孵科技企业可达到200余家，形成综合孵化器、专业技术孵化器、国际企业孵化器、特色产业孵化器、大学科技园、留学人员创业园等各类孵化器并举发展的格局。南通科技园结合南通现有的产业特征和区域环境定位“一个基地，三个中心”四大核心功能，即区域科技企业孵化与培养基地、区域高新技术研发与创新中心、区域科技产品物流与信息中心和区域科技产品与技术贸易中心，着力孵化电子信息、新材料、新能源和生物医药为主的四大高新技术产业，最终建设成为推动南通科技创新与产业发展，具有资源凝聚力、自主研发创新能力、科技产业推动力和区域辐射力的综合型示范园区。已签约企业80家，累计注册资金2亿元，涉及节能减排、新材料、新能源、芯片设计、互联网等高新技术领域，协议孵化建筑面积达2.5万平方米，从业人员700余人。2011年3月教育部、科技部联合发布《关于认定清华大学国家大学科技园等66个单位为高校学生科技创业实习基地的通知》，南通科技园获得认定。高校学生创业实习基地设在南通科技园内，占地面积2500平方米，设有大学生创业服务中心、培训教室、大学生创新成果展览室等，为大学生轻松创业、成功创业奠定了扎实的基础。[5]基地内现有大学生创办企业20家，共有22家企业接受大学生实训600多人次，吸收50多名毕业生就业。
　　打造“高校学生创业实习基地”是南通科技园积极实施创新创业孵化体系，探索大学生创业、就业新模式的重要举措。科技园将进一步完善体制机制，逐步形成政府主导与市场导向相结合的创业模式，努力营造良好的创新创业环境，强化公共服务平台搭建和创业指导，继续引导企业为高校学生提供更多的更适合的实习就业岗位，为园区培养创新创业型人才、转化高新技术成果注入新的活力。
　　总之，创业文化氛围的营造应在创业实践中不断推进，大学生创业园的建立为创业文化的提升在理论上与实践上都做出了有意义的探索，也会在创业文化氛围的影响下，形成更加火热的创业实践局面。
　　参考文献：
　　[1] 李璐.创业文化、创业教育与大学生创业意愿关系研究[D].天津大学硕士学位论文，2011，（5）.
　　[2] 苏益南，齐鹏，朱永跃.创业型经济背景下高校创业文化培育[J].企业经济，2011，（9）：152-155.
　　[3] 周达疆.谈大学生创业园建设[J].经济研究导刊，2011，（27）：304-305.
　　[4] 江苏省大学生创业园在仙林大学城举办.江苏省大学生创业教育网.http：//www.3idea.cn/articleList_init_1_2.html；2011-11-21.
　　[5] 南通大学大学生创业教育网.http：//cyjy.ntu.edu.cn/a/chuangyeyuanqu/2011/0322/56.html，2011-03-22.

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