【论高职院校就业指导工作存在的问题与对策】 就业指导

　　摘 要：随着我国高等教育的改革，高职教育与本科教育每年毕业生人数已基本持平，高职院校的毕业生就业指导工作也取得一定的成绩，但也存在较多问题。如何加强就业指导，应从就业指导体制、内容、形式、投入、师资、课程建设等方面采取相应的对策。
　　关键词：高职院校 ； 就业指导； 问题 ；对策
　　[中图分类号]： G640 [文献标识码]：A
　　[文章编号]：1002-2139（2012）-23-0-02
　　高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。当前，高职院校在校生数已占全国高校在校生总数的一半以上，高职院校毕业生就业难问题日趋严峻，越来越受到国家的重视和社会的关注。加强大学生就业能力的培养，提高就业竞争力刻不容缓，做好高职院校就业指导工作任重而道远。
　　一、高职院校就业指导的现状与存在问题
　　（一）就业指导工作与就业需要不适应
　　高职学生的择业心态是复杂的。就业需要是多样的，就业指导工作从内容、形式、技能、信息等方面与他们的需要不相适应。目前就业指导工作内容较窄，缺乏灵活性和针对性。特别是针对学生个体特点缺乏专门的和有效的指导。对学生的就业观念、价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养以及创业教育、职业道德教育等方面不够重视。
　　（二）就业指导工作与市场需求不适应
　　人才市场的需求多变性应引起就业指导工作的重视，高职院校的就业指导部门应市场的人才需求需求变化趋势充分了解，可以通过劳动人事部门及市场调查进行了解当前人才需求情况，事实上，当前较多高职院校就就业指导工作而开展工作。往往停留在对就业形势的一般介绍及就业技能的一般训练上。缺少针对学生特点的就业指导方法及训练手段。
　　（三）就业指导和服务体系不健全
　　目前高职院校尽管已设立就业指导机构，但人员配置较少，专兼职队伍没能得以较好的培育，就业指导人员忙于应付日常事务性的工作，真正投入指导和训练学生的工作较少，尽管随着就业问题的出现，针对高校毕业生就业开展的信息咨询和指导服务逐步开展起来，但是，活动的形式、内容还不够多样和规范，信息不充分，渠道不够畅通。
　　特别是院校领导对就业指导重视不够，在学科的理论和实践方面探索和研究不足，直接导致学院在高职就业指导教育整体机制及管理水平偏低。
　　（四）就业信息渠道不畅
　　就业过程是一个双向选择的过程，用人单位和毕业生都希望获得全面、真实、有用的信息，学院就业中心提供的信息对毕业生来说应是最合适最可信的信息。但学院就业指导人员很少深入了解用人单位人才需求，不能及时全面收集用人单位的用人信息，造成就业指导工作的盲目性，就业指导中心发布的就业信息的时效性较差，有些信息过时了还没有及时更换。造成就业信息不能及时向毕业生发布，影响就业的及时性及针对性。
　　（五）就业指导课形同虚设
　　有些高职院校只重视专业基础课和专业课，对就业指导课不够重视，在学生在校期间没有进行职业生涯规划、职业技能、职业素养上没有进行培养。还有的学院虽然设置了就业指导课程，但根本就没有安排人员进行指导，形同虚设。有些学院只是以专题讲座替代就业指导课。特别是分专业的就业指导根本就没有。
　　二、加强就业指导工作的措施与对策
　　（一）健全和完善就业指导工作体制和运行机制
　　建立完善的工作体制和良好的运行机制是做好就业指导工作的重要保障。要建立完善的工作体制，关键要抓好就业指导“一把手”工程，由学校主要领导亲自挂帅，成立校领导、就业指导中心、基层系部、指导教师四级就业指导管理体系，形成学校主要领导亲自抓、分管领导主要抓、就业指导部门重点抓、其他职能部门及基层系部协助抓、全体教职工积极参与的就业工作格局，做到就业工作组织机构健全、管理制度完善、工作职责明确、经费保障充裕，同时，把就业工作作为学校对各系部年度考核的重要内容，调动各系部开展就业指导工作的积极性和主动性，促进和保证高职生顺利就业。要健全和完善就业指导工作运行机制，关键要把就业指导工作作为学校重点工作科学规划，常抓不懈。要对就业指导工作进行全程化管理，从新生入学到毕业离校，分阶段、有步骤地将就业指导内容贯穿教育教学的全过程，渗透到学生学习的全过程。只有建立和完善以上就业指导工作机制和运行机制，才能形成高职院校毕业生就业工作的长效机制，促进高职生的全面发展和顺利就业。
　　（二）不断丰富就业指导的形式和内容
