【爱上这个一辈子的称呼】爸爸一辈子的后代怎么称呼
小学教师,一个多么朴实而简单的称呼。对于我这样一个从教11年,不算年轻也不算老资格的教师来说,却有着别样的意义。回想起做教师的这11年,自己曾有过期待,有过失望,有过坚持,有过快乐……现在,更多的是感恩,是幸福,是爱上这个一辈子的称呼:小学教师。
从学生到老师
参加工作那年我才19岁,刚刚成为小学教师的我像个孩子,一开始还闹了不少笑话。
记得第一天上班,身材瘦小的我穿着一身连衣裤服装,背个大背囊兴冲冲地赶往学校,想着今天上课的开场白该怎么说,怎样和孩子们一起上好第一堂课。刚走到学校门口,就被几个执勤的学生拦下:“你好,请你穿好校服,佩戴红领巾!”我愣了一下,原来他们把我当成学生了。我又气又急:“我是老师!”大家都看着我笑了,一人一句:“你还说自己是老师?”“赶快把红领巾带上!”“再这样,我们要去告诉校长了!”我急得满头大汗,越想解释却越解释不清。这时,一个温暖的声音出现在我耳边:“同学们,她真的是老师,是我们学校新来的蒋老师。”我一看,是校长来了,这才长嘘一口气,赶紧站到校长身边,挺直腰杆,瞪着那几个孩子。那几个执勤的孩子面面相觑,虽然不敢说什么,却都用怀疑的眼神上下打量着我,仿佛在说:“这怎么可能是老师?”
从此,我这名年轻的小学教师就跌跌撞撞地开始了自己的教学生涯。
做学生喜欢的老师
小学教师不但应该有过硬的专业知识,更应该有吸引孩子的绝招。只有让学生喜欢你,他才会喜欢你所执教的科目,才能更好地参与你的课堂。我的教学绝招是“三项制度”。
首先是“答题减半权”制度。在课堂上如何抓住学生的注意力是最为重要的事情。在教学过程中,我会根据教学内容设计一系列与本课相关的问题,并不定时地抛出问题。只要学生答对该题,即可享有当天抄写作业减半的权利。记得有位调皮的学生曾经说过:我最怕上蒋老师的课了,每当我想偷懒或者走神的时候,她就请我回答问题了。上她的课,总是没有机会不听课。
其次是小测免作业制度。我习惯每到周五就安排小测,小测的内容与一周的学习内容相关,满分的学生周末即可免抄写作业,剩下的只有听读和背诵之类的作业。我们班的学生从刚开始怕小测,到现在盼小测,说明他们已经深深体会到高效率学习的好处。
最后是“特邀嘉宾”制度。作为一名科任教师,在与学生的交往上,远没有班主任来得容易。针对这些,我尝试期末考后邀请每班考试前5名和进步最大的学生到我家做客。老师和学生们吃在一起、玩在一起、学在一起。现在,每到期末考试前,总有不少同学暗暗较劲,互相竞争,甚至还有一些学生相约要一起考出好成绩,一起去Miss Jiang家做客。一些平时成绩处于中下层的学生也会来问我:“蒋老师,如果这次我考试进步最大,也可以去你家作客吗?”我总是鼓励他们:“当然可以。好好努力哦,你一定行的!到时和其他同学一起来我家作客。”实际上,每次到家里作客的学生几乎都不一样。
这“三项制度”成了我教学中的三个法宝,每个孩子都被这种打破常规的嘉奖制度所吸引。他们爱老师,爱学习,享受着学习带来的快乐和成功。实践证明,这种老师加朋友的交流模式,为我和学生们的相处提供了更积极、有效的渠道。
(作者单位:广州市铁一小学)
责任编辑 邹韵文
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