良好的党员形象思考 党员电教问题的调研思考

党员电教问题的调研思考

为进一步增强党员电化教育工作的实效性，今年电教办坚持“调整、规范、培训、督查”并举，重点在调整电教播放点、完善电教工作制度、加强工作人员队伍建设和强化督导检查上下功夫，完善了全方位、多层次、立体化的县乡村三级电教网络。
　　一、党员电教工作开展总体情况
　　20xx年电教办重点抓了县直电教集中播放点的建设和管理，将县直2个集中播放点调整为9个，覆盖45个党组、党支部，369名党员。在每个集中播放点确立了牵头单位，选配了专职播放员，建立了集中播放日制度。通过增加集中播放点，基本解决了部分党组、党支部无电教室、无电教设备的问题，实现了人、财、物的合理化共享，形成了合力办电教的工作格局。并为人事综合楼、农林综合楼两个集中播放点配备了vcd，保证了电教工作的正常开展。同时，加强对县直电教工作的督促检查，严格落实“四环教学法”，全年对集中播放点进行了四次检查。通过检查发现了一些问题，在9个集中播放点中人大机关、计委、县委机关、工青妇、工业园区集中播放点电教工作开展较好，有制度、有计划、档案齐全；民政集中播放点由于迎接双拥检查，半年多未开展集中播放活动；司法局集中播放点因为没有电视机、vcd，观看电教片只能借助电脑，农林综合楼集中播放点只有一台19寸的电视机，以上问题在一定程度上影响了收看效果；经贸委播放点电教设备损坏，一直没有进行维修，全年未开展电教播放收看工作。
　　今年在抓好乡镇电教常规工作的同时，加大了电教投入扶持力度。共为全县56个村更新维修了vcd、电视机等播放设备，新建电教播放室（村阵地）18个，维修电教播放室3个。大力推进电教科技工程建设，全县建成县级党员电教科技示范基地5个，创建党员电教示范户102户，党员中心播放户153户。根据日常检查、年终考核情况看，杜热乡、恰库尔图镇、吐尔洪乡、库尔特乡、喀拉布勒根乡、铁买克乡党员电教工作开展情况相对较好，可可托海镇、库额尔齐斯镇、喀拉通克乡相对较弱。
　　二、党员电教工作存在的问题
　　（一）县直党员电教工作存在的问题
　　一是领导重视程度不够，制度不健全，存在敷衍了事现象。通过年中检查、年终考核，发现个别播放点牵头单位领导不重视电教工作，没有召开专门会议研究党员电教工作，没有将党员电教工作列入支部工作计划，存在“三无”现象，即无领导小组、无全年工作目标、无播放计划，只是在检查时突击填写电教手册和相关档案。
　　二是电教设备缺乏，影响了工作的正常运行。集中播放点单位没有形成合力，相互配合少，认为电教工作应该由牵头单位负责，不同程度出现“一头热，一头冷”的现象。
　　三是电教播放员工作多，任务重，不能很好地达到工作目的。电教播放员绝大多数是本单位的年轻同志、业务骨干，身兼数职，工作繁杂，配合中心工作多，对负责的电教工作往往无暇顾及，影响了电教工作的正常开展。
　　（二）农村党员电教工作存在的问题
　　一是领导认识存在偏差，不重视电教工作。部分乡镇对党员电化教育重视不够，一些乡镇领导片面地把经济工作看成是必须抓好的硬指标、硬任务，是一切工作的中心，把党员电化教育看成是可抓可不抓的软指标、软任务，尤其是党员电化教育工作作为党员教育的一种辅助形式，既花钱又不能马上见效，因而忽视电教工作，研究的少、部署的少、督促检查指导的少。
　　二是电教干部素质不高，组织播放收看难。一方面大多数播放人员身兼数职，工作任务重，忙于领导安排的其他事务，出现“种了别人的地，荒了自己的田”的现象，影响了播放收看工作；另一方面电教人员整体素质不高，业务素质和技能不能适应新时期对电教工作的要求。
　　三是播放内容贴近基层少，制约了电教工作开展。由于电教片片源少，独立制片能力不强等原因，造成贴近基层、符合需要的电教片少，一定程度上影响了基层党员参与电教活动的热情，达不到电教工作目的。同时，由于乡镇没有资金对下发电教片进行刻录，造成电教片周转缓慢，党员不能及时收看到最新电教片。