　　加强就业指导教师的队伍建设，提高教师的专业化和职业化水平，是做好高职院校就业指导工作的基础。一是要切实提高就业指导教师的业务能力。通过“请进来”、“走出去”等形式，对教师进行系统、专业、规范的就业指导理论和业务培训，帮助他们更新思想理念，掌握最新的就业形势、就业心理、就业咨询等知识，切实提升就业指导的能力和水平。二是要大力加强就业指导教师队伍建设。加强专职就业指导人员队伍建设，关键要不断提高现有专职就业指导人员的学历层次，同时，也要吸纳研究生以上学历的教师加入，不断提高就业指导教师队伍的整体素质。只有建立一支素质较高、相对稳定、专兼职结合的毕业生就业工作队伍，高职院校就业指导工作才会有根本保障。三是要不断提高就业指导教师的综合素养。就业指导教师的综合素养高，才能给学生提供有效的就业指导。要加强学习，提升就业指导教师的理论素养；要加强研究，不断提升就业指导教师的研究能力；要加强实践，不断提高就业指导教师的实践创新能力和应用研究水平。四是要不断增强就业指导教师的服务意识和服务水平。就业指导工作要树立“一切为了学生、为了一切学生”的工作理念，以“提高学生就业率和就业质量”为工作目标，加强就业指导教师队伍内涵建设，强化服务是基础，努力提升就业指导的服务质量和水平。
　　（三）加强就业指导教师队伍的专业化建设
　　加强就业指导教师的队伍建设，提高教师的专业化和职业化水平，是做好高职院校就业指导工作的基础。一是要切实提高就业指导教师的业务能力。通过“请进来”、“走出去”等形式，对教师进行系统、专业、规范的就业指导理论和业务培训，帮助他们更新思想理念，掌握最新的就业形势、就业心理、就业咨询等知识，切实提升就业指导的能力和水平。二是要大力加强就业指导教师队伍建设。高职院校就业指导教师队伍主要由专职教师队伍和兼职教师队伍组成。专职教师队伍是专门从事就业指导工作的人员，承担着指导毕业生就业的各种工作任务。加强专职就业指导人员队伍建设，关键要不断提高现有专职就业指导人员的学历层次，同时，也要吸纳研究生以上学历的教师加入，不断提高就业指导教师队伍的整体素质。兼职教师队伍是兼职承担毕业生就业指导工作的人员，他们是就业指导工作必不可少的重要力量，分校内兼职和校外兼职两类。校内的兼职教师队伍主要由从事学生工作的系部书记、副书记、辅导员、班主任以及担任专业课程教学的专任教师组成，承担着收集、转发和反馈各种就业信息等服务工作；校外兼职教师队伍主要由校外专家、学者、技术工人等组成，承担着指导学生参加实践锻炼，增强学生实践动手能力。只有建立一支素质较高、相对稳定、专兼职结合的毕业生就业工作队伍，高职院校就业指导工作才会有根本保障。三是要不断提高就业指导教师的综合素养。就业指导教师的综合素养高，才能给学生提供有效的就业指导。要加强学习，提升就业指导教师的理论素养；要加强研究，不断提升就业指导教师的研究能力；要加强实践，不断提高就业指导教师的实践创新能力和应用研究水平。四是要不断增强就业指导教师的服务意识和服务水平。就业指导工作要树立“一切为了学生、为了一切学生”的工作理念，以“提高学生就业率和就业质量”为工作目标，加强就业指导教师队伍内涵建设，强化服务是基础，努力提升就业指导的服务质量和水平，保证高职生得以顺利就业。
　　（四）改进就业指导方法
　　应借鉴一些示范院校及就业率高的院校的成功经验，改进就业指导工作方法，把就业指导课纳入专业培养方案，在课程体系中得以体现，对不同年级的学生开设相应的专题讲座，如一年级新生进行职业生涯规划，对二年级及三年级第一学期的学生，主要进行求职技巧的训练，对三年级第二学期的学生，在求职择业心态，自身定位与择业目标等方面进行培养。把就业知识与专业知识相结合，在专业知识的学习过程中培养职业素养，对即将毕业的学生，开展一对一的个性化指导，使毕业生能够正确认识自己、评价自己，选准就业方向和选定就业预期。也可以邀请成功校友到校讲个人在校学习和工作中的成功经验，进行交流，传授择业过程的一些感悟，把就业指导工作做得更灵活，更有针对性。
　　参考文献：
　　[1]、 胡修池 郑兰霞 论加强就业指导工作中的思想教育问题 《黄河水利职业技术学院学报》2006年 第1期3 页 78-80页
　　[2]、 王佩国，张磊 浅析高职院校就业指导方法的运用和改进：《邢台职业技术学院学报》2004年第06期
　　[3]、 朱汝武. 浅论大学生就业指导的多种渠道.《教育与职业 》，2009年卷9期.
　　[4]、 卿云波，构建”六位一体”的高校就业指导与服务体系的理论探索 .教育与职业. 2009， 9

推荐访问:就业指导 对策 高职院校 工作