不想长大_不想长大的说说

一哥：您好，现在是周六中午12点30分，我刚参加完上午的奥数课程，在教室里边吃饭边给您写信，马上我还要去少年宫上舞蹈课。今年我刚上初一，就感觉到了学习的压力。我是重点学校重点班的学生，同学们都憋着一口气互相比拼着，虽然平时作业挺多的，但大家周末都要补课，每周只剩下半天休息了。一哥，我是个男子汉，所以并没有和爸爸妈妈抱怨过。我知道他们都是为我好，我也希望能考上重点高中，读最好的大学，一直学到博士后，也明白练习舞蹈对我很有好处，我更是深深知道，这一切都不能凭空得来，没有现在的辛勤努力，就没有硕果累累的收获。可有时候，我还是提不起精神来。特别是考不好的时候，我害怕自己越来越笨，也害怕去学校，可越是紧张越是出错。你知道《不想长大》这首歌么？呵呵，你一定知道。有时候我想快点长大，长大了有好多事情可以做；有时候又害怕长大，我还没长大，就经历这么多艰难，不好玩！就像那首歌里唱的，“长大后这世界没有童话”。刘毅亲爱的小毅：你是个乖巧懂事的好孩子，我为你高兴，也为你的父母骄傲，同时，也很为你担心。前不久，一份题为“上海市少年儿童学业负担状况研究”的调查报告显示，参与调查的834名上海市初中生中，95%的家长给孩子购买了课外辅导书；70%以上的学生参加了课外补习班；73.6%的学生表示对自己的成绩不满意；52.4%的学生认为自己现在努力是为了将来。一个初中生，会想到为自己将来的工作而努力学习，这个原动力并非来自各科功课的吸引，而是来自家长、老师灌输给孩子的社会竞争与就业压力。过早为将来担心，导致过重的心理负担，孩子们对未来产生了恐惧。我想，你也感受到了这些压力，也把竞争当成了学习的动力，对吗？虽然家长、老师都认可你的学习态度，但他们不知道你正背负着的心理负担有多么沉重。当学习不能带来快乐，厌学情绪就会不请自来。小毅，请你不要独自承担这些，要对父母说实话，告诉他们，你承受压力的能力有多大；你真实的学习成绩是怎样的；合理的前进目标应该确定在哪里。有了心理负担，切不可将烦恼闷在心里。试着向父母说明你目前的状况，请他们帮助你改变现在的状态。你们一起来制定一个合理的目标，让学习变成乐趣，让分数成为奖励。披荆斩棘确实很有成效，然而科学的学习方法才能持之以恒，才是真正的利器。你可以试试改变自己的生活方式，多多锻炼身体，运动能给你带来新的活力，让你对自己有全新的认识。家长的期望、老师的教导会提前让你感受到社会竞争，但你可以将远大目标确立后，回到现实中来。最有效的办法是，将达到宏伟目标的过程细化，按时间段精细安排。努力做好前进路上的每一件小事，这样就能———日积月累，成果自见。

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