　　四是技术力量薄弱，设备保养难。党员电化教育具有对设备的依赖性，购买电教设备投资大，每年都需要一定数量的资金用于购买片源、维修和不断更新设备。但在很多乡村，由于技术力量缺乏，存在设备使用和保养上的不当，造成电教设备过早损坏，使其不能发挥应有的作用。
　　三、党员电教工作存在问题的解决对策
　　（一）县直党员电教存在问题的解决对策
　　一是加强领导、提高认识，营造开展电教工作的良好氛围。进一步建立健全各项规章制度，明确责任分工，“一把手”要对电教工作从思想上高度重视，将其提到重要工作议事日程，落实到具体行动中，与其它工作同布置、同落实、同投入，做到勤收看、多思考、重实践，确保党员电教的规范性、针对性和实效性。
　　二是合理投入、配齐设施，打牢电教 工作硬件基础。各单位要增加党员电化教育经费，确保专款专用，并按照自主投入为主，上级支持为辅的原则，各集中播放点单位按经济实力，合理确定投入比例，逐步分批对陈旧设备进行淘汰更新，配齐电教设备，保证电教工作的正常开展。
　　三是加强培训、增强素质，提高电教播放员水平。播放工作人员素质的高低直接影响到播放收看工作的质量和效果。因此，一方面要加强电教人员干部队伍建设，定期对从事电教的干部进行培训，可以采取办培训班、以会代训、召开现场会等形式提高他们的技术。另一方面要规范播放收看工作程序，制定完善播放收看工作的钢性制度，采取灵活多样的播放收看方式，做到党员电教内容、人员、效果三落实，使播放收看工作有计划、有组织地进行。
　　四是实行“三结合”，保证电教播放员队伍的稳定。打破以往电教播放员只有年轻干部或办公室人员及秘书担任的惯例，在电教播放员队伍建设上，可以实行“老、中、青”三结合的方式，让在单位工作时间较长，有经验，有群众基础的干部和工作任务相对较少，熟悉党务工作的中年干部以及喜爱电教工作，有热情的年轻干部担任电教播放员，发挥他们的聪明才智，使其互为补充、互帮互带，确保电教播放员队伍建设的稳定性和延续性。
　　五是实行电化教育工作目标管理，建立激励机制。对那些工作勤恳敬业的电教人员，党组织要做好后盾，想方设法为他们排忧解难；对政绩突出，群众公认的电教人员给予重用；对那些有开拓创新意识的电教人员给予重奖。
　　六是建立完善电教工作检查制度。根据各单位确定电教播放时间，建立每月普遍检查，季度重点抽查，平时突出巡查制度，不断加大督促检查力度。同时改变以往重检查、轻整改的做法，对发现的问题及时加以解决，对发现的好经验好做法认真进行总结推广，对不重视电教工作、整改不力的单位进行通报批评，做到赏罚分明。
　　（二）农村党员电教存在问题的解决对策
　　一是提高认识，加强领导。乡村两级党组织的“一把手”要对电教工作从思想上高度重视，树立电教出凝聚力、电教出战斗力、电教出生产力的意识。不仅要积极主动带头抓点带片立项目，而且要把目光聚集在基层第一线，抓基层，抓基础，抓落实。
　　二是提高素质，促进工作。加大对乡村电教工作人员的业务知识、技能水平的培训，采取集中训、跟班学、技术大比武等多种形式，全面提高电教工作人员的业务水平，熟悉掌握电教工作程序，促进电教工作的有效开展。
　　三是加强配合，增加片源。加强与广电部门的合作，每年制作一批符合基层需求的“乡土教材”；结合远程教育资源多、内容广的特点，将针对性强的资源运用到党员电教工作中。同时做到对电教片适时推荐、快速复制、及时下发，充分发挥县电教机构和县、乡、村三级片库的作用。
　　四是加强管理，配好设备。“三分建、七分管”，加强对电教设备的管理，明确专人负责，严禁挪作他用；县乡定期对电教设备进行检查保养，出现故障及时修理，确保设备长期发挥作用。

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